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面向市場的自媒體說故事法則:心態與思考篇
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Edo Lo

面向市場的自媒體說故事法則:心態與思考篇

“說話藝術” 理解自己(他們)的「感受」,發掘自己(他們)的「需要」,然後提出「請求」,以此練習非暴力溝通的方式。 “學會更有效的溝通方式” 如果我要跟她說 我愛妳 是直接說 我愛你 比較好~ 還是我們其實有更好的方式? 說話是一門藝術 在我們開口之前,我們可以試著先理解對方的感受及需要。 尋找到適合的方式,那我們才能開始進行更有效的溝通~ 如果說話是門藝術 我們轉個角度思考 影像也是一種溝通 用影像說故事,並且學會如何去設計一個故事 這堂課程 我希望能夠開啟大家對於影像敘事方式的思考 除了建立出完整影像敘事的思考方式與邏輯架構 這項技能同時也可以用在生活或是職場中的任何一個項目
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Hahow AI 學習升級
821 人已購買
4.9
(18)

關於課程

課程包含

包含 6 章 21 單元、2 項作業

課程時長

4 時 47 分鐘

課程總人數

821 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

「課程緣起」標題頁,頂端以英文列出 THE MINDSET、THE PACKAGE、THE CONSTRUCTION、THE FRIENDSHIP;畫面分為黑白城市景象,左側是階梯與串燈,右側是街道、電線桿、衛星天線及金屬結構。

「說話藝術」以非暴力溝通為核心,練習理解自己與他人的「感受」、發掘彼此的「需要」,然後提出清楚的「請求」。

學會更有效的溝通方式

如果我要跟她說「我愛妳」:

  • 是直接說「我愛你」比較好?
  • 還是我們其實有更好的方式?

「說話是一門藝術」,在我們開口之前,我們可以試著先理解對方的感受及需要;尋找到適合的方式,那我們才能開始進行更有效的溝通。

如果說話是門藝術,
我們轉個角度思考,影像也是一種溝通

黑板手繪風格的溝通主題插畫,中央寫著「COMMUNICATION ART」,周圍搭配 SHARE、LIKE、CHAT、PLAY、SMS、FOLLOW 等文字,以及相機、筆電、訊息、社群互動與分享圖示。

用影像說故事,並且學會如何去設計一個故事

這堂課程,我希望能夠開啟大家對於影像敘事方式的思考,除了建立出完整影像敘事的思考方式與邏輯架構,這項敘事的思考方式與技能,同時也可以應用在生活或是職場中的任何一個項目。

說故事是人與人之間溝通的橋樑

影像的最重要核心 — 溝通

往往大家聊到影像時會聊到,器材、運鏡、剪輯節奏、構圖,但很少人注意到一個影像最重要的核心其實就是「溝通」。

溝通是人與人之間的橋樑,在開始進行溝通之前,我們應該要先問自己「我們想要說什麼?」,這才是我們最該問自己的。

最怕的是你沒什麼好說、但你又硬要說;當然,幫助影像加分的方式有很多,但不管我們設計的畫面再美,如果我們在最開始就沒有建立好一個對的核心,那我們的影像將會是生硬並且空洞的。

而除了拍出好影像,我們又該跟誰對話? 

除了影像畫面本身我們是否都忘了影像的本質就是「說故事」呢?

從建構一個好的溝通方向開始,
接著,我們才能繼續將精彩的故事完成!

「3 Act Story Structure Analysis」三幕劇故事結構圖:Act One(Set Up)由 Beginning 展開,上升行動至第一幕高潮;Act Two(Confrontation)經 Journey 與 Midpoint(Twist)推進至第二幕高潮;Act Three(Resolution)進入下降行動並收束於 Wrap Up、End。

不是教公式,而是學習著由自身開始發想

我發現外面教這方面內容的人不多,多數人都還是教剪輯、運鏡、構圖或器材;這次,我希望能夠把這部分的思考技巧跟大家分享,更期待未來能有越來越多人能夠藉著影像說出精彩的故事。

課程核心特色頁首,以走廊中回望的人物黑白影像為背景,搭配英文標語「THE MINDSET/THE PACKAGE/THE CONSTRUCTION/THE FRIENDSHIP」。

不只是教學,我們將一起思考! 
一支能夠吸引人的影像,我們到底需要思考到哪些事?

