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先聽懂 再開口 - 小虎老師的化解衝突溝通課
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羅鈞鴻 小虎老師

先聽懂 再開口 - 小虎老師的化解衝突溝通課

這堂課的核心精神,在於培養對自己與他人的情緒敏感度,察覺溝通過程中彼此的內在需求,更快找到共識,減少衝突和精神的損耗,創造有溫度的對話。課程中,不僅提供溝通的工具、觀念,更包含場景應用、故事案例,讓學習者可以更輕鬆的將所學融會貫通,並運用在生活中。
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Hahow AI 學習升級
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4.9
(15)

關於課程

課程包含

包含 7 章 34 單元、4 項作業

課程時長

3 時 56 分鐘

課程總人數

501 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

2026-10-20

【重要通知】四年後,想再次跟你說聲謝謝,也邀請你來虎虎道場坐坐 🐯

各位《先聽懂 再開口——小虎老師的化解衝突溝通課》的學員,大家好!我是小虎老師。前幾天,團隊夥伴跟我說,這堂課又有學員留下新的好評。於是我打開後台,回覆了大家的留言,也順便重新看了許多過去學員繳交的作業和私訊。沒想到,這個小小的舉動,卻讓我收穫了好多感動。我發現,有不少學員原本是希望透過這堂課,學習更多溝通技巧,讓自己更懂得如何與別人相處。但在課程結束之後,他們卻告訴我,最大的收穫竟然是和自己的連結變得更好了。開始更能理解自己的感受,也更清楚自己真正需要什麼,甚至慢慢學會如何表達需求、建立界線。看到這些分享,真的讓我非常開心。其實,這堂課是我在 2022 年開始製作,並在 2023 年和《有溫度的溝通課》這本書一起開賣的。從開始製作到現在,也已經走過一段時間了。很感謝當時的自己,願意把這堂課做出來;也很感謝每一位願意相信我、參與這段學習旅程的你們。而這幾年來,我也越來越相信,溝通的學習不會因為上完一堂課就結束。反而是當我們帶著新的理解回到生活中,遇見不同的人、經歷不同的關係,才會開始有更多新的發現與疑問。所以,今天也想趁這個機會,邀請大家加入我現在經營的 LINE 社群——「虎虎道場」!這是一個讓大家可以持續交流、一起學習的地方。不論是上完課後還有什麼疑問、在生活中遇到了哪些溝通難題,或者只是想分享自己最近在人際關係裡的一些小小發現,都很歡迎在社群裡提出來,讓我們一起討論。而且,虎虎道場採用的是 LINE 匿名社群形式,大家可以使用自己喜歡的暱稱加入,不需要公開個人的 LINE 帳號身分,也能更自在地參與交流。(當然,分享時還是要記得保護自己與他人的隱私喔!)我一直很希望,課程帶給大家的不只是幾個好用的技巧,而是能夠陪伴大家,在往後的生活裡,一點一點地練習理解自己,也理解別人。如果你願意,很期待能夠在虎虎道場裡再次遇見你,讓我們把這段學習繼續延伸下去。再次謝謝你,曾經選擇《先聽懂 再開口——小虎老師的化解衝突溝通課》。我們虎虎道場見!🐯 虎虎道場 LINE 社群加入連結https://line.me/ti/g2/M3GDii1teuqNcBeBXcDgdKAnpku4tVffsC4WCw?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default小虎老師

課程內容

常見 Q&A 聚焦四種溝通困境:會議中提出想法卻容易被忽略、與伴侶意見相左時為避免衝突而委屈自己、和朋友談心因心直口快造成誤解,以及與長輩理性溝通反而激起更多情緒。

「我就是知道你會不高興,所以才都沒說出口⋯⋯」

「對不起嘛,你知道我沒有那個意思呀!」

「你叫我不要激動?你這種態度跟我講話,你讓我不要激動?」
這些如刀子般鋒利的話語,是否有哪一句曾出現在你過往的溝通情境中呢?

明明我們大多時候都是為了雙方著想,卻總是在不經意間的地方引爆衝突。在責怪自己總是口拙、沒把話說好之前,小虎老師想邀請你,先來練習「聽懂對方」!

