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資訊爆炸時代中的學習，靠的竟是當紅偶像團體？

如果今天要你在一個月之內學習一個語言，你會怎麼做？

A：買一本該語言的書籍
B：購買線上課程
C：到補習班上衝刺班
D：使用手機應用程式

這題沒有正確答案，也沒有人規定它必須要是單選題。不過如果你心中冒出的第一個答案是 A，那麼我可以很大膽的預測，你的年紀應該比我大吧。時至今日，傳統的教學方式已無法滿足龐大且靈活的學習需求，忙碌的生活又疊加上爆炸的資訊，更是滋養著人們的惰性。

試問各位，一個必須從早上八點一路上班到晚上七八點，加上通勤時間回到家已是九點，還沒吃飯，還沒洗澡，甚至還有其他公事需要在明天上班之前完成的人，要從哪裡生出上進心來逼迫自己學習？因此人們發明各種學習軟體，設計課程，透過預設的時間限制來製造急迫性，以外在的力量取代自律，以求能夠在繁忙的日常生活中擠出那麼一點點時間來學習。就連東大特訓班裡由阿部寬飾演的，不按牌理出牌的櫻木，都不得不在時隔 16 年拍攝的續集中，說出「掌握了 IT 就掌握了考場」這樣的台詞。

這當然沒錯。不過這就夠了嗎？

這邊讓我來分享一個反例。我在當完兵到就讀研究所之間有著約一年的空檔。轉換學習領域伴隨的焦慮與自我懷疑，讓我覺得自己必須要先學習一些之後會用到的知識與技能。當時我做了兩件事：一是用學習軟體來預習研究所的課程內容，二是用一些免費的平台來學習程式語言。我當時還沾沾自喜，覺得自己懂得使用科技來迴避人性的怠惰，真是聰明。現在回想起來，那簡直是在浪費生命。為什麼呢？我每天花固定時間學習，沒有偷懶，也感覺自己有在進步，為什麼到頭來還是沒有成效呢？

我覺得原因在於，在那個當下，學習這件事情對我「不重要」。客觀上來講，這兩項技能是重要的，然而實際上，它與我當時的生活無關，沒有任何連結。做這兩件事情的時間相對於我一天中的其他行程，就好像是在麻辣鍋裡丟進兩顆湯圓那麼突兀。因此，不管我再自律，再怎麼熱衷於學習的過程，到頭來這些知識都會被我的大腦視為垃圾—而垃圾就該丟掉。我當然不會因此怪罪我的大腦，相反的，這反而讓我理解了一件事情：如果一項知識或技能的留存，是由大腦來定奪的話，那只要能夠「騙」過大腦，是不是就能夠讓這些知識留下？

與此同時，我和老頭在沒有太多準備的情況下考過了日檢 N1，沒上補習班，沒有買書（只買了一本試題庫），所仰賴的就只有吃飯時配著看的乃木坂 46 冠名綜藝節目。想知道這是怎麼一回事嗎？歡迎收聽最新一集的歷史十分鐘。

（本文由《史料未及》Podcast 頻道提供）