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高效閱讀、有效輸出-和閱讀人學習實踐知識的技術
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閱讀人 鄭俊德

高效閱讀、有效輸出-和閱讀人學習實踐知識的技術

這堂課要告訴你高效閱讀、有效輸出的知識實踐做法,讓知識為你所用,不再書到用時方恨少,如果阿基米德説撐起地球靠一個支點,而改變你人生的將會是閱讀。
Hahow AI 學習升級
評價優於前 10% 課程
5.0
(149)

關於課程

課程包含

包含 6 章 27 單元、26 項作業

課程時長

6 時 23 分鐘

課程總人數

3670 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

閱讀與人生實踐的痛點:我們那麼「努力」卻依然過不好這一生,讀了很多書仍無法運用知識解決難題,因為只懂得輸入、卻忘了輸出。——閱讀人 鄭俊德

「課程緣起」章節標題,搭配翻開的書本、星星與幾何圖形插畫,以及向右延伸的箭頭裝飾。

首先,一起做個小測驗,請首先,一起做個小測驗,請問以下有幾項符合你的情形呢?

A、書看了好幾本,但每次想跟人分享卻說不出個所以然,好難受!

B、查找資源時,想透過筆記輔助加深記憶,卻不知道從何下筆...

C、認識完新知、新技術後,不知道怎麼辦才能確實實踐在生活中..

D、我很認真!讀書筆記做了好幾本,但只能放在旁邊徒長灰塵...

在我多年的教學經歷中,我發現許多朋友儘管有閱讀習慣,卻還是困擾於書讀不完、記不住、不會用。就算以筆記的形式保留下來,卻不知道除了珍藏還有什麼作用。

問題的關鍵就在於,我們只懂得輸入、卻忘了輸出

在現今資訊爆炸的時代,知識載體更多、流動更快;多數人面臨的狀況,是大家都非常有上進心,包括買了許多線上課程的你。但新知看完、聽完後,卻無法有效地轉化、實踐在生活中。這樣的狀況,就是因為知識的輸入與輸出的連結斷裂,無法達成有效知識內化連結。

過去我們學習知識除了書本、雜誌外,現在更多了看影片、線上課、聽 Podcast 等多種知識載體,然而,因應不同的資訊載體、以及不同的目標,若要將知識內化成你的力量、創造價值,就需要相對應的方法與技巧。

大家好,我是閱讀人,平均每年直播說書 1200 本以上

FB 粉絲團閱讀人,粉絲追蹤 130 萬人以上,擅長高效獲取大量知識的拆解技術;每年受邀至許多上市櫃公司、公部門講授知識拆解的技術與應用作法,每年參與人數破萬。

五年多前更開始了「高效閱讀力」的實體課,目前全台已有上千位閱讀夥伴學會了高效閱讀的方法,並成立了「閱讀人同學會」,每週有近 500 本書在線上進行交流討論,為台灣目前最大的線上讀書會社團(目前有數十萬人加入)。

這次課程,老師將會分享我 如何大量閱讀、精煉知識、從實踐到知識產出的變現做法;希望幫助你在閱讀裡找到答案外,協助你收穫高效率的行動智慧,創造你專業能力的再提升!

「課程核心特色」標題搭配展開書本、星星與幾何圖形插畫,呈現課程介紹段落的裝飾視覺。

5 小時精彩課程影片 + 2 小時線上工作坊,不只聽課還要一起實踐

課程結合完整課表與線上工作坊,提供 5 小時精彩課程影片,涵蓋系統性且紮實的知識內容、不限次數觀看與課程問答,另有超值 2 小時直播課、閱讀演練、學習任務及助教協助。

自學是孤寂的一條路,甚至很容易產生惰性,產生買了一堆課程最後卻很少完課,白白浪費學費的狀態。

而這門課打破只有線上課的侷限,我們另外搭配即時互動的線上工作坊以及練習社團,並會串連目前台灣最大的線上讀書會(目前有數十萬人,每週閱讀討論近 500 本書),陪你一起實踐知識。