人際溝通的痛點:「人與人最遙遠的距離」不是人在面前卻不知彼此心意,而是心裡想著 A、嘴巴說成 B,對方只聽到 C,還以為自己是 D,呈現想法、表達與理解的落差。

常見問題解決方法搶先看

課程核心特色共有三項:01 深入淺出的觀念技巧,為有效率的溝通打好基礎;02 培養敏感度,從他人的說話方式聽出溝通傾向;03 化解與他人的衝突之外,也化解自己的內在衝突。

這堂課的核心精神,在於培養對自己與他人的情緒敏感度,察覺溝通過程中彼此的內在需求,更快找到共識,減少衝突和精神的損耗,創造有溫度的對話。課程中,不僅提供溝通的工具、觀念,更包含場景應用、故事案例,讓學習者可以更輕鬆的將所學融會貫通,並運用在生活中。

特色一:深入淺出的觀念技巧,為有效率的溝通打好基礎

如果你因為內向、害羞,導致無法把話說清楚,這堂課可以幫助你找回聲音的力量,我們會先從開口說話的觀念開始學習,透過說話的四個層次,了解話語是怎麼從一個動心起念,變成一個具體的想法,再變成語言的。

我們不僅可以藉由這個認知,由外而內去判斷他人沒說出口的內在需求,也能幫助自己由內而外的,找到把話說出口的動力。而我們在課堂中學習的表達技巧,目的是提高他人的專注力,並且縮短他人理解的時間,所以你不會學到花俏的修辭和語調,而是培養體貼聽者的說話習慣,讓話語更具有傳達力。

特色二:培養敏感度,從他人的說話方式,聽出溝通傾向

話語的影響力,不一定是因為你很有自信或你的想法比較好,更多時候是來自對方覺得「你懂我」的那一瞬間。這堂課,將告訴你,如何透過他人的說話習慣、聲音風格,辨別對方的溝通傾向重視結果、重視關係、重視規則以及重視創意。知道他人的溝通傾向、在意的感受時,就能投其所好,用更能被接受的方式來溝通,增加溝通的效果。

特色三:化解與他人的衝突之外,也化解自己的內在衝突

我們將學會如何去應對他人的負面情緒,學會去看見情緒背後的深層需要,讓溝通不再「各講各的道理」,而是透過對深層需要的看見,幫助對方化解焦慮,搭起與他人雙向溝通的橋樑,並且從關係中得到支持與肯定的力量。同時,我們也學習如何聆聽自己內在的小聲音,照顧並轉化自己的情緒,讓自己不受強烈情緒的影響,並且做出更適合自己、符合自己意向的選擇。

課程試看

(課程試看)1-1 前言:人與人之間的三道牆
(課程試看)2-1 增加聆聽專注力的公式

「由誰來講這堂課?」白色大字置於藍色圓角橫幅中央,周圍搭配對話框、暫停符號與星星等趣味裝飾圖案。

聲音教練羅鈞鴻/小虎的講師介紹,畫面呈現講師半身肖像,並以「透過聲音,陪伴你更好地成為自己」作為介紹標語,傳達聲音與自我成長的連結。

嗨,你好,我是羅鈞鴻。
學生們都叫我小虎老師,我是一名聲音教練,同時也是溝通表達培訓師!

教學 12 年來,我陪伴了超過 6 萬名學員,找尋更好、更適合自己的表達與溝通方式,曾受邀到各大企業授課,目前累積 4 堂影音課程,並著有《有溫度的溝通課》一書。

我相信每個人天生就有足夠的資源,不僅可以發出美妙且動人的聲音,也有能力成就許多美好的事情。因此,我期許自己可以透過聲音,陪伴每個學生更好地「成為自己」。

過去,我並不是畢業於口語表達或溝通的相關科系,而且自認為很不懂得與人應對進退,因此在剛出道當職業講師的時候,為了快速累積人際的敏感度,我在 24、25 歲的時候,開啟了和陌生人吃飯的聽聲識人計畫,在一年半的時間內,累積了超過與 100 個陌生人交流的經驗。

這些經驗,不僅為我的聲音敏感度打下深厚的基礎,也開啟了我的共感能力,幫助我更能夠從他人的話語中聽見「沒被說出口的訊息」,進而去回應他人的深層需求,我覺得好的聲音,不僅要能貼近自己的心,傳達真誠的態度,更要能夠貼近他人的心,讓人感到體貼與尊重,進而使人願意聆聽和回應,才能產生有交集的對話。

希望這堂課程可以幫助你,勇敢面對人與人的衝突,能夠有技巧地回應與引導,更重要的是,為了你自己,學會好好表達你真實的想法,堅持原則,為你自己感到驕傲!

