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雙週更新|Freddy 的法人級選股實戰:從競爭優勢到估值架構的 24 堂課
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課程更新|單元+3
Freddy Business & Research

雙週更新|Freddy 的法人級選股實戰:從競爭優勢到估值架構的 24 堂課

10 年機構經驗分析師教你「由上而下」拆解商模與競爭格局,透過 24 則「深度圖文」帶你建立一套結合量化篩選與質化論述的專業投資體系。
熱門課程
2,857 人已購買
4.8
(12)

關於課程

課程包含

包含 5 章 25 單元、12 項作業

課程更新頻率

雙週更新

課程時長

1 時 26 分鐘

課程總人數

2857 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

最新消息

2026-11-03

【課程持續更新中,聊聊這段時間的觀察】

課程更新到第二單元了《法人級選股實戰》開課一段時間,這邊同步一下進度:目前已經更新到第二單元,之後維持雙週更新,一路出完 24 則。比較意外的是問答區的狀況。我原本以為線上課的討論區大概就是零星幾則提問,結果比預期熱鬧很多。每一題我都會回。這也是我當初答應開這門課的原因之一:我想看的就是學員實際動手之後卡在哪裡,那些卡點比我單方面講 24 堂課有用得多。另外每一則除了講義,還會配一個可以直接操作的小工具和一段六到七分鐘的音檔。這兩樣原本不在企劃裡,是製作過程中覺得該補的,講義的密度偏高,多一個入口會好消化一些。如果你還在觀望,順帶說明一下這門課適合誰:它沒有標的、沒有進出場訊號、不談報酬數字。第一個模組花在教你怎麼把一百檔公司刷掉八十檔,之後才是拆商業模式、驗證財報、收斂成投資論述。24 堂課配 12 份作業,作業要自己動手,做完會累積成一份你自己寫的公司研究報告。不是那種躺著看完就有收穫的課。但如果你一直覺得自己的研究缺一套順序:什麼先看、什麼後看、什麼條件出現要推翻自己,那這門課就是在處理這件事。現在進來還來得及,前兩單元補完不會太久,後面的更新可以跟著進度一起走 :)Freddy

2026-09-21

【課堂作業批改與回饋方式調整公告】

親愛的同學們您好:我是 Freddy,先跟大家說說我自己的想法。當初設計這門課時,我預想的學員人數大約是 200-300 人,所以把作業批改當成課程裡很重要的一環。我剛進研究部門時,交出去的每份報告,老闆都會追問邏輯是否連貫、每個論點背後有沒有證據撐著。我的研究能力,很大一部分就是這樣被問出來的,所以一直覺得,交作業、拿到具體的回饋,是學這套方法最有效的方式。但目前課程報名人數是我預期的好幾倍,我很感謝,但也很快地發現一個現實問題:如果堅持每份作業都由我逐一批改,回饋會拖得很慢,內容也很難寫得仔細,反而擔心浪費大家的時間。跟 Hahow 團隊來回討論後,我們決定改以下面的方式進行作業回饋。老實說,這是折衷的做法,我自己也覺得有點可惜。不過我會把原本要花在逐份批改的時間,拿來把評分標準寫清楚、把新增的 12 篇共通講評寫扎實,盡量讓大家拿到的回饋,跟我當初想給的不會差太多。具體調整如下:一、自評量表每份作業都會附上一份對應的批改標準,說明作業合格應具備哪些條件,以及常見的不合格情況。建議大家完成作業後,先用量表自己檢查一次、修正一次。這份量表檢查的,就是當年主管問我的那兩件事:邏輯通不通、證據夠不夠。用久了,你會開始自己判斷一份分析站不站得住。** 二、新增 12 篇共通講評 **我會閱讀同學們繳交的作業,整理每一份作業最常見的問題與錯誤,陸續發布共通講評(共 12 篇)。講評不會點名或回覆個別作業,而是聚焦在多數人容易卡住的地方,方便大家對照自己的作業調整。我希望能透過明確的標準和實際的共通案例,大家除了知道自己哪裡寫錯,也能理解為什麼錯,下次該怎麼判斷。謝謝大家的理解,我們課堂上見。若大家對此次作業回饋有其他問題,歡迎大家在課程頁問題討論區留下問題;對平台操作或規定有疑問,也可從官網右下角綠色視窗聯繫 Hahow 客服團隊,謝謝。Freddy & Hahow 團隊

課程內容

歡慶開課!優惠價即買即看 ✨

開課加碼兩大彩蛋:每一單元皆附導讀音檔與實作小工具,學習內容同時提供聽讀輔助與實作資源。

投資人常見的四種迷惘:學了技術指標卻追高殺低、看懂財報名詞卻看不出公司競爭實力、篩選低估值股票卻不見股價反應,以及找不到市場共識以外的 Alpha;需要一套法人的系統化分析框架。

