到底要怎麼設計一款「好玩又有意義」的遊戲呢？這是聚樂邦接受委託，或是擔任顧問時，最常被問到的問題。四年來，聚樂邦在累積許多不同類型的「設計開發」與「顧問教學」的經驗後，我們逐步建構起一套實用的方法論，並且看到愈來愈多學員依此發展出有趣的遊戲。
我們相信，有品質的遊戲，能夠為生活帶來趣味與啟發。因此，我們重新梳理這些知識經驗，在 Hahow 開設了這門課，期望未來，有更多夥伴加入「議題實境遊戲」的行列；並且在彼此的交流激盪中，創造出更有品質的遊戲，一起用遊戲改變現實世界！
關於聚樂邦 Clubon
聚樂邦成立於 2016 年，是一間致力培育「創意公民」的遊戲設計公司。我們期望透過實境遊戲，降低公民參與的門檻，引動青年一起發揮創意，協力打造自他共榮的社會環境。
團隊擅於將社會議題轉化為娛樂體驗、媒體內容與文創商品，讓消費者在遊玩、觀覽與消費的過程便能參與思辨與討論議題。成立至今，聚樂邦已在台灣各地，設計與發行約 30 款實境遊戲，其中包括：與 Netflix 影集《誰是被害者》聯名推出的《下一個被害者》、由奇美博物館委託開發的《穹頂計畫》、與人生百味合作開發的《貧型世界》等。
不同於目前市面上較普遍的「線上遊戲」與「桌上遊戲」設計課，本課程主要有 5 項核心特色：
- 聚焦於「議題實境遊戲」
本次課程，將特別著重於如何將議題與遊戲結合，以及實境遊戲此種類型的設計特點。
- 以「角色扮演遊戲（簡稱 RPG）」為主要形式
本次課程的方法論，特別強調角色、情境與道具的三者互動，更有助於 RPG 遊戲開發。
- 遊戲可應用之範疇廣泛
本次課程的設計方法，既可結合特定之戶外地景，亦可彈性於室內空間移地使用。
- 提供「遊戲引擎」作為輔助工具
凡參與本次課程的學員，都可試用由聚樂邦自行開發之工具──PlayReal 遊戲引擎。
- 強調「做中學」
本次課程兼具理論與實務，並透過步驟引導，讓學員從 0 到 1 打造出一款議題實境遊戲。
本次課程，主要採用簡報與角色動畫來呈現，並搭配講師的講稿配音。課程內容皆先解釋理論概念，再輔以實際案例進行細部說明。我們規畫了以下 4 大章節，總計超過 30 堂課。完成這門課之後，你將會完整掌握實境遊戲的設計方法！
你不需要具備特殊的背景知識。我們將從基礎概念開始，為你打下穩固的開發基礎。接著，透過「3×3 架構設計法」教會你如何一步步規畫出完整的遊戲設計藍圖。
（▲ 3×3 架構設計法）
最後，進入實戰製作階段，我們會帶領你拆解設計步驟、傳授打造峰值體驗的心法，並且分享遊戲測試與修正的技術。
（▲ RPG 經典設計框架）
當課程結束的時候，你將會完成一款屬於你自己的實境遊戲！
完整課綱，歡迎參閱「課程單元」資訊！
這是一門「議題實境遊戲」的設計課程，只要你想利用有趣好玩的方式，來傳遞知識／理念（例：新竹米粉與地方風土的關係）、引發同理／討論（例：安樂死合法與否），或是改變行為／習慣（例：練習冥想），都相當適合參加這門課程。
特別推薦以下四種類型的學員，一起加入實境遊戲設計的行列！
本次課程募資，共有 3 項解鎖獎勵，分別為：
- PlayReal 遊戲引擎是什麼？
PlayReal 遊戲引擎，概念可以想成是像 Wordpress 那樣的架站平台。使用者連上網路、利用瀏覽器進入網頁後，即可操作上面的功能、建立自己的遊戲網頁系統。最後出來的成品，可以提供給大眾遊玩。
一般使用者，皆可享有 7 天免費試用，於試用期間，可以探索、評估 PlayReal 遊戲引擎的功能是否符合自己需求。如參與募資人數突破 100 人，聚樂邦將提供「募資期間購課學員」PlayReal 遊戲引擎 1 個月免費優惠券！
- 解鎖獎勵將於何時發放呢？
100 元聚樂邦商品優惠券，預計將於「募資結束後兩週內」發放。PlayReal 遊戲引擎 1 個月免費優惠券，預計將於「正式開課後一週內」發放。兩者皆會透過 E-mail 寄送。
募資解鎖規則說明
