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設計思考,頂尖企業都在學的創新流程!
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設計思考,頂尖企業都在學的創新流程!
設計思考課程,教你運用不同思維來解決問題。課程將使用史丹佛大學的研究作為依據,帶你認識設計思考的流程與方法,並透過實作來加深印象,完整教你從創意發想到設計、從測試到應用的設計思考力。
Hahow AI 學習升級
925 人已購買
5.0
(55)
關於課程
課程包含
包含 1 章 44 單元、1 項作業
課程時長
7 時 1 分鐘
課程總人數
925 位同學
觀看限制
不限觀看次數,還會附贈完課證書
學習升級
Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場
最新消息
課程內容
哪些人適合這堂課?
►不知道如何「實際應用」設計思考的人
►對服務設計、社會創新有興趣的人
►想要學習User Experience Design、Human-Centered Design思維與流程的人
►想要設計出符合顧客需求的產品或服務,卻不知如何下手的人
►曾經花了很多時間找出自認為完美的解答,後來發現不是這麼回事的人
►希望可以跳脫原有的思考框架,找到新的觀點的人
►不想花大錢去參加坊間設計思考工作坊的人
你可以學到
►設計思考不再是空泛的口號,你可以學會如何將設計思考的實際操作應用在真實問題之上!
►能夠在標準案例(題目)之下,做出一個自己發想出來的、經過測試的創意解決方案原型
►在學習完一次標準案例之後,學生可以不斷重複影片中老師的步驟引導與教學,套入自己想要解決的問題,經過幾次的演練,你不需要影片也能熟悉整套流程的心態與工具,拿來面對大大小小的問題。
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
►團體實作:一個團體的討論空間(盡量有可以張貼白報紙的牆面;若無,在桌面上討論也可以)、一些不同顏色的便利貼、每個人都有一支1-2mm寬的麥克筆、簡易的美勞材料(色筆、紙板、剪刀、膠帶、...)、播放影片用的裝置。
►個人實作:一個可以張貼白報紙的牆面、一些不同顏色的便利貼、簡易的美勞材料(色筆、紙板、剪刀、膠帶、...)、播放影片用的裝置。需要具備的背景知識
無,不需要任何設計基礎、甚至沒有聽過設計思考也可。單元一覽
1 章 44 單元|總時長 421 分鐘
全部收合1
本課程不分章節
影片單元
單元 1 - 課程架構與學習說明
08:42
影片單元
單元 3 - 第零章_0-2_設計思考的三個層次
05:13
影片單元
單元 4 - 第零章_0-3_設計思考所提倡的精神
08:55
影片單元
單元 5 - 第零章_0-4_設計思考的流程與階段
12:23
影片單元
單元 6 - 第零章_0-5_鑒往知來:淺談設計思考脈絡
07:03
影片單元
單元 7 - 第一章_1-1_階段一:Empathize
08:10
影片單元
單元 8 - 第一章_1-2_觀察(上):原則篇
07:01
影片單元
單元 9 - 第一章_1-3_觀察(下):技巧篇
08:59
影片單元
單元 10 - 第一章_1-4_訪談的種類及原則 (上)
07:48
影片單元
單元 11 - 第一章_1-5_訪談的種類及四個原則 (下)
07:54
影片單元
單元 12 - 第一章_1-6_沈浸
06:15
影片單元
單元 13 - 第一章_1-7_Empathize的執行步驟:前置作業
08:37
影片單元
單元 14 - 第一章_1-8_Empathize的執行步驟:執行觀察
09:07
影片單元
單元 15 - 第一章_1-9_Empathize的執行步驟:擬定訪談指南
13:05
影片單元
單元 16 - 第一章_1-10_Empathize的執行步驟:執行訪談
08:49
影片單元
單元 17 - 【實作引導】必看!實做前導影片
02:07
影片單元
單元 18 - 【實作引導】Empathize實作引導影片
17:31
影片單元
單元 19 - 第二章_2-1_階段二:Define 找對問題事半功倍
08:35
影片單元
單元 20 - 第二章_2-2_挖掘:Finding
12:33
影片單元
單元 21 - 第二章_2-3_Point of View(設計觀點)
06:29
影片單元