一年 24 堂法人級訓練,每兩週交付一則深度研究實戰,依序涵蓋策略佈局、商模深鑿與估值校正,完整跨越投資瓶頸。

「法人研究流程具象化」以四階段建立分析框架:先用 QMV(品質、動能、價值)因子篩選定義優勢池,再以 3M 框架(市場、市佔、毛利)拆解護城河,分析 10K 年報判斷擴張能力,最後尋找「催化劑」建立非共識觀點。

課程問答區搶先看!學員詢問 0050、VT 等 ETF 與 Alpha 因子的關係,Freddy Business & Research 解析高 Alpha、Smart Beta、主動型 ETF,以及投資決策由誰主導。課程問答截圖中,Freddy Business & Research 說明產業比較應涵蓋主要營收來源,並以營收結構、至少五家同業、產業 ETF 或大型股指數交叉比較;左側學員分享期待第二單元。

適合四類學習者:消息面投資人,從新聞轉向「提煉論述」;量化數據愛好者,將乾枯數字連結到「真實商業戰場」;非財經背景/轉職者,用「偵探式讀法」看懂年報;企業經理人/創業家,以投資人眼光檢視「商業模式」。

這門課程的設計初衷,是將法人的「紮實研究實力」轉化為「可執行的系統」,因此它並非適合所有人。

這門課最適合那些已經跳過「技術指標、開戶教學」等新手階段,正試圖跨越「投資瓶頸」的學習者。以下是四類最適合這門課的對象:

1. 遇到瓶頸的「消息面」投資人

如果你發現自己每天追著法說會新聞、看分析師報告,卻總是「拿不住好公司」或「在錯的時機進場」,這門課能幫助你。

  • 痛點: 資訊太多,不知道哪些是真的會影響股價的關鍵(Key Drivers)。
  • 收穫: 學習如何從「追新聞」轉向「提煉論述(Thesis)」,並學會辨識「催化劑(Catalyst)」,讓你的買賣決定都有據可依。

2. 想為「量化數據」注入靈魂的數據愛好者

如果你認同因子投資(Factor Investing),但對於「為什麼這個因子有效」或「這家公司到底在做什麼」感到困惑。

  • 痛點: 只看財報數字或量化指標(如 ROIC、毛利),卻看不穿背後的「競爭格局」。
  • 收穫: 本課程的核心「競爭即估值」能幫你把乾枯的數字連結到真實的商業戰場。你會知道為什麼同樣的 ROIC,在不同競爭型態下,估值(Valuation)會有天壤之別。

3. 想學習「法人思維」的非財金本科學生或轉職者

如果你對金融研究有興趣,但被厚重的財務報表和複雜的連動模型(Modeling)擋在大門外。

  • 痛點: 想學專業分析,但不想花兩年去考 CFA 或念財金所。
  • 收穫: 課程移除了繁瑣的借貸平衡,改以「偵探式讀法」拆解 10K 年報,並用「三率分析」和「本益比河流圖」等直覺工具,帶你快速掌握券商研究部的核心工作流程。

4. 關注「商業本質」的經理人或企業主

如果你本身就在企業端工作,想理解「資本市場如何看待競爭力」。

  • 痛點: 了解自己的產業,但不知道如何將「市佔率、護城河」轉化為「投資價值」。
  • 收穫: 透過 3M 框架(Market, Share, Margin)與單位經濟(Unit Economics)分析,你會學會用投資人的眼光重新審視商業模式,這對你理解公司價值或進行產業分析極有幫助

完成課程後,你將具備三大核心能力:建立「先量後質」的選股濾網,不再靠明牌,而是靠系統過濾雜訊;看透「競爭與估值」的商業洞察,看懂財報背後的護城河;獨立產出具備「催化劑」的投資論述,清楚知道何時買、何時該賣。

課程特色強調這不是單純報牌,而是一套能用十年的系統:告別死背會計,以常理與關鍵指標診斷公司;結合 QMV 漏斗與 3M 護城河,並以「競爭」理解估值與資本市場交易。

告別盲目摸索,建立投資主權:不追著新聞買在利多出盡時、不因高 ROIC 掉入價值陷阱,並以 3M 框架、Thesis 與安全邊際,提前預測催化劑、確保獲利持續。

投資意見領袖推薦

讀者與投資圈的真實回饋:Miula M 觀點讚賞 Freddie 從本質理解科技產業、整合因子投資與研究方法;Duncan Teng 肯定其法人研究經驗與研究深度;Jeff 財報狗創辦人稱 Freddie 是台灣研究美國軟體巨頭的第一人。

課程章節及單元規劃

24堂課帶你走過法人級研究流程,四大模組每兩週交付一則深度圖文,涵蓋策略佈局與量化篩選、競爭格局與商模深鑽、財務指標與偵探學,以及論述提煉與投資執行。

第一階段:策略佈局與量化篩選(第 1-6 則)

