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雙週更新 | 用 AI 重建視覺設計流程:30 週接案 X 職場掌控力再升級
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課程更新|單元+6
沈彥霖_Daniel

雙週更新 | 用 AI 重建視覺設計流程:30 週接案 X 職場掌控力再升級

透過 AI 重建視覺設計的實戰流程,從生圖、修飾到可交付成果,30 堂課帶你強化接案效率、溝通判斷與決策能力,讓 AI 成為可控工具,而不是焦慮來源。
Hahow AI 學習升級
20.2 k 的人也在觀看
4.3
(3)

關於課程

課程包含

包含 6 章 30 單元、14 項作業

課程時長

5 時 2 分鐘

課程總人數

145 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

課程內容

藍色網格背景中央寫著「此課程為雙週更新,一年共30則主題影片」,左側搭配黃色圓角箭頭圖示,強調課程內容的定期更新安排。


課程「用 AI 重建視覺設計工作流程」主張 30 週從生成到交付,第一階段「一句話定位」不只教 Prompt,而是培養設計判斷與整合能力,改善想法具象化、溝通與反覆修改的高成本,提升視覺品質並實現快速、專業交付。痛點共感區指出,設計師因 AI 進步而焦慮,面臨工具太多不知所措、AI 生圖風格失控,以及作品難以修改並融入實際流程等問題;課程建立「生成 -> 修飾 -> 分層 -> 合成 -> 提案 -> 交付」的工作流。這堂課會帶你站在決策者的位置,建立符合現代設計師需求的高效工作系統:清楚掌握 AI 在每一個設計階段的角色、快速統合團隊意見、自行判斷工具是否值得導入,並將 AI 產出轉化為可交付的設計成果。課程價值從迷惘到精通的設計指南:釐清 Midjourney Prompt、ChatGPT 等 AI 工具的使用階段與產出判斷,解決工具選擇和工作流程困擾,培養設計師的專業決策與執行力。30週完整學習路線,課程分為六大階段:思考/定位、Prompt與生成、修飾與結構、提案與應用、合成與風格、風險與專業邊界,並以 NotebookLM 建立 AI 設計資源庫。

用AI重建視覺設計流程 - 資訊整理

第二階段「生成語言與模型基礎」將學習如何跟 AI 說人話,而不是亂下指令,內容涵蓋 Prompt 的結構邏輯與判斷方式、設計師更適合寫 Prompt 的原因,以及用 AI 進行前期構想而非直接定稿。

用AI重建視覺設計流程 - 草稿即時生成

用AI重建視覺設計流程 - 構圖連動

第三階段「修飾、結構與可用性」聚焦將好看的圖轉為真正可用的半成品,學習放大、修復與 Inpainting 的正確流程、去背分層與素材拆解,以及讓 AI 圖順利進入 Photoshop。

用AI重建視覺設計流程 - 修復放大

用AI重建視覺設計流程 - 瑕疵修復

用AI重建視覺設計流程 - 指定生成

第四階段「應用・提案與視覺呈現」將從單圖延伸至完整提案,學習核心視覺的快速延伸、AI 簡報與版型自動化,以及 Mockup、攝影與光影模擬。

用AI重建視覺設計流程 - 手機拍攝變商攝

用AI重建視覺設計流程 - Mock-up 合成

第五階段「合成、風格與系統化」聚焦處理最難的「質感」與「AI 味」問題,內容包含材質替換與質感模擬、多來源素材的自然合成,以及設計代理(Design Agent)的可行邊界。

用AI重建視覺設計流程 - 材質轉換

用AI重建視覺設計流程 - 商業海報設計

第六階段「延伸能力與專業邊界」聚焦成為能負責任的 AI 設計決策者,學習風格一致性管理、2D→3D與影像→影片的延伸應用,以及 AI 生成內容的授權與法律風險。

用AI重建視覺設計流程 - 影像動態

「業界大神推薦」區塊,施博翰(Bohan Graphic)、Leo Huang 與軟式生活 Steven 肯定 Daniel 的《用 AI 重建視覺設計流程|30週 接案 x 職場掌控力再升級》,強調設計流程、系統思考與 AI 實務應用。

適合企業設計師、接案設計師、其他設計師,以及對設計 x AI 有興趣的學習者,從提升工作效率、表達與溝通能力,到將 AI 納入設計工作流程,掌握視覺與 AI 的火花。

講師 Daniel(沈彥霖)是獨立設計師與 AI 設計講師,專長品牌、視覺、包裝及平面設計;曾為 TFBOYS 王源、莫文蔚 2024/2025《大秀一場》製作視覺,並獲 Indigo Design Award 2022 等獎項。