藍綠色橫幅以白色大字標示「課程內容規劃」,搭配左側齒輪與星星、右側課程清單圖示,作為課程內容段落的標題裝飾。

課程四大階段:第一階段學習有效溝通的觀念與技巧,第二階段培養溝通的敏感度,第三階段化解外在與內在衝突,第四階段練習對自己說「好」。

課程共有七個章節,分為四大階段,將會循序漸進地帶大家學習

我們先從聲音的觀念與技巧著手,帶你打好「有效溝通」的基礎;接著,認識人的四種溝通傾向,懂得因人而異的應對策略;然後,我們學習在化解衝突的同時,也能安定自己的情緒;最後,我們透過學習拒絕他人的請求,來為自己設立界線,課程中不會教你如何透過話術與計謀,去操控別人的情緒和思維,談的是如何透過聆聽與理解,成為一個溫暖的溝通者。

接下來,我們來仔細看看課程的規劃吧!

第一階段|有效溝通的觀念與技巧

課程開始,我會先陪伴你一起探索說話行為的四個層次,學會去聽出他人情緒背後的深層期待,同時也學習如何讓你的聲音更有態度,增加聽者回應的意願。

- 先聽懂,再開口(聽出說話的深層期待)
- 讓聲音附上邀請函(增加回應的聲音技巧)

接著,建立能夠抓住人心、讓溝通更有效率的兩大指標,並學習能夠提高聽眾理解效率的說話方式。

- 增加聆聽專注力的公式:高連結、低消耗
- 降低消耗的說話節奏練習
第二階段|培養溝通的敏感度

溝通的敏感度,我們要先學會向內探索,每當你要開口說話之前,內心可能會遇到什麼樣的阻礙,導致你容易緊張,或者感到焦慮?

- 找到安全感:要在人群面前自在說話,先從熟悉環境開始
- 找到目標感:我想跟你好好說話,一起前往同個地方
- 找到認同感:害怕對方不喜歡自己,那我可以這樣說

接著,再向外去認識他人的思考習慣,透過平常說話的聲音習慣,來辨別這個人的溝通傾向,用對方更容易接受的說話方式來傳遞想法

- 跟重視結果的人該怎麼溝通?(主張要先講或後講?) 
- 跟講究細節的人該怎麼溝通?(預先應對質問連續技!)
- 跟感覺至上的人該怎麼溝通?(互動如好友,描述如親臨)
第三階段|化解外在與內在衝突

在這個階段,我們將學習面對有衝突的溝通情境,培養面對衝突的膽識。

- 遇到情緒激動的人怎麼辦?
- 發現潛在的負面情緒

同時也學會透過內在對話,轉化自己負面情緒的能力。不輕易受他人情緒影響,做出更理想的回應。

- 內在對話的 5 個步驟(事實、感受、觀點、需求、反應)
- 「我訊息」的日常練習(轉念的方法與培養自我溝通習慣)
第四階段|對自己說「好」

最後,我們來學習拒絕,對他人說「不」的意義,其實就是在對自己說「好」,我們將認識如何尊重自己與他人的界線,並且在拒絕他人的同時,也維護好關係。

- 「好」:找到你的優先順序
- 「不」:不傷感情的明確拒絕
- 「好嗎」:預留彈性,拉近關係的說話藝術

希望學習這堂課程之後,能讓你的工作和生活出現一些改變,一起練習「先聽懂、再開口」成為更有溫度的溝通者吧!

「上過課的人這樣說」的學員評價段落標題,搭配對話泡泡、星星與網格線裝飾。

小虎老師課程學員評價:Ina Wang、呂紡、沙夏、廣告樂血研究院長/Wawa、張簡與張志彤,分享溝通表達、聲音訓練、生活應用與自我整理的學習收穫,肯定課程讓練習更有趣、更有主動性。