核心:由上而下(Top-down),先量後質 。

  1. 投資體系導航:區分 Beta 與 Alpha,建立法人級的研究節奏
  2. 因子動能選股:如何利用 ETF 與強勢因子(品質、動能)定義你的「優勢池」 
  3. 類股輪動分析:觀察資金流向,確保自己是在「獲勝機率最高」的區域釣魚 
  4. QMV 篩選實作:Quality (ROIC)、Momentum、Valuation 的量化排序邏輯
  5. ROIC 深度診斷:為什麼 ROIC 是衡量公司經營效率最核心的指標?
  6. GARP 策略應用:不買單純便宜的股票,尋找成長性對得起估值的標的 

第二階段:競爭格局與商模深鑽(第 7-12 則)

核心:競爭是影響估值最重要的因素 。 

  1. 競爭即估值:拆解競爭如何同時影響營收成長、利潤率與資產周轉率
  2. 3M 框架:市場與市佔:Market Size (天花板) 與 Market Share (護城河) 的動態分析 
  3. 競爭型態分析:區分「價格」與「數量」造成的變化,判斷利潤率的趨勢 
  4. 產業生命週期:滲透率與 Jevons Paradox 對需求的結構性影響 
  5. 單位經濟 (Unit Economics):白話 LTV/CAC,看穿「燒錢換數據」的虛假繁榮 
  6. 營收品質評估:經常性營收與轉換成本的質化權重判斷 

第三階段:財務關鍵指標與偵探學(第 13-18 則)

核心:從數據與年報中拼湊出立體圖像 。 

  1. 10K 年報考古學:不急著開 Excel,先讀完五年份年報的偵探技巧 
  2. 三率齊升的真相:如何從毛利與營益率變化,判斷競爭優勢的增益或破壞 
  3. 營運槓桿壓力測試:分析固定成本與變動成本,尋找利潤爆發點 
  4. 自由現金流診斷:撇除帳面獲利,看清公司真正的生存與擴張能力
  5. 管理層風格判讀:保守或膨風?講數字或說故事?從歷史軌跡看高層誠信 
  6. 估值校正實務:Reconciliation 技巧——調和倍數法與 DCF 的預期缺口

第四階段:論述提煉與投資執行(第 19-24 則)

核心:建立系統化主權,迎接價值缺口的關閉 。

  1. 提煉非共識論述 (Thesis):尋找 Mispricing,為什麼你對而市場錯了? 
  2. 建立核心支柱:結構性轉變、競爭優勢變化、財務預測調整的論述建構 
  3. 催化劑 (Catalyst) 尋找:掃描未來 6-12 個月能引發估值修復的特定時點 
  4. 避開「價值陷阱」:有 Thesis 沒 Catalyst 的風險評估與職涯風險 (Career Risk) 
  5. 風險報酬比 (Risk/Reward):最壞情況下的壓力測試與安全邊際抓取 
  6. 信心公式總結:Conviction = Thesis + Catalyst - Risk,建立你的投資清單

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關於講師

主講人 Freddy,前法人機構分析師、Freddy Business & Research 版主,具近10年機構投資與研究經驗,政大企研所MBA,擁有外交與新聞跨領域背景,專長是「非共識」思考與結構化商模分析,曾任頂尖金融科技公司IR及美國科技股資深分析師。

Facebook 粉絲專頁:https://www.facebook.com/FreddyBizAndRsch

方格子專欄:https://vocus.cc/salon/FreddyBizAndRsch

M 觀點專訪:https://www.youtube.com/watch?v=LfowXiRQDQI

Inside 塞掐專訪:https://www.youtube.com/watch?v=T2RnsjXItto&t=125s

財報狗 podcast 專訪:https://www.youtube.com/watch?v=FOt-7G1Bdcw

講師精選文章

《一檔今年仍上漲 80% 的基金,如何在一個月內跌掉 67%》

《確信程度、目標價、部位大小:三個關鍵字,同一個問題》

《如何把好的研究轉換為好的投資交易?》

《用「主動管理基本法則」,重新理解職業生涯》

課前問題 & 作業回覆與頻率

  • 課前問題回覆:購課前的問答,老師會在 5 天內進行回覆
  • 課程討論回覆:課程討論區的問題,老師預計在 5 天內進行回覆
  • 批改作業的頻率:老師預計在 7 天內進行回覆批改作業,並將按照繳交順序依序回覆批改(2026/09/21 更新作業回饋方式,詳細說明請見置頂公告。)