讓你除了線上課自學之外,還能透過工作坊與社團跟老師同學們即時互動學習,讓你所學知識實踐落地。

專屬 Facebook 社團提供四項學習支持:直播課程、課程討論、習慣鍛鍊與人際連結,協助學員參與課程並與社群互動。

📌 線上工作坊說明
- 採私密社團直播課進行,不需要開鏡頭、開麥克風,也不需安裝新軟體,使用電腦或是手機都可以上課。
- 每期工作坊皆會有閱讀演練與學習任務、課程進行中也會有助教協助,每期直播課影片只保留一週以內的時間,務必全程參與用心學習,讓你每次參與都能有不同的學習體驗。
- 除了工作坊外,另外有更多社團作業任務與學習討論都會同步在每期工作坊後接續進行。
📌 開班時間
- 每 3-6 個月舉辦一次,線上工作坊執行進度將從 2021 年到 2022 年底,視學員報名狀況持續延長。(每期滿 30 人才會開班)
📌 本開課講師保有活動規劃最終解釋權,亦有修改解鎖活動內容的權利。

系統化拆解知識實踐的流程,從實踐到知識產出變現

「知識實踐的流程」循環圖,依序涵蓋策略擬定、資訊獲取心態、資訊消化、資訊整理與資訊輸出,呈現從取得資訊到整理、理解並實踐的學習歷程。

這門課將有以下學習脈絡:

  • 以輸出逆向輸入:教你以終為始的學習方針
  • 拆解書籍的技術:教你高效濃縮可應用重點
  • 網路資訊的應用:教你影片音頻等學習策略
  • 知識的烹煮調理:教你筆記書寫的框架整合
  • 知識的變現應用:教你知識產出的變現做法

帶大家探索有效建立知識系統的步驟,從學習方式的制定、多媒介的資訊消化、多元的筆記書寫方針,再到最後的知識輸出、以及變現的技巧分享。幫助你不僅可以在自我成長上更進一步,增加競爭力,更能同時開拓自己的第二收入來源方法!

線上課程的效率學習方法,一起解決手邊沒上完的線上課,把學費賺回來

另外,參與這堂課程的另一個好處是,老師將告訴你線上課該如何有效率的學習,光是這單元就能幫你把眾多學費賺回來。一起解決過去沒有上完的線上課程,嘗試以高效率的策略作法吸收、應用吧!

「課程單元規劃」章節標題,搭配展開的書本、幾何圖形與向右箭頭插畫,呈現課程內容導覽的視覺設計。

「跟著閱讀人學習拆解知識的技術」課程架構圖,涵蓋以終為始的學習方針、拆解書籍與網路資訊、知識整理與筆記框架、知識轉化應用,以及提升學習效率的方法。

Step 1:以輸出逆向輸入:以終為始的學習方針

坊間常見的迷思,是認為要提升閱讀、資訊消化的效率,重要的是閱讀方法的磨練,像是速讀(如:雪球速讀、量子波動速讀);但事實上,在進行閱讀或資訊查找時,最能夠讓你有效提升整個資訊吸收效率的關鍵一步,是在於「目標方針」的擬定。

在第一章節,老師會帶大家重新認識在閱讀資訊時應該要注意的策略、如何用輸出來推導輸入的資訊量,有效達成閱讀的目的。

課程包含:以終為始的學習好處、職涯學習策略、學習難題處理

Step 2:拆解書籍的技術:高效濃縮可應用重點

在認識了資訊獲取的策略擬定後,老師會分享在不同書籍建議的學習策略,孔子說有教無類因材施教,而閱讀也是一樣,不能只用同一套道理學全部的知識,就如同工具書、人文書、技能學習等,都需要有不同的策略。

過去學校所教育我們的從頭閱讀做學問的方式,是一種基礎的累積,但在高速流動的資訊面前,我們要有不同的學習對策。

工具書的學習策略分為四步驟:目標設定,先確立學習目標;資料收集,再進行資料閱讀;提煉萃取,閱讀時進行提煉萃取;行動實踐,針對主題目標制定行動計畫。

課程包含:工具書關鍵字粹煉法、人文書的內化學習策略、技能書的學習實踐關鍵等

Step 3:網路資訊的應用:建立自己的系統知識

系統學習需要架構有效的學習地圖,在這個單元將與你分享網路的數位學習與紙本書籍的學習策略,並與你分享建構第二顆大腦的技巧,讓你的腦袋資訊不會超載,而且更不會忘記。

另外除了書籍之外,老師也會談論不同媒介,像是影音輸入的學習策略、Podcast 音頻學習在資訊獲取上有哪些應該注意的內容等,幫助大家高效濃縮出可供自身運用的重點。