《小事製作》五週年報刊設計作品,展示紅、粉色系編排與立體翻頁效果,曾獲 Indigo 金獎、Muse 白金獎、A’ Design 銅獎、Communication Arts Award of Excellence 及台灣金星獎 金獎。

《Karen Mok & The Masters》黑膠唱片設計作品展示,包含紅黑色唱片封套、黑膠唱片、海報與內頁;作品為演唱會延伸作品,香港限定發行,限量 1,000 張編號版本。

《莫文蔚大秀一場 2024–2025》演唱會主視覺設計案例,呈現出道30週年巡演、兩年合作與兩版主視覺,並展示海報、演唱會舞台、地鐵廣告及戶外看板的實際應用。

了解更多關於我

- IG:arts_daniel

- 作品集:yenlinshen-design

購買前 Q&A:課程每兩週更新一次、共 30 則內容,聚焦不隨工具更迭而變的底層邏輯;新手需具備圖層與遮色片概念,並不必先購買全部付費工具。

課前問題 & 作業回覆與頻率

  • 課前問題回覆:購課前的問答,募資期會盡快回覆,非募資期則老師會在一週內進行回覆
  • 課程討論回覆:課程中討論區的問題,講師預計在 7 天內進行回覆
  • 批改作業的頻率:老師預計在一至兩週內進行回覆批改作業,並將按照繳交順序依序回覆批改

