《百合花樂團》主唱奕碩：學習就像吃與睡的慾望，我就是想學！

學習不僅限於學校，而更應該與好奇、興趣等內在驅動力更為相關，《百合花》樂團林奕碩透過自身成長故事詮釋，創作是他對這個世界的盼望，更是其學習成果的自我檢視。就請跟著 Hahow 全新原創企劃《理想訊號》的深度專訪揭開這段精彩故事。

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「創作可以代表我對這個世界的盼望，投入很多想法、意識形態，融合傳統與創作音樂，貫徹創作上的一致性，並扣回先前所述玩音樂的概念。」

承上篇文章〈在探索過程中，別忘了誠實面對自己〉，林奕碩希望《百合花》樂團與他個人的理念是一致的，足夠代表自己，但同時也擔心因此有盲點，他舉例很多時候歌手唱愛，但自己缺乏愛；唱勇氣，但可能處在很害怕的狀態。因此他認為身為一位創作者，最重要的就是必須對自己誠實，而後時時自我檢視，坦然面對自己的狀態。

百合花樂團奕碩彈奏月琴
圖片來源：Hahow 圖庫

僅僅是因為喜歡學習

學習不該是學生的專利。奕碩坦承過去求學階段不時有碰壁的感覺，但同時也感到惋惜，「數學、科學是西方流傳過來的，是思考與創意的結晶，結果我們複製過來只為了考試。」不講究一個題目有不同解答方式，只追求快、作答時不要浪費時間，彷彿浪費了這些偉大的科目，沒有透過這些智慧去看見更重要的事物，離開校園後的學習，不是義務而是探索。

很多考試考得不錯的人，對學習內容沒有特別感覺，而是知道怎麼「有效率地面對考試」。奕碩相信，過去的數學、科學家，提出的諸多理論原形只是「好奇、想知道結果」，可能沒想過要影響後世的人。關於學習，好奇與創造力、自學和內在驅動力才是最重要的。

「學校的知識很棒，值得我們反覆思考。」架構在這個基礎之上，奕碩進一步闡述自身對於學習的看法，「我覺得我最幸運的事情，是自己一直有『好想要學什麼』的慾望，只是因為喜歡，而可以不必去考慮這件事對我有沒有幫助，就像生理慾望，我就是會一直肚子餓，就是會對有興趣的事情堅持。」

就像月琴這項台灣舊時常見的樂器，奕碩於大二接觸南管琵琶，當中有許多指法彈奏規範，後來發現只有兩條弦的月琴，結構跟南管琵琶有點像，演奏起來很自在，就透過網路上的唸歌、歌仔戲影片自行摸索。再加上他很喜歡台灣歌仔說唱表演藝術家楊秀卿、呂柳仙等等，把握機會請教業界前輩的同時，繼續堅持，終究可以一門深入。

百合花樂團奕碩彈奏月琴
圖片來源：Hahow 圖庫

發現未知，創造新知

「如果不走藝術這條路，我想成為發明家或數學家，但那需要人生重來。」奕碩笑著說道，「我熱衷的事情旁人時常難以理解，舉例來說，要是我找到一個全新方法計算月球表面積，我會覺得好開心、好滿足喔！『發現未知』的這種感覺，而且只有我有。」

對奕碩而言，情願花時間刻畫一件別人都沒有的藝術品。他舉一個例子，「乞丐可以把歌唱得很好，但這跟他的身份毫無關係啊，藝術就是這樣所以很迷人。」

「思維與靈魂自由對我來說遠大於財富自由，而且再說，財富也不一定是指金錢上富有，幸福也不是能夠衡量的。」奕碩感性表示，「我覺得我現在用更專業的方式創作音樂，跟過去只有一台電腦、一台錄音機寫出旋律之時，兩者心靈的滿足感沒有什麼不同。」

「每次幾年過去，當我把自己創作從硬碟拿出來，驚訝於『原來這是我做的音樂、為什麼我當時會寫出這樣的旋律？』時，這就是只有我能看到的風景。」

圖說：《百合花》2022 台北專場演出（圖片來源：百合花樂團）

認清自己，並勇敢朝著喜歡的方向前行

奕碩以過來人的心聲分享，時間有限就盡快找到想做的事情，機會每分每秒都在與向前跑，學校教育是一回事，但每個人都得為自己人生負責。很常聽到「這是爸媽的安排、這不是我想走的路」，但奕碩認為該停止抱怨，人生是自己的不該拿別人作為藉口，「每個人都可以在任何時間做任何選擇，我從 2011 年組樂團、2014 年創作音樂至今，如果沒有人喜歡聽，那就要自己承擔，為自己負責。」

成為心目中想成為的那個人，即使是偶像崇拜也是很好的開始。但重點是要對自己足夠坦承，「為什麼專輯賣不出去？不要盲目地說自己很棒、是大家不懂，有可能唱歌方式出了問題，有可能包裝出問題，我可能真的有某一部分很糟，去學習或者找方法，一定要對自己誠實。」

奕碩同時建議，有自信的人一樣要時時檢視自己的自信有沒有出問題，好比詢問專業領域朋友，或者刻意看網路上尖銳評論，更甚至可以帶著作品集去念研究所，去到一個會嚴格檢視作品的地方。

正如前述，奕碩從不為人生設定夢想，只是單純循著喜歡的方向逐步踏實地前進，然後秉持為自己選擇負責任的態度，時時自省、自我察覺，最終在探索自我的過程中成為心裡想成為的那個人。

本篇作為四篇「主唱深訪」的完結，下一篇將會透過《百合花》團員的參與，分享其一路伴隨音樂成長的心路歷程，過程中又如何感受心裡的每個訊號？下回再見！>> 團訪《百合花樂團》：閃電與火焰？三人暢談心裡的「理想訊號」