什麼是略讀？
很多同學可能會覺得，「略讀」(skimming) 只是一種受時間限制時的一種閱讀技巧：只要掃過文章的標題跟每一個段落的第一句，大致上就了解文章的主旨與大意。
這是略讀的廣泛定義，但同學實際應用時，可能會發現自己對文章的理解還是相當有限，甚至有一些文章根本沒有辦法在段落的第一句找到段落的重點，也會覺得略讀法沒有任何公式可循，是一種非常抽象的能力。
Eric 老師透過多年的教學經驗和針對學術英文閱讀考試的研究，把閱讀的抽象技能更精準的具體化，讓同學可以更快速理解文章的脈絡，不只輔助文章的理解也提升做題速度以及準確度。
預計課程安排 (整套課程 225 分鐘)
主題介紹
Eric 老師透過 13 年的教學經驗，發現英語學習者在任何中高級或以上的英文閱讀測驗常面臨到的一個大問題：就算看懂文章每一個字，還是無法理解長篇的學術英文文章到底在講什麼。
看完段落的最後一句，已經忘了段落的第一句，更不用說抓到整篇文章的重點。
因此 Eric 老師希望經過此課程的教學，讓中階、甚至進階英文學習者能可以快速略讀一篇文章，利用這個方法清楚理解文章的意思與脈絡。
課程內容簡介
閱讀的用途到底是為了什麼？相信每一個同學對這個問題都有不一樣的看法。
對 Eric 老師而言，閱讀廣泛的定義是獲得資訊的一種方式。同學們需要累積一定份量的單字、基礎文法的理解、常識，還要有足夠的時間才可以完整的理解一篇文章。
而閱讀英文文章最大的問題之一，就在於閱讀測驗時學生們的時間受到極大的限制。
以托福閱讀為例：同學只有短短20分鐘，就要看完一篇七百多字的文章，還要回答 10 個問題。撇開單字看不懂的問題不提（放心，Eric 老師會教你怎麼解決這個問題），就連單字看得懂時，也沒有時間去思考文章所隱藏的含義。
相信同學們也看過許多有關略讀策略與技巧的文章和影片，但還是無法解決自己閱讀速度太慢的問題。在這堂課之中，Eric 老師會用語文學的理論和多年在學術與補教界的經驗，一一點出同學在英文學術閱讀上的盲點，幫助同學理解，並學會怎麼克服這些的弱點。
這個課程中，沒有華麗的辭藻，只有實用且邏輯的教學！
為了進一步幫助同學，Eric 老師創建了一個 GPT 幫助學生更有效地提升閱讀理解能力。同學可以使用這個 GPT 預覽課程內容，分析單字和句型，簡化和解釋閱讀內容，把文章轉換成聽力練習，甚至生成新的閱讀測驗！希望這個新工具能成為同學們在學習道路上的好幫手。
老師個人特別經歷
Eric多年來全心投入英文教育，編書和教書經歷豐富，編寫20多本教育部審定的教科書以及留學考試書刊，同時曾經在各國立和私立的大學 (SCU, NYMU, NTNU, USC) 任教也曾任忠欣股份有限公司(ETS 臺灣區總代理)的顧問和英國文化協會雅思講師。除此之外，Eric也在廣播、網路的英文平台，擔任教育顧問，提供英文學習與教育者專業的諮詢。
Eric 為了給予學生最好的考試指導，在教學之餘不間斷地實際參與英文檢定考試，多益（990/990）、托福（120/120）、雅思（9/9）皆拿到滿分。豐富的實戰經驗，加上針對台灣學生弱點的所研究出來的教學方法，Eric 已經幫助上千位學生考到理想的成績，成功幫助同學申請上常春藤和前五十大的大學及研究所。
Eric目前是UBC教育博士候選人，專攻教育政策研究，同時在加拿大兼經營教育科技公司。
預計課程安排 (整套課程225分鐘)
單元 1: Understanding the Purpose of Reading (閱讀的原理)單元 2: 5 Steps to Active Skimming (快速閱讀的5個步驟)單元 3: 5 Types of Key Words (文章中的5種關鍵字)單元 4: 6 Types of Relationships Between Key Ideas (文章重點的6種關係)單元 5: 4 Types of Transitions (思路的4種轉折)單元 6: Demonstration 1: College Entrance Exam (學測/新聞類型閱讀示範)單元 7: Demonstration 2: TOEIC Reading Article (多益閱讀示範)單元 8: Demonstration 3: TOEFL Reading Article (托福閱讀示範)單元 9: Demonstration 4: IELTS Reading Article (雅思閱讀示範)單元 10: Q&A Session (如何解決「閱讀障礙」) 
開課緣由：
雖然 Eric 老師無法保證這堂課中的快速略讀法一定會適合每一位同學--畢竟每一位英文學習者的起點跟問題都不太一樣--但是老師會盡全力，在這堂略讀課幫助同學找到自己的弱點，做有效率的學習，提升實力完成自己對英文的目標和夢想！
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