老師更鼓勵大家在上這門線上課前,可以先把影音輸入的學習策略開兩倍速看完,這樣你在預備這門課可以更有效率。

課程包含:網路閱讀的知識統整、建構第二顆知識大腦、音頻與影音的學習策略等

Step 4:知識的烹煮調理:筆記書寫的框架整合

如果用不到,請不要做筆記!!因為,筆記很花時間,如果時間就是金錢與生命,那麼做太多無效筆記根本就是在謀財害命。

但如果你希望把一門知識內化成為行為甚至習慣,那麼你不得不做筆記,筆記與考試是目前學習領域專家公認做起來最累人最磨時間、但卻是最有效的學習。

但為何很多人做了一堆筆記依然不見成績起色,關鍵就在於筆記太多而非筆記關鍵,所以這單元將告訴你有效的筆記該如何進行。

課程包含:筆記書寫的好處與盲點、兩種康乃爾筆記法、費曼筆記學習法等

Step 5:知識的變現應用:知識產出的變現做法

聽到知識變現,並非是要同學把能力變成線上課,當然有這樣的專業很棒,但這樣的專業需要很多不同技巧的累積,包括教學技巧、口條技術、品牌包裝、行銷策略等,所以這裡的知識變現是針對你的職涯溢價的能力升級,讓你擁有更多加薪空間,並讓你的專業有更多外展的機會,創造更多收入可能。

緊接著也談知識的多元應用,如何讓自己發表的內容有專業有見地還能帶財運,並連結人際發展創造更多有效人脈與商業機緣。

課程包含:職涯溢價的能力升級、自媒體的內容宣傳、人脈連結的知識躍遷等

「獨立的知識」呈現孤立、分散的節點,變現效率慢且單一;「人脈知識的躍遷」透過節點連結形成網絡,高效變現且多元。

這門課不是你一個人的課,而是將有一群熱愛學習的夥伴跟你一起創造連結的知識課,以知識會友創造更多正向循環的可能性,無論是友誼交流或是商業合作都是這門課期待為你帶來的價值。

「這堂課適合我嗎?」標題置於畫面右側,左側以翻開的書本、星星、菱形與圓形線稿,以及淡綠色背景構成閱讀與學習主題的裝飾。

適合對象

一、想把學習到的新知識實踐出來的朋友 二、想把讀到的好書有邏輯與重點地與人分享 三、想提高個人知識涵養並增加人脈機緣 四、想要系統性將各種知識進行整理並學習 五、想提升技能創造斜槓增加更多額外收入

不適合對象

一、希望短時間學會速讀技巧: 課程並非教你速讀,而是針對閱讀與知識實踐的策略,且速讀需要現場操作與示範,另需長時間鍛鍊。

二、希望短時間拉高考試成績: 課程可以幫助你學習高效閱讀、有效輸出的方法,但並非升學考試補習班,但還是可以小校建議你狂做考古題是高分捷徑。

三、希望買了這門課馬上賺大錢: 投資有賺有賠,課程會分享變現路徑,但若你要持續專精某條變現路徑,相應的可能會需要行銷、文案、品牌等多樣相關知識,並實踐知識才有機會賺大錢。

老師提醒

這門課是希望教你正確累積知識的有效做法,其中一個學習策略就是「慢即是快」;如果以快求快,則很難有效累積,所以高效學習非高速學習,因為「有效有用」比讀得快還重要!

「募資解鎖活動」橫幅標題,左側以展開的書本、星星與幾何圖形作為插圖,右側設有指向前方的箭頭。

募資達100人、200人、300人,分別加碼目標設定法、專注力作法與原子閱讀進步法;達500人抽10名$500元好書,達1000人抽3名$3,600元高效閱讀實體課。