注意事項與常見問題

  • 此課程為一次付費的形式,後續不會再次扣款。
  • 此課程將於 10/13(二)開課(更新第一篇文章)。後續將以雙週為頻率固定於週二更新文章。
  • 實戰模板贈送領取方式,開課後將會用課程公告的方式提供。
  • 此課程內容沒有觀看期限。
  • 此課程若有文章單元請至網頁版 Hahow 進行觀看。並且課程時數欄位與完課證明將不會顯示文章單元時數(也不包含文章單元中的內嵌影片時數),申請補助者請留意;此外亦不支援 HP 任務、會員任務。
  • 退費規則:於 10/13 正式開課後 7 日內提出申請,且未觀看過課程內容,方可退費。
哪些人適合這堂課?
這門課程的設計初衷,是將法人的「紮實研究實力」轉化為「可執行的系統」,因此它並非適合所有人。這門課最適合那些已經跳過「技術指標、開戶教學」等新手階段,正試圖跨越「投資瓶頸」的學習者。以下是四類最適合這門課的對象: 1. 遇到瓶頸的「消息面」投資人 2. 想為「量化數據」注入靈魂的數據愛好者 3. 想學習「法人思維」的非財金本科學生或轉職者 4. 關注「商業本質」的經理人或企業主
你可以學到
我希望在上過這堂課後,每個人都可以: 1. 掌握「先量化後質化」的基本面分析及選股流程 2. 識別競爭格局對估值的實質影響 3. 獨立撰寫具備「催化劑」的投資論述
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
Microsoft Excel, Koyfin (Optional), ChatGPT/Claude/Gemini
需要具備的背景知識
進階(具備基本財報閱讀能力,想學習法人研究思維者),更詳細地來說,為了確保學習效果,建議修課者具備以下基礎: 基礎報表知識: 知道什麼是損益表、資產負債表(不需要會編製,但要看得懂名詞)。 基本工具操作: 習慣使用 Excel 或 Google Sheets 進行簡單的數據整理。 求知慾: 願意放下「預測下週股價」的執著,花時間深鑽一家公司的 10K 年報。
單元一覽
5 章 25 單元|總時長 86 分鐘
全部展開
1
課程內容試看
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文章單元
單元 1 - 第一則文章試看
點我試看
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06:00
2
第一階段:策略佈局與量化篩選(第 1-6 則)
NEW!
文章單元
單元 1 - 投資體系導航:區分 Beta 與 Alpha,建立法人級的研究節奏 (2026/10/21 更新版)
23:00
文章單元
單元 2 - 因子動能選股:用 ETF 與強勢因子定義優勢池
NEW!
27:00
文章單元
單元 3 - 類股輪動分析:觀察資金流向,確保自己是在「獲勝機率最高」的區域釣魚
NEW!
30:00
作業單元
作業 1 - 畫出你的能力圈
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文章單元
單元 4 - QMV 篩選實作:Quality (ROIC)、Momentum、Valuation 的量化排序邏輯(預計 11/24 更新)
作業單元
作業 2 - QMV 三因子綜合排名
查看作業
文章單元
單元 5 - ROIC 深度診斷:為什麼 ROIC 是衡量公司經營效率最核心的指標?(預計 12/08 更新)
文章單元
單元 6 - GARP 策略應用:不買單純便宜的股票,尋找成長性對得起估值的標的(預計 12/22 更新)
作業單元
作業 3 - 選定研究標的
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3
第二階段:競爭格局與商模深鑽(第 7-12 則)
文章單元
單元 1 - 競爭即估值:拆解競爭如何同時影響營收成長、利潤率與資產周轉率(預計 01/05 更新)
作業單元
作業 1 - 商業模式的一句話
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文章單元
單元 2 - 3M 框架:市場與市佔:Market Size (天花板) 與 Market Share (護城河) 的動態分析 (預計 01/19 更新)
作業單元
作業 2 - 3M 拆解
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文章單元
單元 3 - 競爭型態分析:區分「價格」與「數量」造成的變化,判斷利潤率的趨勢(預計 02/02 更新)
文章單元
單元 4 - 產業生命週期:滲透率與 Jevons Paradox 對需求的結構性影響(預計 02/16 更新)
作業單元