注意事項與常見問題

  • 此課程為一次付費的形式,後續不會再次扣款。
  • 此課程預計將於 4/14 更新第一單元,以雙週為頻率陸續更新,總則數為 30 則,形式為預錄影片。
  • 此課程的內容沒有觀看期限。
  • 此課程若有文章單元請至網頁版 Hahow 進行觀看。並且課程時數欄位與完課證明將不會顯示文章單元時數(也不包含文章單元中的內嵌影片時數),申請補助者請留意;此外亦不支援 HP 任務、會員任務。
  • 此堂課雖以當下的 AI 趨勢與現有工具做解說,但並不會侷限在近期的工具或平台。主題會圍繞分享當下有什麼新的科技、如何判斷新的工具或平台能否融入你的工作流之中,帶你建立底層邏輯,讓學員無論何時購課,都能對應當下的科技趨勢和工作狀態所使用。
  • 退費規則:於 4/14 正式開課後 7 日內提出申請,且未觀看過課程內容,方可退費。若有疑問,歡迎聯繫 Hahow 客服協助。
哪些人適合這堂課?
這堂課特別適合以下族群: • 視覺設計師/平面設計師 - 希望在 AI 時代重新掌握設計主導權,而非只當執行者 • 自由接案者 - 需要可修改、可溝通、可交付的 AI 視覺成果,用於實際專案 • 品牌端或行銷視覺人員 - 希望建立穩定的視覺產線,加快提案與製作效率 • UI / UX 設計師 - 需要快速進行視覺方向驗證與提案輔助 • 對 AI 感到焦慮,但不想被工具取代的創意工作者 本課程不適合只想學單一工具操作,或只追求一鍵生成效果的學習者。
你可以學到
完成本課程後,學生將能建立一套可重複、可修改、可交付的 AI 視覺設計流程,而不只是產出單張好看的圖像。 具體學習成效包含: • 能判斷不同設計需求,選擇合適的 AI 工具與流程配置 • 能撰寫、拆解與調整 Prompt,使生成結果具備方向性與可控性 • 能將 AI 生成圖像進行修飾、分層與結構化處理,以支援後續修改 • 能完成具系列感的視覺提案與 Mockup 展示 • 能產出可實際交付的成果(如素材包、提案簡報框架) • 能理解 AI 圖像在商業應用中的授權與風險,避免誤用 學員最終學到的不是「怎麼玩 AI」,而是「怎麼把 AI 變成工作流程的一部分」。
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
本課程不綁定單一 AI 平台或工具,重點在於「設計流程與判斷邏輯」,而非特定軟體操作。 課程示範將以「免費或低門檻工具」為主,並清楚說明付費工具的使用情境與替代方案。 📍課程中可能使用或示範的工具類型包含: - 生成式 AI 工具(免費與付費皆有,課程會說明差異與適用情境) - 圖像修復/放大工具(多數有免費方案可使用) - 去背、分層、合成工具(以常見設計軟體或免費工具為主) - Prompt 管理與資料整理工具(如 NotebookLM、Notion,皆可免費使用) - Mockup 與提案展示工具(免費模板或既有設計軟體) 學生不需要事先訂閱任何付費服務即可完成大部分課程內容。 若課程中出現付費工具,將明確標示其用途、是否必要,以及可行的免費替代方案。
需要具備的背景知識
這堂課適合「初階到中階」的學習者,並非以是否熟悉 AI 工具作為門檻,而是以是否對視覺設計或創意工作有實際需求為主。 適合對象包含: • 具備基本視覺設計概念(構圖、版面、風格判斷)的學生或在職者 • 曾嘗試使用 AI 生圖,但成果難以修改、延伸或實際交付的人 • 已從事或即將進入設計、品牌、行銷、內容製作等相關工作者 不需要的背景: • 不需要程式或工程背景 • 不需要精通任何單一 AI 工具(例如 Midjourney) • 不要求高階插畫、3D 或動態製作經驗 課程會從「設計決策與流程思維」開始,逐步建立從生成到交付的完整邏輯,讓不同程度的學員都能跟上並實際應用。
單元一覽
6 章 30 單元|總時長 302 分鐘
全部展開
1
第一階段|觀念、定位與決策視角
NEW!
影片單元
單元 1 - 課程導論|AI 時代設計師的角色、定位與決策視角
22:04
影片單元
單元 2 - 從焦慮到整合|AI 時代的設計思維轉換
NEW!
30:21
影片單元
單元 3 - 痛點直擊|設計師面對 AI 的六大核心痛點與解法
NEW!
28:12
影片單元
單元 4 - AI 設計資源地圖|工具、生態與應用場景全覽
NEW!
37:15
影片單元
單元 5 - 建立個人 AI 設計工作庫|NotebookLM 的實務應用(6/9 釋出)
22:17
作業單元
作業 1 - Part A|AI 協助彙整:請使用 NotebookLM(或其他整理工具),將章節 1 的課程內容(或你收集的相關 AI 文章),讓 AI 彙整成一份初步的簡報大綱或內容。
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作業單元
作業 2 - Part B|設計師的決策與風格修正:請依照你理想的風格與邏輯,修改 Part A 的簡報。
查看作業
2
第二階段|生成語言與模型基礎
NEW!
影片單元
單元 1 - Prompt Engineering 核心|設計師的生成指令邏輯(6/23 釋出)
NEW!
14:58
影片單元
單元 2 - 影像生成與修飾實務|生成流程入門 (7/7 釋出)
20:59
影片單元
單元 3 - 文圖生成基礎|跨模型生成的共通原則(7/21 釋出)
25:58
影片單元
單元 4 - 精準生成與反向推導|Prompt 修正與判斷方法(8/4 釋出)
33:38
影片單元
單元 5 - 創意發想與視覺探索|AI 前期構想方法(8/18 釋出)
NEW!
19:12
影片單元
單元 6 - 草稿生成與即時繪圖|視覺方向快速驗證(9/4 釋出)
21:31
作業單元
作業 1 - Part A|直覺生成(Before)請用「還沒上課前的直覺方式」選一個主題(海報/社群視覺等),生成 1–2 張圖。 附上: 使用的 Prompt + 生成結果。一句話說明:「我覺得這張圖哪裡不理想,但我不知道怎麼改?」
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作業單元
作業 2 - Part B|流程修正與判斷(After)運用章節二學習的技巧,重新處理同一主題。最終產出一組視覺探索結果。
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3