課程公益計畫、學習保證

公益計畫:憑里長開立的清寒證明截圖,私訊閱讀人粉專,老師就送兩本書直接寄給你;學習保證為上課後覺得沒收穫,可私訊閱讀人粉專,由老師贈書代替購課費用。

「關於講師」段落標題,搭配翻開的書本、星星、圓形、菱形與三角形線稿插畫,右側有兩個向右箭頭裝飾。

閱讀人創辦人鄭俊德,擁有百萬粉絲團,平均每年直播說書 1200本以上;身分包括 TEDx 講者、Udn 聯合大講堂講者、企業講師、連續創業家與專欄作家。

閱讀人

大家好,我是閱讀人鄭俊德,18 歲時的一場可能致命的疾病,讓我開始探究人生的存在意義;而後,我在閱讀裡找到我的答案——「想成為別人生命的需要」,因而走上拆解閱讀、推廣閱讀的路。

我踏上了閱讀推廣之路,以幫助大人為目標,因我相信一個大人改變,一個家就有機會得到翻轉。並在五年多前開始了「高效閱讀力」的實體課,目前全台已有上千位閱讀夥伴學會了高效閱讀的方法,更成立了「閱讀人同學會」台灣目前最大的線上讀書會社團(目前有數十萬人加入),每週有近 500 本書在線上進行交流討論。

📚 講師生命故事註一、講師生命故事註二

經營的 FB 粉絲團閱讀人,粉絲追蹤 130 萬人以上,平均每年直播說書 1200 本以上;擅長跨界整合、社群媒體經營,擁有廣博學習力與驚人的實踐力,透過大量知識的拆解技術,在生活與事業忙碌之中,展現高效率的行動智慧,致力於透過文字、語言等不同形式的分享,幫助社會不斷向上提升。

更多學生好評:閱讀人課程學員見證、閱讀人媒體採訪報導

學員評價皆獲五顆星,秋萍與美惠肯定課程帶來閱讀動力與有效閱讀技巧;Ting 認為能提升理解、內化知識,其他學員也分享整理資訊、克服閱讀困難的收穫。

講師作品

每年邀請眾多名人與作家共同線上直播說書,來賓包括蔡佩軒、張曼娟、賴佩霞、盛治仁、王文華、吳若權、許榮哲、成甲、林立青、朱家安、海苔熊、陳鳳馨與艾爾文等。

「每年演講授課,參與人數破萬+」的課程活動照片拼貼,呈現講師與學員在教室中聽講、討論、書寫及分組學習的多元課堂場景。

「回覆與作業設計」段落標題置於薄荷綠背景上,左側搭配翻開的書本、幾何圖形與向上飛出的紙張插圖,右側以箭頭延伸。

  • 回答問題的頻率:預計每兩週會上來回覆一次(也可直接私訊閱讀人可獲得即時回覆,由於訊息量有時較多,若有耽誤還請同學見諒)
  • 批改作業的頻率:本次課程共有 26 項作業,皆屬自主練習作業,除了章節四中的康乃爾、費曼筆記法在架構上有一定規範外,其餘皆沒有標準答案,也不該有標準答案;因為答案就是該被重新打破的,所以老師不會每篇批改。有任何作業書寫問題都可直接提問或是直接私訊閱讀人,讓你直接求解你想詢問的。
  • 除了線上課之外,每 3-6 個月都會有線上工作坊:帶領同學針對課程內容進行複習並進行精華演練,另有不同的作業任務幫助同學們養成閱讀習慣,並且愛上閱讀,讓知識真正為你所用!詳細資訊請參考上方課程核心特色的「📌 線上工作坊說明」。

「購課 Q&A」標題橫幅,右側有兩個向右箭頭,左側以展開的書本、星形與幾何圖形構成淺綠色背景插畫裝飾。

Q:如何確認自己有沒有付款成功呢?

完成購課流程後,請點選「網頁右上方的大頭貼」進入「訂單記錄」頁面,於「訂單狀況」的欄位顯示「完成付款」的訂單即代表付款成功喔!

|| 註:選擇以「超商繳費」或「ATM 轉帳」付款的朋友,在下訂單後也要在規定期限內「完成付款」才算符合資格喔!填寫資訊僅供該次贈禮通知使用,Hahow 與老師皆不會將學員填寫的收件資訊做其他用途。

對於網站使用、購課流程若有相關疑問,歡迎點擊 Hahow 官網右下角綠白的客服圖示,聯繫客服夥伴,我們會盡快於一個工作天內回覆你的問題!