「關於老師的更多資訊」標題橫幅,以藍綠色圓角背景搭配星星、齒輪與放大鏡勾選圖示,作為老師介紹段落的裝飾。

聲音教練羅鈺鴻/小虎帶領學員進行聲音與表達訓練,透過講座、課堂互動及團體活動,陪伴學員更好地成為自己。

教學經歷

汎德永業汽車 / 裕隆日產汽車 / 旭榮集團 / 日勝生集團 / 勝悅髮型 / 商業週刊

台達電子 / 宏達國際電子 / 台北捷運公司 /中國人壽 / 磊山保經 / 台灣人壽 / 太古可口可樂

吾思傳媒女人迷 / 商業思維學院 / Indie Creative 獨立創意聯盟 / 魔競娛樂 / 統一超商集團

Worldgym 健身俱樂部 / 台北榮總 / 台灣必治妥藥廠 / 台灣諾華 / 美商多特瑞精油

葉丙成教授台大簡報課 / TVBS 自信表達主播營 / 東森幼幼台 / Pressplay / 台灣金融研訓院

台北 101 / 統一阪急百貨 / 台中中友百貨 / 國泰世華銀行客服中心 / 寒舍艾美酒店

相關作品

書籍著作|《有溫度的溝通課》(預計 2022 年 10 月底出版)

影音課程|提升溝通好感度,你該認識的四種溝通類型

影音課程|遠距互動的三個聲音秘訣

線上影音課程|聲音教練的口條訓練課

音頻課程|聽懂人心的共好溝通課

林務局 配音作品|《城市遊俠 鳳頭蒼鷹》紀錄片

BFA 簡報 |簡報狂熱者應知的十大趨勢

TVBS 報導|說話有技巧!聲語訓練師 教人「怎麼表達」(此影片為節錄片段)
TEDxTKU|The charm of sounds 聲音的魅力 
單程旅行社|《旅客諮詢室心靈篇》不要只會說「請節哀」ft. 小虎老師
Youtube 頻道|緊張真的不好嗎?你應該要知道這些關於緊張的正確觀念!
也歡迎你到以下社群和我交流互動喔!

Facebook 粉絲專頁:聲音教練 羅鈞鴻/小虎

Instagram:聲音教練 羅鈞鴻/小虎

Youtube:聲音教練 羅鈞鴻/小虎

Podcast:從我開始的關係功課

「常見問題」標題置於藍色圓角橫幅中央,兩側搭配 Q 與 A 對話泡泡及星光裝飾。

Q:這堂課程跟老師的書籍內容是一樣的嗎?

A:不一樣喔!雖然書籍內容有少部分重疊的單元,但課程製作上,會依照適合以影音方式呈現的架構重新設計。

Q:如果我在職場遇到溝通問題,也可以上這堂課嗎?

A:可以喔!這堂課從基礎開始,從聆聽自己再到與他人溝通,帶你認識溝通要點。溝通場景涵蓋職場溝通、伴侶溝通等,不論在什麼場合都適用。

「作業&課程社團」標題橫幅,以藍綠色背景搭配齒輪、對話框與麥克風圖示,呈現課程作業交流與社團討論的主題。

  1. 課程疑問回覆頻率:對於大家想了解的課程內容等提問,小虎老師將以每 1 週 1 次的頻率上來回答大家的問題。
  2. 作業批改方式:課程中如需老師給予回饋指導,小虎老師將以每 2 週 1 次的頻率上來回覆的作業。
  3. 由於經常在各地授課,如果訊息回覆稍微晚幾天,還請大家多多包容了!
  4. 課程私密社團加入方式:購買課程後,即可在課程公告欄中看到加入社團的辦法喔!