首先,我們要先有想法,尋找到想要拍攝的主題或題材,我們才能夠有一個好的開始;接著我們要思考傳遞的對象是誰,我們的影片會給他們什麼樣的感受。

而花了許多心思製作完成的影片,我們又該如何傳遞出去呢?藉由社群的力量或是社群媒體的力量結交更多同伴或是朋友,讓我們的故事能有更多人看到嗎?

最後,Vlog 是一種強大的影像表現風格,但往往有許多人跨不出這一步;讓我們一起經過心態的調整跟練習,更勇於表達內心的感受。

內容表達流程分為四個階段:IDEA 尋找想法、WHO WILL CARE 理解觀眾的感受、DELIVER 有效的傳遞,以及 STEP OUT 學會面對鏡頭並且與觀眾建立關係。

你到底要做什麼?你為什麼要這樣做?你該如何做?
帶領大家找尋思考方式,設計自己、觀眾都愛的腳本

這堂課程將帶領大家去尋找到每個人自己最獨特的思考方式;透過練習,思考,並且設計出自己喜歡、也吸引觀眾的腳本。

  • 我們如何發想出主題
  • 找到主題與觀眾連結的可能性
  • 為影片命名,設計出吸引人的影片封面
  • 並且有效地設計出故事與精彩情節
  • 拍攝完成後,我們又該如何針對實際所拍攝素材做最有效的調整
  • 當我們上傳的作品之後,我們又該怎麼樣在社群上建立有效的互動關係,讓影片帶來更多的討論性

課程中我將會不斷的提醒大家:

  • 你想了嗎?你是否更認真的想過了嗎?
  • 你了解觀眾想要什麼嗎? 
  • 你是否為你已設定好的主題做了更多的研究?
  • 你的片名是什麼? 
  • 你的影片封面是什麼? 
  • 你的故事情節要怎的帶出起承轉合?
  • 完成影片後,你還要做什麼?

一起腦洞大開,發掘原來拍影片還要思考到的種種事務。

自媒體創作者&廣告導演經驗,兩種思維結合,不藏私分享給大家!

老師本身除了是自媒體創作者,同時也是廣告導演;課程中將結合廣告思維與學員分享一路走來的經驗跟心得。

黑白攝影中,一名戴棒球帽、身穿白色 T 恤的人坐在工作桌前,手持麥克風,桌上放著筆電、文件與飲料,背景可見舞台燈光、音響設備及器材箱。

影片製作流程圖從 Generate IDEA、SCRIPT、Story Board、filming,到 Post Production,包含 Edit、Voice over、Animation、Background Music 與 Color Grading,最後製作 thumbnail,以解釋內容並 Communicate with Audience。

feat 各領域專業人物,多角度探索自媒體影像創作

有許多自媒體影像都是一人作業完成的,因此,我們會發現「我們同時身兼多職」,是導演、是攝影、是剪接、是燈光師,也要設計封面跟寫文案。

因此,課程中將邀請各領域專業的 Pro 來跟大家分享他/她們的想法與建議。

師資陣容包含黃柏勳(剪接師/攝影師/導演,章節4單元1&2)、李郁莉(新聞工作者,章節3單元3及解鎖單元)、ICO(平面設計師,章節3單元4),以及叮咚(自媒體創作者/攝影師,章節5單元2)。

課程單元規劃頁面,以湖畔遠眺的人物作為背景,頂端列出四個主題:THE MINDSET、THE PACKAGE、THE CONSTRUCTION、THE FRIENDSHIP。