- 募資達成率累計至「課程募資 30 天結束的那一刻」！
- 欲參加活動者，需於活動期間購買課程並完成付款，且於購買時填妥「Email」，即符合參加解鎖活動的資格（Email 填寫截止日為 2020/10/22 23:59 前）。
請問購買後，要在哪裡填寫「Email」呢？
按下「馬上預購」後，將導向「付款資訊」頁面，最下方即是「Email」填答欄位，請參考下方附圖。點選「我要參加本課程贈獎／抽獎活動」並填寫有效「Email」，則確認參加。
如何確認自己有沒有付款成功呢？
完成購課流程後，請點選「網頁右上方的大頭貼」進入「訂單記錄」頁面，於「訂單狀況」的欄位顯示「完成付款」的訂單即代表付款成功。
本次課程，將由聚樂邦的共同創辦人林志育與吳亞軒，來與學員分享議題實境遊戲設計的理論與實務。
林志育（聚樂邦共同創辦人｜教育設計師）
成功大學工業設計學系畢業。成立聚樂邦之前，曾與夥伴創立「創致工作室」，帶領大學生運用設計思考的方法，來回應改善生活中的社會問題。課程中，志育擅於將生硬的設計知識，轉化為深刻的遊戲活動，讓學生有效吸收所學，過程也累積了四年豐富的教學經驗。聚樂邦成立至今，已設計製作 35 款遊戲，志育在每一款作品，持續探索讓遊戲兼具樂趣與意義的設計方法，並將之發展為簡明實用的開發流程，目前已應用於近百場演講與工作坊。專長：＃遊戲結構 ＃議題解構 ＃玩法設計 ＃產品設計 ＃道具設計吳亞軒（聚樂邦共同創辦人｜體驗設計師）
東吳大學心理學研究所畢業。成立聚樂邦之前，主要在資訊公司擔任使用者經驗設計師。2014 年，參與台北市儲備社區規劃師培訓，開始關注社區設計，並於 2015 年，和夥伴成立來坐夥共享空間，進一步以此為據點，逐步投入信義區的社區營造事務。以上歷程，讓亞軒更加深了對行為經濟學的理解，並擴大體驗設計的應用範疇。成立聚樂邦後，也因興趣使然，持續探索遊戲與敘事的關係，認為讓玩家親身體驗一個好故事，是非常美好的事。專長：＃前期企劃 ＃議題分析 ＃劇情設計 ＃體驗設計
聚樂邦自 2016 年起，已設計製作近 30 款議題實境遊戲，超過 16 場遊戲設計課程與工作坊。地點涵蓋 11 個縣市（台北市、桃園市、新竹縣、苗栗縣、台中市、雲林縣、嘉義市、高雄市、屏東縣、花蓮縣、台東縣）。截至 2020 年八月，累計遊玩人數逾 18,000 人，平均滿意度達 4.1 顆星。
聚樂邦實境遊戲列表
遊戲設計課程與工作坊列表
2020 年
1. 國立台灣科學教育館｜館員培訓｜議題實境遊戲設計工作坊2. 台北市立第一女子高級中學｜教師培訓｜校園周邊實境遊戲設計系列工作坊3. 私立東吳大學心理系｜使用者經驗設計課｜長輩認知訓練 LINE 遊戲設計系列課程2019 年
1. 台灣大學課程｜食農教育與社會設計｜議題遊戲教案設計系列課程2. 台灣大學課程｜防災教育與社會設計｜議題遊戲教案設計系列課程3. KIST 課程｜教師進修課程｜議題遊戲教案設計工作坊4. 台北醫學大學課程｜通識教育課程｜校園周邊實境遊戲設計系列工作坊5. 私立東吳大學心理系｜使用者經驗設計課｜長輩認知訓練運動遊戲設計系列課程6. 新莊社區大學｜社大員工培訓｜楓樹腳實境遊戲設計工作坊7. 黑松教育基金會｜教師培訓｜設計思考與遊戲設計工作坊8. 香港樂施會｜社會工作者培訓課程｜議題實境遊戲設計工作坊9. 人禾基金會｜環境教育設施場所人員培力計畫｜議題實境遊戲設計工作坊2018 年
1. 苑璟環境整合工作坊｜公司內訓｜臺南將軍實境遊戲設計工作坊2. 深活共構有限公司｜員工培訓｜禮納里實境遊戲設計系列工作坊3. 桃園市旅行商業公會｜旅遊從業者培訓｜實境遊戲設計工作坊4. 台北醫學大學｜設計思考苗圃計畫｜議題實境遊戲設計工作坊遊玩人數與評價
累計總遊玩人數 18,000 人，平均評價分數 4.1 顆星。