文字引用阿飛《只要好好過日子》:「即使日子再次自黯淡,也要時時提醒自己,永遠都要點一盞暖光、插上一朵鮮花,微小改變也能泛起美好的漣漪。」畫面搭配花朵與幾何線條裝飾。

我從閱讀獲得很多提醒和幫助,我相信只要願意,多數人都可以。 邀請你一起:高效閱讀 有效輸出,做數位時代出色的閱讀人。

哪些人適合這堂課?
一、想把學習到的新知識實踐出來的朋友 二、想把讀到的好書有邏輯與重點與人分享 三、想提高個人知識涵養並增加人脈機緣 四、想要系統性將各種知識進行整理並學習 五、想提升技能創造斜槓增加更多額外收入 不適合上這門課的朋友 一、希望短時間學會速讀技巧,速讀需要現場操作與示範,另需長時間鍛鍊 二、希望短時間拉高考試成績,本課程對於閱讀能力一定有幫助,但非考試技術專班 三、希望買了這門課馬上賺錢,課程會分享變現路徑,但仍需學會行銷文案品牌等知識 這門課教你正確累積知識的有效做法,其中一個學習策略「慢即是快」,如果以快求快很難有效累積,所以高效學習非高速學習,有效有用比讀得快還重要!
你可以學到
我是這門課的知識教練,本課程將幫助你 。建構自己的長期知識系統架構 。學會 5 分鐘抓出一本書的重點 。書籍、音頻、線上課的學習策略 。知識筆記四種以上應用作法 。了解知識的多種變現商業模式 這堂課主要針對書籍、網路資訊、音頻、線上課等知識內容進行拆解解說,5 小時精彩課程影片 + 2 小時線上工作坊 + 26 篇以上的練習作業,不只聽課還要帶你實踐知識。另外,會成立課程的專屬私密社團,搭配線上實作工作坊,帶領大家針對知識變現做更多應用面的實作與討論,串連台灣最大的線上讀書會社群資源(目前數十萬人,每周線上討論 500 本書),用 30 篇實作鍛鍊,幫助你養成閱讀習慣,透過閱讀分享,創造更多優質人際連結。
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
電腦(用來觀看課程)、臉書帳號(方便加入臉書私密社團) 課程除了線上課,另外會透過社團進行直播課,讓你不只學到還要做到! 課程中知識變現單元會提到中國的知識變現平台,如要使用該服務,成為會員需有微信或需申請中國帳號,可自行評估是否要申請加入,如不方便使用中國軟體,該單元聽聽即可。
需要具備的背景知識
一、對於閱讀能力提升有興趣的大朋友、小朋友 二、幫助閱讀初學者,提高閱讀動機、培養閱讀習慣 三、已有閱讀習慣,但想學會更多閱讀實踐應用技巧 四、對於不同類型的讀本,想學會不同的學習策略 五、針對音頻、影片學習希望有其他高效學習策略 六、希望了解如何內化知識,並轉化為能力與收入 學歷是一陣子,學習是一輩子,讓知識成為你人生的後盾
單元一覽
6 章 27 單元|總時長 383 分鐘
全部展開
1
以輸出逆向輸入:以終為始的學習方針
影片單元
單元 1 - 以終為始的學習好處
作業單元
作業 1 - 寫下你的學習目的?
查看作業
影片單元
單元 2 - 以終為始的學習策略
11:11
作業單元
作業 2 - 你過往的學習方法是?
查看作業
影片單元
單元 3 - 建構職涯學習策略樹
10:30
作業單元
作業 3 - 規劃你的學習策略樹
查看作業
影片單元
單元 4 - 以終為始的難題處理
10:32
作業單元
作業 4 - 你過往學習遭遇的困難
查看作業
2
拆解書籍的技術:高效濃縮可應用重點
影片單元
單元 1 - 5分鐘說出一本書重點方法
作業單元
作業 1 - 5分鐘實作一本書挑出重點
查看作業
影片單元
單元 2 - 高效產出目錄閱讀法
14:21
作業單元
作業 2 - 分享實作目錄閱讀重點
查看作業
影片單元
單元 3 - 工具書關鍵字粹煉法
14:40
作業單元
作業 3 - 選出章節,挑出關鍵字
查看作業
影片單元
單元 4 - 人文書的內化學習策略
14:43
作業單元
作業 4 - 摘錄你讀到的有感段落
查看作業
影片單元
單元 5 - 技能書的學習實踐關鍵
12:41
作業單元
作業 5 - 學會新技能你需要的資源有?
查看作業
影片單元
單元 6 - 無用之用的閱讀積累法
11:11
作業單元
作業 6 - 分享無用之用的收穫
查看作業
3
網路資訊的應用:建立自己的系統知識
影片單元
單元 1 - 紙本與數位閱讀差異
13:16
作業單元
作業 1 - 你喜歡閱讀紙本還是數位?
查看作業
影片單元
單元 2 - 網路閱讀的知識統整
11:33
作業單元
作業 2 - 網路資料系統碎片化搜集練習​
查看作業
影片單元
單元 3 - 建構第二顆知識大腦
07:37
作業單元
作業 3 - 你的數位筆記工具是?
查看作業
影片單元
單元 4 - 音頻學習的應用策略