作業 3 - 護城河與競爭格局的估值意義
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文章單元
單元 5 - 單位經濟 (Unit Economics):白話 LTV/CAC,看穿「燒錢換數據」的虛假繁榮(預計 03/02 更新)
文章單元
單元 6 - 營收品質評估:經常性營收與轉換成本的質化權重判斷 (預計 03/16 更新)
4
第三階段:財務關鍵指標與偵探學(第 13-18 則)
文章單元
單元 1 - 10K 年報考古學:不急著開 Excel,先讀完五年份年報的偵探技巧 (預計 03/30 更新)
作業單元
作業 1 - 年報的閱讀順序
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文章單元
單元 2 - 三率齊升的真相:如何從毛利與營益率變化,判斷競爭優勢的增益或破壞(預計 04/13 更新)
文章單元
單元 3 - 營運槓桿壓力測試:分析固定成本與變動成本,尋找利潤爆發點(預計 04/27 更新)
文章單元
單元 4 - 自由現金流診斷:撇除帳面獲利,看清公司真正的生存與擴張能力(預計 05/11 更新)
作業單元
作業 2 - 三表偵探
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文章單元
單元 5 - 管理層風格判讀:保守或膨風?講數字或說故事?從歷史軌跡看高層誠信(預計 05/25 更新)
作業單元
作業 3 - 紅旗掃描與管理階層言詞分析
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文章單元
單元 6 - 估值校正實務:Reconciliation 技巧——調和倍數法與 DCF 的預期缺口(預計 06/08 更新)
5
第四階段:論述提煉與投資執行(第 19-24 則)
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單元 1 - 提煉非共識論述 (Thesis):尋找 Mispricing,為什麼你對而市場錯了?(預計 06/22 更新)
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作業 1 - 論述與反方論述
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單元 2 - 建立核心支柱:結構性轉變、競爭優勢變化、財務預測調整的論述建構 (預計 07/06 更新)
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單元 3 - 催化劑 (Catalyst) 尋找:掃描未來 6-12 個月能引發估值修復的特定時點(預計 07/20 更新)
作業單元
作業 2 - 催化劑與三情境估值
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單元 4 - 避開「價值陷阱」:有 Thesis 沒 Catalyst 的風險評估與職涯風險 (Career Risk)(預計 08/03 更新)
文章單元
單元 5 - 風險報酬比 (Risk/Reward):最壞情況下的壓力測試與安全邊際抓取(預計 08/17 更新)
文章單元
單元 6 - 信心公式總結:Conviction = Thesis + Catalyst - Risk,建立你的投資清單(預計 08/31 更新)
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作業 3 - 完整研究報告
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章節 1 - 課程內容試看
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課程評價
4.8
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12 則評價
kelvinlai2026-10-13
觀念優先
先建立完整觀念與法人思維,對後面學習有很多幫助
15 人覺得有幫助
Nan U2026-10-18
因子篩選後再作深入研究找出Alpha。
以簡單明瞭的方式說明因子在市場中使用方式。 對於非商學院的人來說,相當的有趣也實用。希望趕快閱讀後續的內容~
14 人覺得有幫助
蔡孟儒2026-10-15
內容豐富
內容豐富
12 人覺得有幫助
2026-10-14
單元一
很好
11 人覺得有幫助
KH2026-10-15
重點明確
可能要有些先備知識,但整體而言可以很快地找到重點
9 人覺得有幫助