哪些人適合這堂課?
① 希望能培養快速轉換溝通模式的能力,來應對大量不同性格的人,如客服、銷售業務 ② 想要成為團體的領導者,或是管理階級,並且希望以聆聽、理解來建立關係的人 ③ 生活中常因人際關係的衝突感到挫折的人,或是容易受他人的影響,拒絕不了別人的人
你可以學到
▶ 知道如何改變溝通方式,來使溝通更順暢 ▶ 學會用讓他人容易接受的方式,來表達自己的感受與需求 ▶ 培養察覺自己情緒變化的敏感度,在負面情緒中覺察與轉念,停止情緒化的溝通 ▶ 學會不傷和氣地拒絕他人
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
學習前沒有先備知識或能力的需要,任何人都能學習,你只需準備一顆熱愛學習的心,並且做好心理準備,踏上改變自己,進而改善關係的旅程。
需要具備的背景知識
溝通是一門很軟性的課題,任何程度的人都可以學習,如果課程中仍有不懂或是疑惑的地方,歡迎大家多利用提問來與我交流,你的問題,很有可能幫助到更多學習者喔!
單元一覽
7 章 34 單元|總時長 236 分鐘
全部展開
1
說話,是一種邀請
影片單元
單元 1 - 前言:人與人之間的三道牆
影片單元
單元 2 - 認識語言與非語言
08:12
影片單元
單元 3 - 先聽懂,再開口(聽出說話的深層期待)
08:08
作業單元
作業 1 - 說話的層次分析
查看作業
影片單元
單元 4 - 讓聲音附上邀請函(增加回應的聲音技巧)
07:24
影片單元
單元 5 - 讓有態度的聲音變成你的日常習慣
05:46
2
2 個抓住人心的溝通訣竅
影片單元
單元 1 - 增加聆聽專注力的公式
影片單元
單元 2 - 提高連結的方法:第一印象、聽眾為王、強化意圖、故事共鳴
08:02
影片單元
單元 3 - 降低消耗的方法:多元感官、降低難度、分段表達、適當留白
07:05
作業單元
作業 1 - 表達習慣的紅綠燈(自我檢視表)
查看作業
影片單元
單元 4 - 降低消耗的說話節奏練習
06:02
3
克服表達焦慮的 3 種方法
影片單元
單元 1 - 常見的三種表達焦慮
06:44
影片單元
單元 2 - 建立安全感:要在人群面前自在說話,先從熟悉環境開始
05:29
影片單元
單元 3 - 找到目標感:想去到更遠的地方,先成為自己的支柱
05:52
影片單元
單元 4 - 表達認同感:聽者不在狀況內,先請你貼近他的心
06:47
影片單元
單元 5 - 凝聚共識,讓別人願意協助
05:33
4
換位思考:改變你的說話順序,站在對方的角度思考
影片單元
單元 1 - 溝通的慣性:衝突來自彼此都期待對方的配合
07:49
影片單元
單元 2 - 識人加速器:3 招辨認說話對象的溝通偏好
07:57
影片單元
單元 3 - 職場必學的主張表達法(重視結果與合理性的溝通技巧)
06:44
影片單元
單元 4 - 維護安全感的說服原則(對思想固執的人進行說服)
06:48
影片單元
單元 5 - 讓你的話語更有畫面感(為需要刺激的人增加行動力)
06:46
5
溝通的衝突管理
影片單元
單元 1 - 衝突的徵兆-在情緒爆發前做好準備!
05:26
影片單元
單元 2 - 外在的衝突1-遇到情緒激動的人,怎麼應對?
08:25
影片單元
單元 3 - 外在的衝突2-更多應對激動情緒的案例
05:12
影片單元
單元 4 - 隱形的衝突1-不激動的情緒也要好好處理!
08:05
影片單元
單元 5 - 隱形的衝突2-發現潛在的負面情緒!
05:36
6
聆聽自己內心的小聲音
影片單元
單元 1 - 內在對話第一步:自我同理
07:15
影片單元
單元 2 - 練習自我溝通的 5 個步驟
09:00
影片單元
單元 3 - 用正向語言表達真實感受
07:48
作業單元
作業 1 - 正向表達四步驟練習
查看作業
影片單元
單元 4 - 轉念技巧實戰演練:讓情緒有出口
05:22
影片單元
單元 5 - 轉念技巧實戰演練:讓觀點有彈性
06:06
7
拒絕的三個步驟
影片單元
單元 1 - 難以拒絕他人的真正原因