08:39
作業單元
作業 4 - 實作音頻節目重點摘錄
查看作業
影片單元
單元 5 - 影音輸入的學習策略
12:00
作業單元
作業 5 - 實作知識影片重點摘錄
查看作業
4
知識的烹煮調理:筆記書寫的框架整合
影片單元
單元 1 - 筆記書寫的好處與盲點
08:39
作業單元
作業 1 - 你有無筆記書寫的習慣?
查看作業
影片單元
單元 2 - 康乃爾筆記法_初階
10:00
作業單元
作業 2 - 康乃爾筆記法_初階實作
查看作業
影片單元
單元 3 - 康乃爾筆記法_進階
09:09
作業單元
作業 3 - 康乃爾筆記法_進階實作
查看作業
影片單元
單元 4 - 費曼筆記學習法
11:30
作業單元
作業 4 - 費曼筆記學習法實作
查看作業
影片單元
單元 5 - 數位筆記的基礎應用
11:27
作業單元
作業 5 - 數位筆記實作練習
查看作業
影片單元
單元 6 - 其他筆記的基礎介紹
10:13
作業單元
作業 6 - 其他筆記實作練習
查看作業
5
知識的變現應用:知識產出的變現做法
影片單元
單元 1 - 職涯溢價的能力升級
11:31
作業單元
作業 1 - 你現在最需要升級的專業是?
查看作業
影片單元
單元 2 - 自媒體的內容宣傳
10:51
作業單元
作業 2 - 在網路分享你的閱讀學習心得
查看作業
影片單元
單元 3 - 人脈連結的知識躍遷
10:54
作業單元
作業 3 - 在閱讀人同學會分享閱讀心得
查看作業
影片單元
單元 4 - 斜槓變現的各類做法
11:00
作業單元
作業 4 - 你會想嘗試哪一種斜槓變現做法
查看作業
影片單元
單元 5 - 知識變現平台簡介
09:28
作業單元
作業 5 - 知識平台實作
查看作業
6
高效閱讀直播課_解鎖課程
影片單元
單元 1 - 高效閱讀學習目標策略與執行
01:27:53
試看單元
播放試看影片
章節 1 - 以輸出逆向輸入:以終為始的學習方針
單元 1 - 以終為始的學習好處
試看影片
08:26
播放試看影片
章節 2 - 拆解書籍的技術:高效濃縮可應用重點
單元 1 - 5分鐘說出一本書重點方法
試看影片
19:44
課程評價
5.0
/ 5.0
149 則評價
劉怡君2021-11-29
心得回饋
我想分三個層面來分享這堂課: 1. 課程面 原本以為這堂課會講很多讀書技巧,再抓幾個自己會用的就可以了,但是上完後,除了技巧提升,還增強意想不到的內容,像是學習心法、知識統整、筆記技巧、個人品牌等。十分扎實的課程,受益良多! 2. 回饋面 老師的回饋除了讓我驚喜,也覺得溫暖,原來自己寫的東西真的會被看見,更有力量去向大家分享,漸漸地不在害怕公開分享,反而很期待可以收到怎麼樣的回饋。 3. 結果面 現在看到書、大量資訊不會害怕,因為知道可以用什麼方法解決、知道自己想要什麼。在知識爆炸的時代中,變得更有勇氣面對茫茫知識,感覺壓力減輕以及更享受吸收知識。
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2021-11-30
謝謝怡君很溫暖的回覆,希望這門課程可以持續幫助到你 也歡迎加入每個月大組讀書會的行列,一起實踐知識落地的學習成效
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14 人覺得有幫助
張雅芳2021-12-27
先成為,再擁有。
2021年年初,在台中上了鄭老師的高效閱讀實體課程,因為持續的閱讀並在line群組上打卡一個月,看到自己能重拾書本(當媽後時間太破碎),有感於人生其實因為茫而忙與盲~後續加入2021設計人生的課程透過50(其實是69個)個問題,聚焦設計我的人生而得到充實滿滿的2021,再4天我的2021就要結束,非常感動自己達成對自我的承諾,完成hahow上的高效閱讀課程寫作業。 在hahow的平台上,不若fb上,有立即性的回饋和學伴,所以作業的輸出之路更是獨立奮戰,在忙碌的工作與育子生活之間,如何取得平衡並有毅力持續的積累,十分不易~但我終究透過課程上所學習到的技巧和規劃能力,真的更有效的使用我的時間與專注力,進而完成課程了。 這堂課最大的突破點是"先成為再擁有"以往,一直想透過書寫去感知更多生活中的細節與省思,更冀盼透過自己的生命經驗給予學生與他人力量,但一直受限於某些心態,例如:啊,等我有個人筆電再來寫,有了筆電後,便想,等我孩子睡了再來專心寫~結果總是跟著孩子們早早睡了,不然就是滑不停的手機。再不然就是覺得個人又何足以為他人之鏡呢? 但自從這門課的一開始,老師就提醒我們要先成為再擁有,不要等到擁有了什麼才開始成為。那天起,我便開始每天在個人臉書上寫出我的每日金句,後來調整成每週至少4-5篇的輸出。雖然還談不上系統式的寫作,但是隨著輸出更多,生活中真的擁有更多的反思和留意細節,獲得了更多的美好與祝福。 2022年,我已經規劃好了的四大目標,關注我的目標,有意識的使用我的時間。以終為始的設計人生。我準備好了。謝謝這門課程,謝謝閱讀人鄭老師。感恩與感謝。