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關於講師

Freddy Business & Research
1堂課程
1篇文章
2,857位學生
Hi,我是 Freddy。 我在機構法人的研究部門待了大約十年,主要看美股,也長期追蹤台灣的新經濟公司。工作內容說穿了就是一件事:在資訊不完整、時間永遠不夠、答案不會自己浮出來的情況下,做出一個可以被質疑、而且禁得起質疑的投資判斷。
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購課前問答

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愛心數
Alvin Chang
2026-09-24
精選問題
老師您好,希望可以多分享一套完整的實戰案例:從最初篩選公司、產業分析、財報判讀、ROIC/成長性/估值,到最後形成 Thesis、找 Catalyst、評估 Risk/Reward 的完整過程。也希望能多說明實際研究時,哪些指標容易誤判,以及遇到彼此矛盾的資訊時,您會如何取捨與判斷。 希望老師能多分享實際研究公司時,如何從「大量資訊」逐步收斂成少數真正重要的變數。例如一家公司營收、毛利率、ROIC、自由現金流、競爭優勢等訊號彼此不一致時,會優先看什麼?又如何判斷哪些變化只是短期雜訊,哪些可能代表基本面正在發生結構性改變? 希望能多說明 Beta、Alpha、品質、動能、估值等不同因子,在實際選股時應該如何搭配,而不是各自單獨使用?如果不同因子給出相反訊號時,實務上會如何判斷? 希望老師能多分享估值在實務上的使用方式,尤其是 DCF、倍數估值與市場價格彼此不一致時,如何找出差異背後的假設,以及如何判斷自己是發現 Mispricing,還是其實漏掉了某個風險? 希望老師多分享「研究推翻」的案例:原本看好一家公司,但後來哪些資訊出現時,會讓您認為原本的 Thesis 已經失效?以及如何避免因為已經投入很多時間研究,而產生不願意推翻原本判斷的問題?
Freddy Business & Research
授課老師
2026-10-02
您好,您列的五個主題正好涵蓋了課程的主軸,我逐項簡答,並說明課程會處理到什麼程度。 一、完整實戰案例:會有 課程用一家示範公司(教材中稱「範例A」)從篩選、產業與價值鏈、商業模式、財務預測、估值到投資論述完整跑一次,Catalyst 與 Risk/Reward 都包含在論述收斂那個模組。四個模組是連貫的同一家公司,不是零散舉例。 二、訊號矛盾時優先看什麼 我的順序是:現金流 > 利潤率 > 營收 > ROIC 的帳面值。 營收最容易被操作(通路塞貨、認列時點、併購),現金流最難。所以營收漂亮但營運現金流跟不上,優先相信現金流。 至於結構性 vs 雜訊,三個判準: *是否單一季度:連續兩到三季同向變化,才算趨勢 *同業是否同步:全產業一起變,是產業因素;只有這家變,才是公司自身的事 *動到哪一層:短期數字、營運趨勢、還是結構性因子(競爭格局、技術路線、商業模式可行性)。只有第三層算真正失效 最容易誤判的指標,我會點三個:ROIC(分母受資產年齡與折舊政策影響大,老舊設備的公司容易虛高)、自由現金流(要分清楚資本支出是維持性還是擴充性,擴產期的 FCF 低不代表體質差)、毛利率(要先確認口徑有沒有變,以及是 mix 改變還是真的定價能力改變)。 三、因子搭配 課程是基本面研究課,不是因子投資課,這部分不會深入。簡單說我的看法:品質與估值是互相制衡的(好公司常常不便宜),動能告訴您市場正在注意什麼,但不解釋為什麼。 因子給出相反訊號時,比較有用的不是選一個相信,而是把矛盾當成研究題目:便宜但動能差,是市場看到了您沒看到的風險,還是單純被忽略?這題答出來,才知道該不該買。 四、DCF、倍數與價格不一致 這題的關鍵是:三者分歧本身就是資訊,代表市場對這家公司的定位還沒有共識。 處理方式是反推 = 從當下價格回推市場隱含的成長率與獲利水準,然後問:市場在用什麼假設?我的假設跟它差在哪一格? 至於怎麼分辨「發現 mispricing」還是「漏看風險」,最實用的檢查是:把我的假設代入模型,如果算出來的價值跟當下價格接近,代表市場其實已經 price in,我只是重新推導出市場的結論。 差距大才是真分歧。另外一定要做一次:假設市場是對的,那它看到了什麼我沒看到? 答不出來,通常是我漏了。 五、研究推翻與沉沒成本 這題我認為是整套方法論最重要的一環,課程會用一份作業專門處理。 核心機制只有一個:在建倉之前,就寫下「什麼數字出現代表我錯了」,而且要是數字,不是形容詞...「成長趨緩」不算,「連續兩季 YoY 低於 X%」才算。 這樣做的理由很現實:事後想的反證幾乎都能被合理化,事前寫的不行。 當您已經花了兩個月研究一家公司,大腦會自動把壞消息解釋成雜訊。唯一能對抗這件事的,是一張您還沒投入感情時寫下的清單。 另外兩個實務習慣:先寫反方報告再寫自己的論述(寫不出強的反方,代表還沒真的理解這家公司);部位大小要小到讓您能承受自己是錯的(無法冷靜看待下跌,通常不是心理問題,是部位開太大)。 以上為分析方法說明,不構成投資建議。
(已編輯)
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10 人想問
蘇建榮
2026-09-25
精選問題