章節標題「SEC1 THE MINDSET」,副標為「心態」,以黑色粗體字呈現,搭配手繪線條裝飾。

SEC1 The Mindset 心態

「Connected Story-Telling」以三個交疊圓圈呈現 The Story、The Teller 與 The Audience,交集包含 Truth、Connection、Mutual Empathy,核心為 Story Telling,展現故事、講述者與觀眾之間的連結。

帶你從 0 開始,老師講述對於自媒體的看法以及自身感受與經歷;並透過練習,學會開始更自由地去思考,且深入了解什麼是 Vlog。 

  • 1-1 為什麼說故事的技巧很重要 / 老師介紹 / 你將學會什麼
  • 1-2 什麼是 Vlog - 自由且無規則的影像創作型態  
  • 1-3 課程學習建議  
  • 1-4 畫圖寫字思考法 + 作業

SEC2「THE CONNECTION」段落標題,以粗體黑字呈現,搭配下方中文「連結」與線條箭頭裝飾,作為頁面內容的章節分隔。

SEC2 The Connection 連結 

黑板上的創意發想心智圖,從角色身分與「WHO?」延伸至 CHARACTERISTIC(自持性)、感受可能性與主題 IDEA;情緒詞中 FUN、LAUGH 被圈選,OBLIGATION、SURPRISE、PROUD、INSPIRED 被劃除。

影像的表現,最終目的是自我抒發,並且讓觀眾產生連結。

在這單元我們將了解「影像與觀眾的關係」是如何建立的,並且學會發想出故事的主題與核心架構。

  • 2-1  建立關係 
  • 2-2  主題 vs 感受  
  • 2-3  要點回顧 + 作業 

SEC3「THE PACKAGE」包裝章節標題,以黑色粗體英文字呈現,搭配灰白背景、下方細線與手寫線條裝飾,形成簡潔的版面設計。

SEC3 The Package 包裝

手寫課堂筆記整理標題設計,涵蓋標題的作用、吸引目光與精煉內容、標題策略、訴求類型、CTA,以及設計標題時應避免的常見問題。

好的影像能帶給觀眾什麼樣的感受呢?

了解如何完整的包裝一支影像,透過一個好的片名設計與縮圖設計,創造一支能夠傳遞出去的影像。

  • 3-1  包裝
  • 3-2  片名設計 feat. Yuli(新聞工作者)
  • 3-3  縮圖設計+品牌視覺設計 feat. Ico(平面設計師)
  • 3-4  要點回顧

第 4 節「THE CONSTRUCTION」,主題為「建構與組合」。畫面以醒目的黑色粗體字呈現英文標題,並搭配橢圓框與細弧線作為版面設計元素。

SEC 4 The Construction 建構與組合 

以「說故事♡」為主題的影片剪輯時間軸示意,標示 Cold open、B-Roll、(START) OPEN、Middle、END 與 WRAP! 等段落,並以 V1、V2 及 A1–A4 軌道呈現畫面與聲音配置。

深入理解 3 Act Story Structure 的設計法,了解情節的設計與運用,如何在拍攝前與拍攝後做最有效的組合與調整。

  • 4-1  三段式故事法 feat. 柏勳(剪接師/攝影師/導演)
  • 4-2  情節 (用情節豐富你的故事) feat. 柏勳
  • 4-3  三段式故事法 part.2「轉變」
  • 4-4 腳本設計 拍攝前 vs 拍攝後
  • 4-4  要點回顧 + 作業

章節標題「SEC5 THE FRIENDSHIP」,下方以中文標示「友誼」,搭配灰色背景、粗黑字體與細線手繪橢圓及弧形線條作為版面裝飾。

SEC5 The Friendship 友誼

一支影像完成後,我們還應該做些什麼?該用什麼樣的心態去看待社群媒體?