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2021-12-27
謝謝雅芳的學習與投入,相信這一切累積都能成為美好祝福
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7 人覺得有幫助
Lilliane Shih2021-12-31
教你如何讓閱讀產生效益、改善人生,更進一步產生「經濟」效益,大推!
5分鐘說出一本書重點方法:這個單元讓我很驚艷,學習到原來不用把一本書從頭到尾就可以很快的抓到一本書的重點,這大大改善了我多年來的閱讀方式,對我的幫助很大。現在我在拿到一本書的時候,就會用這個方式快速的把一本書讀一遍,抓到一本書的重點的精神,在看書的時候就彷彿有大綱指引著我,不至於迷失在眾多資訊的森林裡。 「雅婷逐字稿」對我而言,這個是極有價值的資訊,這可以讓我講一些有用的聲音資訊快速的轉換成文字,節省了很多時間。 雖然我做筆記已經做了很多年,也有自己的一套心法,但「30分鐘極速筆記法」很吸引我,我想在下個月的閱讀中,我會試著用這個方法來驗證看看。 課程到最後比較偏向於如何做就是知識變現的部分,這個部分我目前比較沒有規劃在我的生涯中,我把這方面的資訊留下來,我想用未來十年來充實自己,邊走邊看,再來決定如何應用這些資訊,開啟我的斜槓人生。 課程還有很多很吸引我的地方,一時我也沒寫出來,上面我寫的是我覺得印象最深刻,對我最有用的部份。 謝謝老師準備這麼好的課程,而且還有逐字稿可以使用,讓我在課程可以迅速的做好筆記,課程完成後,這份筆記能夠讓我溫故知新。 關於如何有效閱讀,讓閱讀產生效益,落實在如何改善人生,更進一步讓閱讀產生「經濟」效益,這門課都有非常精闢的說明以及教你如何實踐,大推!
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2022-01-01
謝謝你成為第一百位幸運的點評同學,希望這門課可以持續成為你的生命支持 也歡迎加入課程社團,持續精進,每月都有讀書會持續進行中喔
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3 人覺得有幫助
xiaoxinxin2024-01-21
跨进知识价值领域的大门
第一次系统性的学完网络课程,我想这与老师精良的课程,以及自己强烈的学习欲望是分不开的,以前苦于没有更好的学习方法,以及对于知识价值转化的理解,走了很多弯路,并且一直在这片有热情的领域处于茫然状态。经过这门课程系统学习后,对于如何利用知识来创造价值有了框架性的认识,重建了自己未来方向的学习及实践目标。虽然还有很多方面处于入门阶段,但是感谢老师的课程为我引入了这个领域,接下来会持续深入实践精进这方面的技能,以期达到理想中的目标。
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2024-02-15
謝謝你用心的學習,期待在學習的路上能夠持續相遇
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amazingstar7772021-10-03
課程內容令人驚豔
以前加入閱讀人社團,有時候會跟到俊德老師的說書直播,那時就覺得老師怎麼這麼厲害,用5分鐘就說完一本書的重點及內容。 後來發現原來閱讀是有技巧的,而當時的實體課程沒辦法參與到,現在看到老師開線上課程,就想到該來精進自己的閱讀能力了。 我喜歡上課中留2分鐘的思考時間,可以在那時段思考老師所給予我們的問題。 我也喜歡老師課程編排的時間,一節課10分鐘不會讓人感覺太長,然後每節課都會有老師自己經過閱讀而昇華出來的重點字句,來提醒我們這麼做可以節約的閱讀時間,同時加強閱讀技巧。 很棒的一堂課,希望未來有機會能開實體課程。
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2021-10-03
謝謝你的學習與收穫分享,實體課目前會稍稍暫緩,預計年底或明年初希望有機會能夠面對面與大家相見
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意猶未盡嗎?

