我要當繪師，用雙手謀生！高中生真心話：學習讓我看見我與夢想的距離

你還記得你高中時的夢想嗎？非科班出身但熱愛繪畫的詠晴說：「我想成為像空罐王老師那樣的全職繪師！能用繪畫這個技能謀生，用手賺錢！」透過專訪，帶你看 Hahow for Campus 平台在她成為繪師的路上如何提供協助！

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你還記得你高中時的夢想嗎？
有著怎樣的興趣？想成為怎麼樣的大人？

2002 年由桂綸鎂和陳柏霖主演的《藍色大門》上映時我才 10 歲不到，高中時在電影台的重播中第一次看他們在那年夏天演出的一段人生插曲；直到現在 20 年的時間過去了，每隔幾年我都還是會找個週末下午午，重新將電影看過一遍，讓思緒重回高中、大學、出社會到當下的片段，想想自己現在終究成為了哪一種大人？

我從國中開始寫作，一開始是小說，後來也寫詩和散文。
當時我夢想著成為一個作家，能夠出版自己的書，和全世界分享我寫的故事，並以此為業。

今天和我有約的，是目前就讀於台北市數位實驗中學的學生詠晴，訪談前看著她的資料，讓我想起過去沈浸在創作喜悅中的自己，以至於見到她的那一刻我忍不住問：「妳的夢想是什麼呢？」

詠晴說：「我想成為像空罐王老師那樣的全職繪師！能用繪畫這個技能謀生，用手賺錢！」

數位實驗高中
圖片來源：Hahow 圖庫

從基本功到市場最新趨勢技能，打造個人專屬學習地圖

詠晴並非美術相關科班出身，對 ACG 風格繪畫抱有極大的興趣（ACG：日本動畫〈Anime〉、漫畫〈Comics〉與電子遊戲〈Games〉的英文首字母縮略字）。她目前就讀的台北市數位實驗中學，是一所 2022 年才正式開啟招生的公立學校型態實驗教育學校，嘗試透過同步/非同步的多元學習型態，讓科技融入教學，輔助學生進行更深度的自我探索與學習。

數位實中反轉了一般我們對於必選修的概念，學校將基礎學科如課程國英數等內容都列為選修，而與文化社會議題相關的課程如：SDGs 議題、公民行動、數位時代必備知識等則為必修，最特別的是學生可以透過提出個別化需求課程申請，創造專屬自己的學習內容。

學校在 2023 年初導入 Hahow for Campus 多元數位內容學習方案後，詠晴便在老師的推薦下，使用 Hahow 的課程，替自己規劃了一個學期的《從繪畫技法到視覺設計實戰攻略》個別需求課程。

過去詠晴的創作主要是以平板進行的電繪模式，而這次她所挑選的幾門課程，則是分成不同繪畫形態與階段的組合，包含手繪基礎的《復古風味色鉛筆食品速寫》、《水彩插畫師皮忠－鯨魚初階課》，以及進階的平面設計和動態設計課程，如：《藝術字數位化｜手寫風格的 Logo 設計》和《動態設計全方位！【設計篇】設計竅門一次搞懂》等課程。期待透過從手繪到電繪，從創作落入設計的過程中，找到未來可能以此為業的方式。

我好奇在學校資源眾多的情況下，為什麼 Hahow 會成為詠晴的首選？
詠晴說，最主要的原因是 Hahow for Campus 平台中繪畫課程的資源相對豐富，可以嘗試到她以前未曾接觸過的設計領域；其次的原因是非同步教學十分方便，對於住家離學校相對遠的她來說，不用一定到教室才能上課，節省下的通勤時間對高中生的休息來說十分寶貴。

業界老師不私藏真心分享，重新思考職涯可能

提到這一學期最難忘的學習體驗，詠晴給了我一個含蓄的笑容。由於過去的創作比較自由，想畫什麼就畫什麼，比較少認真按照老師的指示與說明練習技法；而且各個老師所教得風格也與自己常畫的 ACG 風格有很大的差異，因此有時候會感到挫折。

數位實驗高中
《復古風味色鉛筆食品速寫》、《水彩插畫師皮忠－鯨魚初階課》作品/詠晴提供

我問她這樣的挫折對她來說有造成什麼樣的影響嗎？
她說，其實在學習的過程中，也有過很想放棄的時刻。有時候是繪畫風格的原因，有時候是因為得考量商業因素，即使對繪畫的熱情並沒有因此降低，但也促使她開始重新思考，以後是否真的要用繪畫維生？

繪畫市場遠比詠晴一開始的想像更大更廣，在還沒有開始上課之前，她並不知道繪畫有時會需要因應不同市場/客戶的需求做調整，也開始在這茫茫的創作旅途中感到迷惘，想著繪畫市場是否真的有她可以棲身的地方，又或者其實自己根本就做不到？但即使開始有這樣的思考，她還是時常自我勉勵，就算不能做到方方面面，但提早接觸更多畫風和業界生態，也幫助她開始將現實層面的事情通盤考慮。

詠晴也坦言，未來不一定會再次申請個別需求課程，但對於下學期學校導入更多 Hahow for Campus 的新課程感到期待，原因是這一個學期在系統上的學習，讓她發現除了繪畫領域之外，Hahow 的課程也能協助她探索更多的興趣，像是未來她也期待自己在寫作、角色創作等領域有更多練習。

數位實驗高中
圖片來源：Hahow 圖庫