學會建立自己的觀眾群,並且用有效的方式去互動、去建立友誼;有了更多的交流與連結,才更能有效地幫助我們創作的靈感提升、或是相互啟發。

  • 5-1  尋找共鳴者 
  • 5-2  交朋友 feat. 叮咚(自媒體創作者/攝影師)
  • 5-3  就算你擁有全世界最甜美的笑容 
  • 5-4  課程總結+作業

標題寫著「適合上課的人」,搭配日本街景中一名路人經過店面的照片;頁首列出 THE MINDSET、THE PACKAGE、THE CONSTRUCTION、THE FRIENDSHIP。

  1. 我是新手,想了解影像創作或想嘗試踏入自媒體的朋友
  2. 已經是自媒體創作者,想更了解如何設計出好看的片子
  3. 影像創作者,單純想創作出引人共鳴的影像
  4. 職業的影像創作者,想更近一步了解創作者與觀眾的連結與腳本設計思考

灰色標題版面中央以白字標示「作業設計」,頂端列出「THE MINDSET/THE PACKEGE/THE CONSTRUCTION/THE FRIENDSHIP」英文標題,黑色線條勾勒上下邊界。

  • 作業 1:開腦練習

透過畫圖與寫字的練習方式 我們學著在自由舒服的狀態下讓腦部去運作並且自由發想

  • 作業 2:學習規劃 

透過課程 3 ACT Story Structure 的了解 ,我們開始學習設定主題與規劃影片的腳本細節,並在過程中思考影像能夠表現的可能性。

  • 作業 3:嘗試獨立創作

有了腳本,我們開始嘗試著去完成一隻影像作品。

作業批改方式

將會批改與回饋的作業為此課程的「作業 3 完成一支影像作品」,會以每月一次的時程,針對學員作品給予討論或建議,也會以每兩週一次的頻率,在問題討論區回覆大家的問題。

課程專屬社團

報名學員可加入課程專屬 Facebook 社團,老師將不定期分享創作的想法,也可與學員們在社團中互動討論,社團將於正式開課後公告於課程布告欄中。

「課程解鎖單元」頁首橫幅,以鑰匙圖像象徵解鎖學習內容,並列出 THE MINDSET、THE PACKAGE、THE CONSTRUCTION、THE FRIENDSHIP 四個主題。

募資達成指定條件,加碼解鎖兩個單元!

  • 【表演篇】
  • 【創作者背後的腦袋】
募資達標 240 人,解鎖內容 1:表演篇

  1. 面對鏡頭的方法 / 解除鏡頭恐懼 / 我該寫好腳本在說話嗎?
  2. 語調 / 速度 / 節奏 / 情緒 - 我該如何練習
募資達標 360 人,解鎖內容 2:創作者背後的腦袋

  1. 艾德可樂影像作品分析
  2. 艾德可樂影像作品分析
  3. 廣告作品分析 - 其實我們都在建構與觀眾的連結 feat. Yuli 

募資期間|解鎖活動規則

📍 募資達成率:需於「課程募資期間」30 天內達成(2021/9/8 中午 12:00 起至 2021/10/7 晚上 23:59 期間)
📍 解鎖課程:將在正式開課後 45 天內開始提供
📍 抽獎資格:限募資期間購買本課程的同學,請務必於結帳流程正確填妥資訊,並完成付款!若因資料植入錯誤導致聯繫或寄送不到,老師保有最後寄送權利。
📍 抽獎時間:老師將於正式開課後一個月內,於 [艾德可樂] 頻道、以及課程佈告欄,進行得獎者名單公佈,並 email 通知得獎者,獎品將於正式開課後三個月內提供。
📍 獎品寄送:礙於材積關係,活動獎項之寄送地址僅限台灣,離島(澎、金、馬)與海外恕無法寄送,敬請見諒。若因地址植入錯誤導致寄送不到,老師保有最後寄送權利。
📍 其他提醒事項:
- 以上抽獎名額不累贈,抽到「老師平面作品」的學生就不會抽到「Sony 相機」~以此類推。
- 本活動老師保有最終解釋權,亦有修改解鎖活動內容的權利。
- 若有任何疑問,請聯繫艾德可樂粉專,或在課程問答區提出。

購買後,要在哪裡填寫「贈獎收件資訊」呢?