關於講師

閱讀人 鄭俊德
1堂課程
0篇文章
3,670位學生
我是閱讀人俊德,深信知識可以翻轉人生,以推廣閱讀為人生志業,期盼幫助更多朋友從閱讀中找到力量,目前閱讀人社群已有100多萬讀者粉絲加入!
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購課前問答

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愛心數
Learning
2024-04-29
老師好,請問此主題的閱讀只包含書嗎?還是此方法也適用影音、課堂、線上教學等學習的知識變現?
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2024-06-13
課程中知識變現的部分,只會談一小部分,更多是閱讀技巧的實踐,先跟您知會一聲。 會談到影音以及不同閱讀內容的閱讀建議方式,當然學習後也可以在內化找到更適合自己的變化型態。 現在AI來臨,也更大大幫著閱讀上的總結與重點整理,這些都可以延伸參考。
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2 人想問
俊安
2023-09-23
老師這是可以幫助吸收的嗎?因為我是一個看完書但記不了重點的人,應該說不知道哪邊才是重點,想多看書學東西但因為不知道怎吸收所以看書變得很有壓力
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2023-11-14
可以先問自己想知道什麼?先有問題才能找到答案。 接著可以透過目錄進行快速檢索,就能讓閱讀變得更加輕鬆。
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1 人想問
楊堉君
2022-11-09
老師您好,好奇詢問,如果我習慣的閱讀非知識面的書籍(例如武俠、故事書等等),也適合這門課程嗎?
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2022-11-16
如果武俠的書你能夠靜下心讀,那麼這門課你可能用不太到。但如果你想擴充自己閱讀其他工具書或是實際轉化知識,那麼這門課就會有幫助。
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我也想問
arthur8892
2022-09-27
老師,這門課是教導讀書技能是不是,本門課程學習到的知識是可以變現轉換成收入是不是,是否需要擁有大陸服務才可以進行盈利的.感謝
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2022-09-30
主要會拆解多數讀書技巧,關於變現主要是針對專業提升後在職涯發展的變現,也會提及部分網路變現的平台,包括方格子或是中國大陸的平台(不過本課程不是完全針對閱讀變現的主題課程,所以關於變現只會介紹有哪些平台,操作細節需要自行再了解或是進入課程社團與大家一起討論) 另外中國平台現在要提現有難度,需要先有中國銀行帳戶、門號,除非經常往返兩岸或是過去已有帳戶,比較能透過中國平台賺到錢
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我也想問
黃思為
2021-10-01
老師你好,我已購買課程,請問臉書私密社團的通關密語要在何處取得,謝謝。
閱讀人 鄭俊德
授課老師
2021-10-02
在公布欄,往前幾篇有寫到,或是你私訊「閱讀人」,我可以傳訊息告訴你,謝謝你的詢問
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