希望有一些先期的資料可以先閱讀 不用整理太多東西 有一些關鍵字先可以閱讀即可
Freddy Business & Research
授課老師
2026-10-02
您好,了解,那我就給關鍵字,不展開。 *財報基礎(最優先) 三大財務報表、損益表/資產負債表/現金流量表的連動、營收認列、毛利率與營益率、折舊攤提、營運資金、一次性項目、財報附註 *商業模式與競爭 價值鏈、商業模式、單位經濟、客戶集中度、進入障礙、護城河、議價能力、營運槓桿 *財務預測 量價拆解、產品組合(mix)、關鍵驅動因子、敏感度分析、三情境分析 *估值 本益比、EV/EBITDA、DCF、折現率、永續成長率、維持性資本支出、ROIC、安全邊際、市場隱含假設(reverse DCF) *論述與追蹤 投資論述、市場共識與非共識、催化劑、失效條件、可證偽性 *資料來源(直接去逛就好) 公開資訊觀測站(台股)、SEC EDGAR(美股)、各公司投資人關係網站、法說會簡報與逐字稿 => 怎麼用這份清單: 不用全部查完。建議先把「財報基礎」那組弄懂,其他的只要看到時知道是在講什麼就夠了,課程都會從頭說明。如果想實際練習,挑一家您熟悉的公司,打開它最近一次的法說簡報讀一遍,會比查名詞更有感覺。 以上為課程說明,不構成投資建議。
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7 人想問
Osmond
2026-10-01
精選問題
沒被回到 再問一次 感謝先前如此詳細的回答!我還有幾個關於課程作業與學習成果的問題想請教: 1. 課程頁面提到,作業預計會依繳交順序回覆批改。想進一步確認,回饋會以文字逐份批改為主,還是如其他回覆中所述透過直播或其他方式進行整體講評?回饋內容會指出論述、研究方法及估值架構中需要改善的地方嗎? 2. 各階段作業,尤其是最後的完整研究報告,是否會提供參考範例、評估標準,或一份相對理想的成果,讓學員了解研究深度與完成品質應達到什麼程度? 3. 如果能高品質地完成全部作業與最終研究報告,想問您認為其研究能力大約能對應到業界什麼階段?例如是否具備buy-side/sell-side Research Assistant、Junior Researcher 或 Junior Analyst 的基本能力? 4. 是否能根據最終研究報告,協助學員判斷目前在資料蒐集、產業分析、財務分析、估值與投資論述等方面的能力,以及距離業界入門標準仍有哪些差距? 再次感謝撥空回答! 看到更新1.被回答了 想知道2.3.不知道能否撥空回答
Freddy Business & Research
授課老師
2026-10-02
您好,抱歉前一則沒有回到,也謝謝您再問一次。四題逐一回答,第一題我要先更正課程頁面的說明。 1. 回饋方式:以共通講評為主,不是逐份文字批改 課程頁面原本的描述是依原先規劃撰寫的,報名人數超出預期後已做調整,頁面文案也會更新,造成混淆很抱歉。 實際作法是:每份作業附自評量表(合格要具備哪些條件、常見的不合格長什麼樣),加上12 篇共通講評:我會閱讀同學繳交的作業,整理每份作業最常見的問題與錯誤後發布。講評不點名、不回覆個別作業。 至於您問的內容面:會的。講評針對的正是論述邏輯、研究方法與估值架構這三類問題,因為多數人卡住的地方高度重複。但它是以「常見問題」的形式呈現,需要您自己對照回自己的作業。 2. 參考範例與評估標準:有 兩種都有: 範例A 的完整填寫版:三份模板都有老師端的示範版本,可以逐欄對照 自評量表:每份作業都有明確的合格條件,這就是評估標準 至於「一份相對理想的最終成果」,範例A 從產業、商模、競爭、財測到估值會完整跑完,實質上就是那份參考成果。 3. 完成後對應業界什麼階段:我會誠實說保守一點 如果您能高品質完成全部作業與最終報告,具備的是RA(Research Assistant)到 Junior 研究員的基礎分析能力,知道怎麼拆商業模式、找關鍵參數、建財測、做估值、寫出可被驗證的論述。以面試而言,這份報告足以證明您能做研究,這是非本科背景最難證明的一點。 但與實際在職的差距還有三塊,課程補不了:產業深度(長期跟同一個產業累積的 domain knowledge)、速度與覆蓋(法說當天出報告的壓力)、同儕與產業對話(跟買方、賣方、產業界交叉驗證的管道)。這些只能在職位上長出來。 所以比較準確的說法是:課程能讓您具備進入門檻所需的能力證明,但不等於已經在那個位置上。 4. 個別能力診斷:這部分做不到 要針對您的報告逐項診斷「資料蒐集、產業分析、財務分析、估值、投資論述」各自的程度與差距,本質上就是 1:1 批改,以目前的規模做不到,我不想給您做不到的承諾。 比較實際的替代方式是:自評量表本身就是依這幾個面向設計的,您可以用它逐項自我檢核;共通講評也會說明每個面向常見的不足長什麼樣,可以當成對照基準。 以上為課程說明,不構成投資建議。
東
2026-10-02
謝謝回覆 另外想到一個問題 會針對產業敘事故事性 有比較多的教學嗎?
(已編輯)
Freddy Business & Research
授課老師
2026-10-13