按下「馬上預購」後,將導向「付款資訊」頁面,最下方即是「贈獎收件資訊」填答欄位,請參考下方附圖。點選「我要參加本活動」並填寫有效資料,則確認參加。

活動課程「面向市場的自媒體說故事法:心態與思考篇」的收件資訊表單,需填寫收件人姓名、聯絡電話、地址、郵遞區號與 Email,畫面已顯示 aria@hahow.in。

如何確認自己有沒有付款成功呢?

完成購課流程後,請點選「網頁右上方的大頭貼」進入「訂單記錄」頁面,於「訂單狀況」的欄位顯示「完成付款」的訂單即代表付款成功喔!

|| 註:選擇以「超商繳費」或「ATM 轉帳」付款的朋友,在下訂單後也要在規定期限內「完成付款」才算符合資格喔!填寫資訊僅供該次贈禮通知使用,Hahow 與老師皆不會將學員填寫的收件資訊做其他用途。若有任何疑問,請於課程問答區提出。

「關於講師」章節頁面,頁首列出 THE MINDSET、THE PACKAGE、THE CONSTRUCTION、THE FRIENDSHIP 四個主題標籤。

Edo (艾德導演)

一名戴黑色毛帽、穿橘色連帽上衣的人,在室內以小型相機拍攝,暖色陽光從窗邊照入,營造安靜而具生活感的攝影氛圍。

Edo 為台灣元老街舞傳奇團體「Popcorn Crew」團員之一,對舞蹈音樂及街頭文化擁有強烈熱誠;
在視覺藝術與音樂有相當的敏銳度,從於加拿大長大並讓他打開眼界吸收更多資訊與國際視野。

2002 年 ——
從加拿大回台灣後繼續從事音樂及舞蹈工作,
從事街舞行業超過 20 年並與許多知名歌手藝人合作,擁有相當豐富的資歷。

2004 年 ——
成立 Merry Monarc 舞蹈學校,為目前台灣最大型舞蹈學校之一,
並孕育了許多新生代的職業舞者,該學校至今已有超過 10,000 個會員。

2010 年 ——
成立 Hedonic 音樂團隊,積極提倡音樂文化並且挖掘 & 分享許多鮮為人知的好聽音樂。
Hedonic 音樂團隊成立後隨即精心策劃了大大小音樂派對,與許多台灣一流的 DJ 合作創造許多美好的深夜派對,並於 2012 年與國際手錶廠商 G-SHOCK 合作舉辦了台灣嬉哈史上最巨型的活動「Street Vibes Connection」,此活動特別邀請了日本享譽國際的知名 DJ 與音樂製作人 「DJ Mitsu The Beats」來台表演,
吸引了超過千人參加活動。

2011 年 ——
逐漸將重心轉移至影像創作,並開始擔任藝術總監與導演的職位,擅長將音樂節拍與旋律,情感與動態影像結合剪輯成細緻的作品,並詳細捕捉人物的情感與形體創作出具有個人風格的影像作品!

開始創作的初衷:對視覺藝術的熱愛

合作過的品牌有 ——

Sony / Doritos / Samsung / New Balance / 多喝水 / Seiko Taiwan / 麥當勞 / 米其林輪胎 / 舒潔 / 2019 Sony Vlogger 養成班導師 / 2020 Sony 影像大師系列講座講師 /