單元 22 - 第二章_2-4_Define階段的執行步驟:還原與整理
12:24
影片單元
單元 23 - 第二章_2-5_Define階段的執行步驟:挖掘與POV
10:36
影片單元
單元 24 - 【實作引導】Define實作引導影片
15:52
影片單元
單元 25 - 第三章_3-1_階段三:Ideate 鍛鍊創意力
10:05
影片單元
單元 26 - 第三章_3-2_建立HMW問句
11:05
影片單元
單元 27 - 第三章_3-3_創意發散的規則
07:51
影片單元
單元 28 - 第三章_3-4_驅動創意的小撇步
09:42
影片單元
單元 29 - 第三章_3-5_Ideate階段的執行步驟(上):創意發散
08:56
影片單元
單元 30 - 第三章_3-6_Ideate階段的執行步驟(下):創意收斂
08:12
影片單元
單元 31 - 第四章_4-1_階段四:Prototype 動手建造想法
07:08
影片單元
單元 32 - 第四章_4-2_快速原型的三個原則
09:24
影片單元
單元 33 - 第四章_4-3_7種常見原型的呈現型式
14:47
影片單元
單元 34 - 第四章_4-4_Prototype工具介紹:故事板
07:23
影片單元
單元 35 - 第四章_4-5_Prototype階段的執行步驟:故事板
09:46
影片單元
單元 36 - 【實作引導】Ideate+Prototype實作引導影片
28:45
影片單元
單元 37 - 第五章_5-1_階段五:Test 驗證想法反覆修正
10:34
影片單元
單元 38 - 第五章_5-2_Test 階段的執行步驟(上):測試準備
06:01
影片單元
單元 39 - 第五章_5-3_Test 階段的執行步驟(中):測試過程
07:47
影片單元
單元 40 - 第五章_5-4_Test 階段的執行步驟(下):測試結束
03:51
影片單元
單元 41 - 第六章_6-1_定位與應用力區隔
09:09
影片單元
單元 42 - 第六章_6-2_架構自己設計挑戰
13:38
影片單元
單元 43 - 第六章_6-3_導入團隊與組織
11:55
影片單元
單元 44 - 第六章_6-4_設計思考大補帖:延伸學習資料
00:03
作業單元
作業 1 - 設計思考【牛刀小試】與【實作學習單】
查看作業
試看單元
課程評價
5.0
/ 5.055 則評價
關於講師
購課前問答
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愛心數
陳鈺淋
2018-08-03
老師您好,
我想詢問,關於設計思考的Define流程是否是一定的呢?
還是也可以使用不同的方法(Ex.人物誌 或 同理心地圖、使用者旅程)等去進行呢?
同學您好!謝謝提問~
本課程為了教學設計與方便學生學習理解,有提供一套既定的Define過程與明確步驟,但其實設計思考不論任何一個階段(從Empathize到Test)都沒有一定是如何的流程,很多地方是可以依照專案狀況去進行調整的,所以如您所說,如人物誌這些工具也都可以用來架構對於使用者瞭解的內容喔。
這個概念在第零章的影片中也有詳述,在請您參考看看,有問題都可以再隨時提出,謝謝!
回覆
我也想問
Yen
2017-06-23
不好意思我無法下載講義耶
顯示This XML file does not appear to have any style information associated with it. The document tree is shown below.
哈囉彥均你好~
經過我們的連線測試,只要有購買課程,所有的講義都是能夠正常下載的,你可以試試看用不同的瀏覽器來下載,如果再不行,請留下你的email,經確認有購買課程之後,我們會把你所缺少的講義寄過去,謝謝!
回覆
我也想問
Tzu You Lin
2017-05-21
您好,請問如果七月有時間才上課,要先購買課程,還是要上的時候再購買呢?謝謝!
哈囉 Tzu You Lin!
Hahow上面的課程都是購買之後可以隨時隨地觀看的,所以依照您的狀況,想要現在買或是之後買都沒有問題喔:)
謝謝!
Tzu You Lin
2017-05-23
謝謝回覆,是這樣的話,我想進一步請問,那在課程上線結束後,還是會有學習團隊幫我們看作業嗎?謝謝!
會喔,只要有上傳作業,我們都會幫忙給回饋的!
回覆
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