06:19
影片單元
單元 2 - 「正面說不」的表達架構
06:23
影片單元
單元 3 - 「好」:找到你的優先順序
07:49
影片單元
單元 4 - 「不」:累積你說不的力量
08:55
影片單元
單元 5 - 「好嗎」:保持彈性,用尊重拉近關係
08:40
作業單元
作業 1 - 拒絕的情境練習
查看作業
試看單元
播放試看影片
章節 1 - 說話,是一種邀請
單元 1 - 前言:人與人之間的三道牆
試看影片
07:29
播放試看影片
章節 2 - 2 個抓住人心的溝通訣竅
單元 1 - 增加聆聽專注力的公式
試看影片
05:05
課程評價
4.9
/ 5.0
15 則評價
施慧潔2024-04-07
職場溝通的運用
我覺得從第一堂課跟到最後一堂雖然我花很多時間,可是收穫卻不得了,發現自己的工作流程盲點來至於溝通不夠具體,希望藉由老師說上的課可以將自己所學學以致用,總而言之上老師的課可以發現自己的盲點,真的很讚呦!
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2024-04-17
謝謝慧潔~很高興能帶來一些啟發~~~
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3 人覺得有幫助
呂昱德2025-10-25
實用的課程
這堂「先聽懂 再開口」課程內容相當實用,小虎老師透過生活與職場中常見的情境案例,生動說明如何在溝通中化解衝突。課程中強調「先理解對方,再表達自己」的觀念,讓我學會用更同理、平和的方式傾聽與回應。老師講解清楚,語氣幽默親切,讓學習過程輕鬆又有收穫。課後我能更敏銳地察覺他人情緒,也更懂得在意見不同時保持冷靜與尊重。這門課幫助我在人際互動與職場溝通上都有明顯成長,是非常值得推薦的學習內容。
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2026-10-05
非常感謝您的回饋!☺️ 知道能帶來好的幫助,真的太開心了!!!
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1 人覺得有幫助
啾咪2023-08-08
由內而外學習溝通
聽老師說話很舒服 老師舉的例子貼近生活接地氣好吸收 讓我回想起以前遇到的問題跟溝通障礙 原來過去和人發生的溝通障礙是這麼一回事啊 有一種豁然開朗的感覺 忍不住聽著就笑出來 喜歡這堂課由內而外學習溝通
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2024-04-17
謝謝啾咪,很高興能帶來一種豁然開朗的感覺,希望越來越能夠面對衝突,內心常保平靜~
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1 人覺得有幫助
crchen07132025-02-17
仁的課後心得
一、課程大網安排很有結構性 二、講師口條清晰,很容易了解重點為何 三、課後老師的最後說明很重要,就是上完課後仍需持續的練習,才有辦法成為大腦反射性的溝通應對
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2026-10-05
非常感謝您的回饋!☺️ 很高興課程背後的設計理念(結構)有被看見,那段時間的努力真是太值得啦!
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1 人覺得有幫助
向慧珍2024-01-01
對職場溝通很有幫助
這課程了解到在溝通過程中要如何聽懂對方問題之後在了解到要如何開口才能避免一些不必要的衝突, 這真的對於職場及外人的溝通場景非常有用, 謝謝!
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2024-04-17
謝謝慧珍!
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1 人覺得有幫助