作品

執導作品 |  EDOCOLALA 艾德可樂 自媒體頻道  | 平面攝影

專訪

艾德可樂 Edocolala 專訪 | 從大自然中找到屬於自己的生活步

SHARON&EDO 黑白婚紗人像作品:一名男子穿著黑色西裝整理領帶,身旁女子披著頭紗並搭住他的肩,兩人面向鏡頭呈現簡潔俐落的棚拍構圖。

艾德 Edo:工作及影像創作的好幫手

Sony RX100系列已推出第七代,成為許多專業影像與影片工作者的隨身機選擇;知名廣告、MV導演艾德 Edo分享對 RX100 VII 的使用評價與看法。

廣告 MV 作品
自媒體頻道作品
學員回饋

更多學員好評見證

四則五星學員評價來自 Sand yayaya Su(2020.11.04)、alexch(2021.06.14)、唐偉峻(2021.05.07)與 Terry Wang(2020.09.16),回饋課程實用、充滿美感,值得反覆複習,且能有系統地學習影像創作。

老師回覆 - 課前 Q&A

Q : 我還不會剪輯,請問這堂課程會教剪輯嗎?

A : 關於基礎剪輯可購買老師 2020 的影像課程「用影像收藏人生:學會拍片,認識自己」;或是老師計劃將在 2021 年底,開始在頻道製作一系列的免費基礎剪輯教學,也可以直接頻道上的教學影片學習。

Q : 我並沒有要經營自媒體,這堂課程可以幫助到我嗎?

A : 這堂課程希望各位可以藉由練習的過程中學會自己思考,尋找自己想要創作的東西。

這堂課的主軸是「理解」我們與觀眾的連結,進而才能設計出動人的影像,所以不管您是否有計劃經營或不經營自媒體,都是非常有幫助的。

也許上完課程,你會有不同的想法也說不定 ^^

Q : 我沒有專業的器材,適合上這堂課程嗎?