您好,會教,但方式可能跟您預期的不太一樣,我說明一下。 課程不會把「說好一個產業故事」當成獨立技巧來教,而是把它當成分析的一個環節,因為敘事在研究裡有雙重性格:它既是估值的起點,也是最容易讓人誤判的地方。 為什麼它是起點: 市場願意給一家公司多高的倍數,背後一定有個故事在支撐。不理解當下的產業敘事,就看不懂價格為什麼在這裡。 為什麼它危險: 好故事幾乎永遠可以自圓其說。所以課程處理敘事的方式是先把故事講清楚,再立刻要求它交代:如果這個故事成立,未來兩年哪個數字會出現什麼變化? 走不到這一步的敘事,再動聽都只是情緒。 課程裡會出現在這幾個地方: *第二階段(第 7–12 則)談產業結構時,會把產業的演變脈絡講清楚:滲透率走到哪、競爭型態怎麼變、誰的位置正在變好或變壞。這一段最接近您說的「敘事」 *第四階段(第 19–24 則)則是反過來用,先搞清楚市場現在相信的故事是什麼,再找出您跟它的分歧 所以敘事會講,但不會停在故事。整門課的主軸都是同一件事:把定性的判斷,變成可以被驗證、也可以被推翻的東西。 以上為分析方法說明,不構成投資建議。
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1 人想問
璿
2026-11-03
老師您好,我的問題在「順風檢查」那邊。 假設檢查結果都落在中性區間,也尚未達到贏過大盤的順風條件,雖然中性的可以放在池子裡,但我們在看因子ETF時,是要用輸大盤必較小的去做篩選,還是有什麼其他的做法。 謝謝老師!
(已編輯)
Freddy Business & Research
授課老師
2026-11-08
您好,這個情況會發生,而且比想像中常見,通常出現在大盤被少數權值股帶動的時候:大盤漲很多,各風格雖然都賺錢,但都追不上。 先給直接的答案:不建議用「輸得比較少」來排序。 原因是三態判準的設計目的是過濾,不是排名。中性這一格的意思就是「市場現在沒有特別獎勵這一類」,而中性之間的差距多半在誤差範圍內,今天輸 2%、下個月可能就反過來。拿這種差距排優先順序,會讓您對一個本來就沒有訊號的東西過度解讀。 全中性時,有三種比較務實的作法: 一、承認這個月沒有訊號,直接跳過這一步。 這是最誠實的處理方式。順風檢查只是加速器,不是必要條件,它沒給出指向時,就用您原本的方式選研究對象(能力圈內的公司、觀察名單上的舊標的)。少了這一步,後面的流程完全不受影響。 二、改用產業 ETF 做同樣的檢查。 風格全中性時,產業之間往往還是有明顯分化。換一組分組方式,常常就看得到訊號了。 三、把這個現象本身當成資訊。 所有風格都輸大盤,通常代表報酬高度集中在少數大型股。這件事值得注意:它可能意味著市場正處在一個特定的結構裡。但這是觀察,不是行動依據。 最後提醒定位: 順風檢查的全部作用就是幫您決定「先去哪裡找」。它沒有訊號時,代價只是您少了一個加速器,而不是沒辦法研究。不要為了讓這一步有產出,而勉強從雜訊裡讀出方向 => 那比不做還糟 :) Freddy
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我也想問
JC Wang
2026-10-22
老師好,想請問課程更新頻率是否有機會調整得更密集一些,例如每週更新呢? 看了一下排程,最後一堂課在明年八月底,如果跟著課程進度,要十個月才能完成整份報告。接近一年的課程跨度,可能讓各階段的時間過長;完成一個階段後,因為後續課程還沒更新,只能找其他產業練習相同內容,較難維持連貫的推進節奏。 如果在課程還沒上完前先自己寫,又擔心相關知識還沒完整,依照課綱推測後續內容,可能會遺漏重點,並產生盲點。 不知道原本設定雙週更新,是否有考量到逐份 1:1 批改的時間呢?因為目前已經取消逐份批改,想請問老師是否能考慮將課程內容提前發布,而作業點評仍維持原本的頻率?這樣同學可以依照自己的進度學習與繳交,希望早一點產出作品的同學也能先往下進行。 謝謝老師!
Freddy Business & Research
授課老師
2026-10-25
您好,謝謝您把問題想得這麼清楚,我逐點回答。 一、先澄清一個前提:雙週更新跟作業批改沒有關係。 這個節奏從一開始就不是為了配合 1:1 批改而設定的,所以批改方式調整之後,也不會因此改變。 二、雙週的用意,是保留依回饋修訂的空間。 課程主體早已完成,但我刻意不把每一則都鎖死,您也看到了,第 1 則上線後依同學的提問修訂了好幾處(Beta 的白話說法、公式符號、名詞小表、隨堂檢核的參考寫法)。那位指出「進階試算的 20% 是巧合」的同學,也讓我直接把那組數字換掉了。 如果 24 則一次全部釋出,這些修訂就不會發生。雙週的空檔,是留給「上一則的提問回頭改進下一則」用的。對我來說,這比提早幾個月讀完更有價值,所以短期內不會調整更新頻率,這點我想先跟大家溝通清楚。 三、關於「等待期間該做什麼」,我的建議跟您的擔心剛好相反。 您擔心知識不完整、先寫會有盲點。但這套流程本來就是迭代式的 = 您不會在第 24 則才第一次寫完整報告,而是每一階段把同一家公司的同一份報告往下推進一層。前面寫得粗糙是正常的,後面的課會回來修它。 所以我的建議是: 1. 不要換產業練習,留在同一家公司加深。 2. 階段之間的空檔,拿來做課程還沒教、但您一定用得到的事:讀完它過去八到十二季的法說、把同業三到四家並排比較、整理一份關鍵參數的追蹤表。這些做得越紮實,下一階段的課讀起來越有感。 另外,課程地圖每一則都有,24 則的架構與每一則要處理的問題都標在上面,您可以從那裡看到後面的走向,不必完全靠推測。 謝謝您的建議,也真的非常謝謝您認真安排自己的學習節奏,超級開心看到這個回饋的!
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