覺得帶入的議題對我們而言很重要，我們常常並非當事人，沒辦法真正了解對方的感受，但是想幫助別人就只能說那些毫無用處的安慰話，卻可能造成當事人的二次傷害。而且這種事情真的很常發生，但是也不曉得該怎麼去改或是怎麼幫助當事人，都是我們可以從這款遊戲中得到深省的事情。悵然若失的呆滯在椅子上許久無法回神，等理智漸漸回來後開始體驗到，這不就是檢警和法官在接觸案件真實的心情嗎？？？？他們花的心血跟力氣是我們模擬遊戲的幾百倍，當我們跟著群眾當鍵盤鄉民們毫不客氣輕而易舉就能指責的大罵恐龍法官，卻沒機會看見他們手上能取得的，能還原的資料到底離真相貼近多少分距離。如果我們在遊戲中都不自覺得會因為自己付出的心血而多少帶入情緒，那辦案的人做裁決的人呢？？？？（他們內心如同我這當下的靠北又是多少倍的份量？）能在短短的三至四小時裡，提供體驗者好多層次和角度的換位思考，深感「同理」這種東西教不出來，只有讓自己站進去那個位子面對那樣的處境，才能多少些許了然於心。設計遊戲辛苦了，這款遊戲也讓我注意的身邊朋友有恐怖前男友，剛好最近一直騷擾我的朋友，所以也給了她不少建議和陪伴，最後是他們解決了原本的問題也不會再聯絡了，還好有玩這款遊戲 ( ･ㅂ･)و ̑̑*我覺得這個遊戲改變了我對信義區的刻板印象，促進我與夥伴一起與環境互動，是有故事的城市探索，最後的說明會也打開了我對於河川議題的一些新視野。解謎成份不難，但都是為了推動劇情與沉浸，對照今時今日的時空背景，我相信前所未有，沒有任何一組玩家能有我們今天的沉浸感 XD（遊戲裡在開票我們旁邊也真的在開票）面對作票、謠言、賄選、黑金、暴力，玩家到底怎樣能一步步贏得民心、扭轉台灣？當我們在最後一關做出了選擇的當下，雞皮疙瘩真的都掉滿地差點哭出來的 KEY 下最後的答案⋯⋯我們終於不需要再幻想一個出來解救世界的美國隊長，而是每一個人對台灣都有一份誰也無法逃避的責任，更希望世代間能信任彼此。真心想跟我們的長輩師長父母們說，謝謝你們把我們教得很好，請你們要對我們有信心、信任我們，我們也能尊重彼此、接納彼此真正的感受。我也同樣會繼續用心教我的孩子，我信任當我老去時，他們有更大的愛跟勇氣帶台灣繼續前進。去玩了第一場的戶外實境遊戲，覺得非常享受不限時間和空間的遊戲型態。而且這款遊戲是有意義的，目的是讓我們體會貧型世界的人生。我們還重新認識了走過無數次的北車，原來附近有一條隱密的印尼街，原來北車附近的黑愛心袋是用來放街友的家當，原來前公司附近有浪浪別哭的流浪狗之家，而這一切的一切，都被巧妙的被安排在故事情節裡。就連道具報紙都是議題，還有最後結尾的結局——是要移民去火星？還是繼續留在企業裡工作？赫然發現，也許都不選才是最佳的答案——這跟人生的選擇是那麼相似。合作單位（指委託或合作開發遊戲，並不包含演講與工作坊邀請）
司法院、台北市政府都市更新處、新北市政府文化局、嘉義市政府文化局、桃園市政府文化局、台中市政府文化局、新竹縣政府文化局、台北市信義區公所、台北市信義社區大學、台北市信義區六合里、國家兩廳院、國立台灣博物館、奇美博物館、國家資訊圖書館、台中纖維工藝博物館、高雄大學、嘉義大學、東吳大學、台北醫學大學、口湖國中、瀚草影視公司、唐菓創意有限公司、大氣整合行銷股份有限公司、台北芙蓉扶輪社、台灣少年權益與福利促進聯盟、現代婦女基金會、財團法人勵馨社會福利事業基金會、人生百味、苗栗縣傳統聚落文化協會人生百味、苗栗縣傳統聚落文化協會
問題回覆與作業批改頻率
- 作業批改頻率
老師們預計每兩週安排一個時段，批改 20 位學員作業，將依據作業繳交順序進行。若遇到繳交的作業數量較多，或期間行程較為繁忙，將會安排助教協助批改，儘快給予學員回饋！
- 問題回覆頻率
老師預計會在一個月內給予回應；募資期間，將於三天內回覆。
作業設計
本次課程，講師在每個單元都會規劃兩項作業，一項是「分析型」，一項是「實作型」。兩者都完成的話，將會讓你更全面掌握遊戲設計的知識與技術。
- 分析型作業：主要是透過分析其他遊戲，來複習與運用課堂中提及的知識內容。
- 實作型作業：主要運用課程中提及的方法與步驟，實際改作或創新設計遊戲關卡。