A : 可以的! 我一直覺得創作不分規格,影像的畫質並不等於好故事,學會能更創造出好故事的腦袋更為重要。

當我們創作里程多了,到時自然會有更新器材的需求,如果現階段沒有專業的器材,我們用手機創作也是可以的。

哪些人適合這堂課?
1. 我是新手,想了解影像創作或想嘗試踏入自媒體的朋友 2. 已經是自媒體創作者,想更了解如何設計出好看的片子 3. 影像創作者,單純想創作出引人共鳴的影像 4. 職業的影像創作者,想更近一步了解創作者與觀眾的連結與腳本設計思考
你可以學到
1. 發掘出一套屬於自己的思考模式,開發出一個影片主題,並學會規劃與設計腳本架構 2. 了解什麼是 - 好主題,好故事 / 學習完整的包裝一個影像 3. 認識觀眾需求,學會更有效的溝通方式 4. 面對鏡頭的演出能力 5. 學習專業廣告的敘事邏輯,從無到有的組織規劃能力,創作出完整且有吸引力的影像作品
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
你需要紙跟筆或是可以做筆記的電腦,想學習與輕鬆舒服的心情。
需要具備的背景知識
這堂課程我們將 Focus 在學習思考與創造,不管初學或是進階者都適合。
單元一覽
6 章 21 單元|總時長 287 分鐘
全部展開
1
The Mindset 心態
影片單元
單元 1 - 為什麼說故事的技巧很重要 / 老師介紹 / 你將學會什麼
06:59
影片單元
單元 2 - 什麼是Vlog - 自由且無規則的影像創作型態
14:48
影片單元
單元 3 - 課程學習建議
03:56
影片單元
單元 4 - 畫圖寫字思考法
2
The Connection 連結
影片單元
單元 1 - 跟誰建立關係?
06:02
影片單元
單元 2 - 角色 vs 感受
15:02
影片單元
單元 3 - 要點回顧
01:10
3
The Package 包裝
影片單元
單元 1 - 包裝
05:20
影片單元
單元 2 - 片名設計 feat Yuli
28:55
影片單元
單元 3 - 縮圖設計 feat 設計師 Ico
23:49
影片單元
單元 4 - 要點回顧
05:27
4
The Construction 建構與組合
影片單元
單元 1 - 三段式故事法 feat 攝影師/剪輯師 柏勳
17:35
影片單元
單元 2 - 情節 (用情節豐富你的故事) feat 攝影師/剪輯師 柏勳
08:22
影片單元
單元 3 - 三段式故事法 pt2 轉變
28:01
影片單元
單元 4 - 腳本設計 (拍攝前 vs 拍攝後)
13:02
影片單元
單元 5 - 要點回顧 + 作業
03:17
5
The Friendship 友誼
影片單元
單元 1 - 尋找共鳴者
10:14
影片單元
單元 2 - 交朋友 feat 自媒體創作者/攝影師 叮咚
影片單元
單元 3 - 就算你擁有全世界最甜美的笑容
11:44
影片單元
單元 4 - 課程總結
13:45
作業單元
作業 1 - 課程作業
查看作業
6
解鎖單元
影片單元
單元 1 - 解鎖單元 - 表演篇 面對鏡頭的方式
24:33
作業單元
作業 1 - 對鏡頭講話練習
查看作業
試看單元
播放試看影片
章節 1 - The Mindset 心態
單元 4 - 畫圖寫字思考法
試看影片
17:10
播放試看影片
章節 5 - The Friendship 友誼
單元 2 - 交朋友 feat 自媒體創作者/攝影師 叮咚
試看影片
28:10
課程評價
4.9
/ 5.0
18 則評價
Ray Yen2024-10-29
推薦購買!
這堂課教了很多非常重要的核心邏輯的想法,剪接技巧速成的方法可以從很多管道拼批湊湊,但真正可貴的都是有一個老師跟你詳細說明,這是我的想法和經驗,你可以參考看看
Edo Lo
授課老師
2024-10-31
謝謝你喜灣 太棒了
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2 人覺得有幫助
Chester Chen2023-07-11
像朋友般平易近人的方式, 溝通出自媒體的核心理念與價值!
以更貼近自媒體世界裡的現實, 從起步的心態建立, 到核心故事內容結構的編排, 再到標題封面情節設計的畫龍點睛, 用像朋友般更平易近人的方式, 與你溝通出整個課程的核心理念與價值! 看似平舖直述的課程編排, 卻都是扎扎實實通往自媒體領域最核心的部分! 這門課非常值得新手入門或是目前還捉不到方向的自媒體工作者, 不妨參考一下藉此重新思考規劃並沉澱一下, 說不定會意外湧入更多意想不到的創作靈感! ***真心推薦這堂自媒體心態建立的攝影課程!***
(已編輯)
Edo Lo
授課老師
2023-07-17
謝謝你!!!
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1 人覺得有幫助
Dai DA2023-04-21
觸動腦門、值得反覆閱讀
我覺得這門課很適合有給「會使用簡單剪輯軟體」的人,但卻可能無許多創意想法的人來研讀(例如我)。 課程中雖然不會有過多的剪輯技巧指導,但是針對「有想法的腦袋」、「循序漸進的陳述方式」有很多的探討、經驗分享與開放式的引導。 對於現在台灣的教育體制下,是非常好的一堂「刺激腦袋」課程。 也從中認知到*影像傳達*比起厲害的剪輯技術,如何將一支影片完整表達自己想呈現的「想法與創意」才更重要。 謝謝導演,我真的受益良多!
Edo Lo
授課老師
2023-04-25
太棒了。聽到很開心 也謝謝你。
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1 人覺得有幫助
James Yang2022-01-19
上了課才知道,影片的想法跟架構真的很重要!
我是獨立影像接案者,也嘗試經營自己的頻道。 在幾年前就已經訂閱艾德老師的頻道,覺得他的影片很有溫度我很喜歡,也一直好奇老師是怎麼去想出這些內容的,直到我上了這堂課之後才體會拍vlog看起來很隨性,但有些內容其實是需要規劃設計的,而不是隨手拍了就剪輯上傳,要讓人有感受才有機會被分享出去,這是我在這堂課中學習到最重要的觀念。謝謝艾德老師找了許多專業人士來分享經驗,對想經營自媒體的我們來說真的是很棒的知識。
Edo Lo
授課老師
2022-01-23
Hey 謝謝你有感喔~ 其實在自媒體部分 也要看製作的人是用神麼樣的狀態去做它瞜。希望這些想法對大家有點幫助! 的確 如真要跟觀眾溝通 那就要尋找到溝通的方式。 保持創作。會有機會碰面的。近期疫情又嚴重 今年希望能順規劃實體的講座 或是 討論會之類的~這樣大家有機會碰面聊天! thx man~
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1 人覺得有幫助
vice kao2023-07-22
幫助很大的一堂課
幾年前就很想嘗試自媒體, 我就是那個害怕被批評而卡住的人, 前陣子開了一個頻道, 上傳了一堆亂拍的短影片 ,當然都沒人看 🤣 很高興在這堂課我終於知道了原因。 我很喜歡拍影片記錄生活 ,但是都是直覺的隨便亂剪影片, 我沒想過拍一支影片還得先設計情節與腳本, 這部分也讓我學到了很多, 這兩天終於做出一隻稍稍有點質感的影片, 我覺得很開心, 感謝老師的分享, 讓我學到了真的很多很多❤️❤️❤️
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Edo (艾德導演) “如果影像回歸至最原始的初衷,其實就是單純的 紀錄” Edo為台灣元老街舞傳奇團體”Popcorn Crew”團員,對舞蹈音樂及街頭文化擁有強烈熱誠,在視覺藝術與音樂有相當的敏銳度。 2002年從加拿大回台灣後繼續從事音樂及舞蹈工作,2004年成立Merry Monarc舞蹈學校,為目前台灣最大型舞蹈學校之一,並孕育了許多新生代的職業舞者, 從事街舞行業超過25年並與許多知名歌手藝人合作,擁有相當豐富的資歷。 由於對視覺藝術的熱愛, 
在2011年將重心轉移至影像創作,並開始擔任藝術總監與導演的職位,擅長將音樂節拍與旋律,情感與動態影像結合剪輯成細緻的作品,並詳細捕捉人物的情感與形體創作出具有溫度及個人風格的影像作品!
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購課前問答