意猶未盡嗎?

關於講師

羅鈞鴻 小虎老師
1堂課程
0篇文章
501位學生
嗨,你好,我是羅鈞鴻,學生們都叫我小虎老師,我是一名聲音教練,同時也是溝通表達培訓師。教學 12 年來,我陪伴了超過 6 萬名學員,找尋更好、更適合自己的表達與溝通方式。我相信每個人天生就有足夠的資源,不僅可以發出美妙動人的聲音,也有能力成就許多美好的事情。因此,我期許自己可以透過聲音,陪伴每個人更好地「成為自己」。
前往講師頁面

購課前問答

日期最新
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愛心數
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2023-01-04
跟大家分享,目前課程影片正在進行審核,字幕製作也在同步進行中! 讓我有點出乎意料的是,我本來估計課程時數 180 分鐘,最後的影片成品共有 236 分鐘,比原先預期的多了一些,實在是有太多想跟大家分享的啦! 總之,正式課程將準時上線,很期待跟大家交流心得喔~
(已編輯)
回覆
3 人想問
Vera Lu
2022-12-21
老師你好,我也是講話語速較快,比較急性子的人,所以有時候在溝通上會遇到一些問題(比如回答太快卻沒有抓到對方背後想表達的意思,或是可能會讓有些人覺得比較有壓力),很想要學習能夠放慢速度,溫柔和煦又有說服力的和人溝通,不知道這堂課是否能夠學到呢?
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2022-12-22
哈囉 Vera: 這樣看起來,這堂課很符合你的需要!性子急但又想要慢下來,是一種內在的衝突,當我們重新回到自己,並找到自己的節奏,就能更好地跟人連結~
Vera Lu
2022-12-22
謝謝老師的回覆,已購買您的課程,期待開課的那一天。
回覆
1 人想問
Dayan Wang
2022-12-11
想請問老師如何能夠理直氣和的說話呢? 另外若語速都習慣過快該怎麼調整呢?
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2022-12-13
哈囉 Dayan: 謝謝妳的提問,關於這兩個問題,方便再多分享一點嗎? 一、關於理直氣和 什麼樣的狀況讓你會「理直氣不和」?是否有特定的對象或情況呢? 二、關於語速過快 什麼樣的場景?一對一的溝通,還是在台上說話呢?
Dayan Wang
2022-12-13
小虎老師您好, 謝謝您的撥空回覆:) 問題1: 主要是跟同事理性溝通時,有時無法順利產生共鳴,甚至被對方誤解狀況,有理說不清的情形下,耐性已被磨光口氣就會不太好(其實只是嗓門比較大),所以主管希望能理直氣和的溝通,但好像有點難度… 問題2: 呈上題,因為個性影響,平時連跟朋友聊天、走路、吃飯等速度都很快,ㄧ直想放慢步調、語速似乎都無法成功,真的很苦惱…
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2022-12-15
哈囉 Dayan: 感謝回覆,這樣看起來,好像妳長期以來的生活步調還滿快的呢? 以下是我的想像,妳再跟我說是否有像妳的狀況: 因為妳對事情的判斷很快,行動反應也很快,身體總是會照著當下的直覺和判斷來行動,而行動能得到的就是立即的回饋。這種快速的「刺激→反應→回饋」是妳習以為常,而且不假思索的流程。 如果,妳想刻意停下來,反而會讓妳對於空白的時間感到不習慣,會有不知所措的感覺,所以下意識地又會想要做點什麼來填補當下空白,在與他人說話時就會比較快,很難去製造留白,走路吃飯等也會很快,因為一停下來,反而感到不自在。不過這樣的速度感讓神經也繃得比較緊,雖然身體已經習慣這種緊繃感,甚至沒什麼感覺了,但卻會默默地在心裡累積一些壓力。 妳心裡知道這樣的壓力長期下來可能對自己不好,可是一停下來又得面對不自在感,一時之間不知道怎麼應對,所以只好又回到原本的「刺激→反應→回饋」流程裡。 接著我們回到「問題1」,因為妳的節奏比較快,所以也期待別人的反應也能快一點。當別人的反應比較慢,或是回饋不在預期內時,不知道怎麼去引導對方理解,可能會產生比較著急的情緒,讓人誤以為妳生氣,或是因為妳的反應而對妳這個人有誤解,無法很好地了解妳,所以就更難培養一起做事的默契,也就變成了造成互相理解困難的惡性循環。 Dayan 看看上面這些描述是否符合妳的狀況,妳也可以再補充一些,讓我更了解妳的狀況,可以給妳比較合適的建議喔~
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我也想問
Irena Hsu
2022-11-16
面對逃避型人格,吵架時怎麼表達會讓對方願意多說一點
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2022-11-17
哈囉 Irena: 逃避依戀的人,是有情感交流的需求的,只是他們的這種需求,在外在表現上看起來並沒有非常高。再加上,他們在關係中感到壓力時,會想要「靜一靜」,所以這種冷冷的感覺,很容易會讓另一半覺得,他們是不是對這段關係沒有用心之類的。和這樣的人在一起,會很容易對這段關係沒有安全感,所以也會變得比較執著喔! 逃避依戀者很容易因為被逼著說話而想要逃跑,是因為他們很容易自責,當另一半表達出想要「聊一聊」的想法時,會擔心是自己不夠好所以要被檢討了,於是就擺出了防衛姿態,讓另一半覺得,談心好像對他來說是一件不必要的事。其實不是,只是他對於自己是缺少了安全感的。 所以我認為,當對方變得冷漠,不願表達想法的時候,別要求對方一定要說話,這會累積他們的壓力,讓他們越來越不安。當然,更不能用「乾脆別在一起」來威脅對方面對,因為說出來很可能真的就不在一起了…… 我們能做的,就是把談話的來意表達清楚,去維護對方的安全感,讓對方知道我們沒有要指責,也沒有想要讓對方覺得是自己不夠好。除此之外,也要尊重對方當下還不想溝通的意願,讓對方有足夠的空間去恢復平靜,之後才會產生對話的機會。 安全感很重要,對對方來說如此,對妳來說也是如此。所以,在等待對方靜一靜的時候,不妨回過頭來,好好看一看自己的內在,照顧一下自己對這段關係的不安全感,別讓這份不安強迫自己非得馬上和對方「聊一聊」,又造成惡性循環了~ 以上一點想法,提供給妳參考喔!
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2 人想問
trans
2022-11-16
無
羅鈞鴻 小虎老師
授課老師
2022-11-17
好!
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我也想問
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