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愛心數
Andy
2022-12-13
你好,请问之前购买过课程,现在购买新课程有优惠吗
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1 人想問
吳那那
2021-10-04
導演開課,當然要購買課程阿
Edo Lo
授課老師
2021-10-05
擊掌
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1 人想問
Ying Hsuan Lin
2021-09-28
平時的我,在累積素材都是以隨性的風格紀錄,事後剪接再來表達故事,這過程總是有點..不安全感,擔心湊不出故事,想知道老師平時的紀錄會先在腦袋構思嗎?還是以紀錄為主?或者是有什麼脈絡可以分享這過程中的思考。很期待這門課程,也祝福老師全家平安健康哦!
Edo Lo
授課老師
2021-10-01
我其實跟你一樣啊 常常也是隨心紀錄~ 不過就看每次的狀況瞜。有些我們會先有些設定 有時候不會~ 這兩種我覺得是不同的創作模式! 這課程會以 有規劃的方向來做教學跟討論~至於要怎麼創作 .當然都是自由的~,但畢竟有這了這部分的理解 我們也許多了更多的選擇權!
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3 人想問
Anna
2021-09-27
老師課程長度確定是3小時嗎?還是會更多?想向老師學習更多耶XD
(已編輯)
Edo Lo
授課老師
2021-09-27
其實要製作下去才能知道 也許會更長 但目前預計是這樣的時間喔~
(已編輯)
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1 人想問
chonghan612134
2021-09-26
希望能在市場上的說故事能力多點篇章敘述,更能了解如何target到目標群眾!
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1 人想問
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