第三階段|修飾、結構與可用性
NEW!
影片單元
單元 1 - AI 向量生成實務|插畫、圖形與可編輯素材(9/18 釋出)
NEW!
26:04
影片單元
單元 2 - 影像品質優化|放大、修復與 Inpainting 技術 (10/2 釋出)
影片單元
單元 3 - 去背與素材拆解|快速建立可編輯視覺素材(10/16 釋出)
影片單元
單元 4 - 生成內容分層與結構化處理(10/30 釋出)
作業單元
作業 1 - Part A|未經處理的 AI 圖(Before) 請選擇一張你自己生成的 AI 圖,並誠實說明它「為什麼很難用」: 原始用途: (例如:海報主視覺) 目前痛點(至少選 2 項): 解析度不夠、細節有瑕疵、背景複雜無法合成、圖層無法拆解。 附上:原始生成圖。
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作業單元
作業 2 - Part B|可用素材化處理(After) 請運用本章節學到的方法,將同一張圖整理成「可進設計流程」的狀態。 並簡短說明:你做了哪些處理?哪一步對你來說最關鍵?
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4
第四階段|應用、提案與視覺呈現
影片單元
單元 1 - AI 輔助提案流程|品牌視覺的快速延伸(11/13 釋出)
影片單元
單元 2 - AI 簡報設計|視覺簡報與版型自動化(11/27 釋出)
影片單元
單元 3 - 可控 Mockup 與展示設計|生成素材的應用延展(12/11 釋出)
影片單元
單元 4 - AI 攝影應用|產品攝影與視角模擬(12/25 釋出)
影片單元
單元 5 - 光影模擬與視覺塑形|AI 打光實務(2027/1/8 釋出)
影片單元
單元 6 - 多模型生成實驗|影像生成的進階應用(2027/1/22 釋出)
作業單元
作業 1 - Part A|AI 合成基礎:使用課程示範素材,完成 1 張合成後的主視覺。
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作業單元
作業 2 - Part B|視角模擬與提案應用(二擇一完成)- 選項 1:多角度攝影模擬,以 Part A 的合成主體為基礎,產出 2 個不同攝影角度(例如:正視、側視、俯視);選項 2:Mockup 合成提案 - 將 Part A 的主視覺,應用在一個具體的物體上(例如:貼在瓶身上、筆電螢幕中、戶外看板上)。產出有說服力的提案示意圖。
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作業單元
作業 3 - Part C|AI 打光變化 - 從 Part B 擇一畫面,製作 2 種不同打光版本(例如:柔光 vs. 強對比)繳交:不同打光的圖片 2 張 + 一句說明光影帶來的氛圍差異。
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5
第五階段|合成、風格與系統化
影片單元
單元 1 - 生成式設計後製|Adobe firefly 與設計軟體的整合流程(2027/2/2 釋出)
影片單元
單元 2 - 材質與物件轉換|AI 質感模擬與替換(2027/2/19 釋出)
影片單元
單元 3 - AI 合成策略|多來源素材的視覺整合(2027/3/5 釋出)
影片單元
單元 4 - 多模型設計代理|設計代理的可行性與限制(2027/3/19 釋出)
作業單元
作業 1 - Part A|基礎合成(課前 vs 課後):使用提供的多來源素材,完成 1 張合成畫面。處理邊緣、光影融合感,讓畫面看起來像「一張圖」而不是拼貼。
查看作業
作業單元
作業 2 - Part B|材質與質感控制:指定畫面中一個主要物件,製作 2 種不同材質版本(例如:金屬 / 布料 / 塑膠)。限制:構圖不變、主體不換,只換材質。 並說明: 你是如何避免材質看起來太「AI 感」(太假)的?
查看作業
作業單元
作業 3 - Part C|人為收斂與系統化判斷:請以設計師的角度說明這張作品。 1. 這個流程中, 哪些步驟可以放心交給 AI 自動化? 2. 哪些步驟(如光影微調、透視修整)是你認為一定要由人手處理的?
查看作業
6
第六階段|延伸能力與專業邊界
影片單元
單元 1 - 風格轉換與視覺一致性控制(2027/4/2 釋出)
影片單元
單元 2 - 2D 到 3D 的生成轉換|立體化視覺應用(2027/4/16 釋出)
影片單元
單元 3 - 生成式影片(上)|動態影像的設計切入點(2027/4/30 釋出)
影片單元
單元 4 - 生成式影片(下)|角色延續與應用限制(2027/5/14 釋出)
影片單元
單元 5 - 生成內容的法規與授權|AI 設計的合規思維(2027/5/28 釋出)
作業單元
作業 1 - Part A|平面 → 生成影片(基礎動態) :1. 使用 1 張既有平面視覺(可沿用前階段作品),產出 1 支短影片(約 3–6 秒),並填寫合規與風險檢核文字;2. 思考題:若這支影片要拿去商業使用(例如幫客戶下廣告),你覺得最大的潛在風險是什麼?
(例如:人臉閃爍不一致、背景出現奇怪變形、版權歸屬不明...請簡短回答)
查看作業
作業單元
作業 2 - Part B|角色/畫面一致性控制(擇一):選項 1 - 製作第 2 支影片,保持主體與風格一致,只調整動態。選項 2 - 示範一個「失控」的版本,並說明哪裡開始崩壞 + 一句說明你在控制或觀察什麼。
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課程評價
4.3
/ 5.0
3 則評價
wei han2026-07-12
謝謝老師回應課程的意見
【上過7/7最新課程後,感受到課程質感的改變】 很感謝老師回應需求,修正了原本課程進行的節奏與質感:包括有明確分出章節,以及在讀稿時,有明顯感覺到老師是用自己的語調在說話,而非單純念稿,因此降低了先前的AI感。很期待老師後續的課程。
(已編輯)
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-07-02
謝謝你的具體回饋,也謝謝你願意把感受寫得這麼完整。 你提到聲音聽起來像 AI 語音,這點我不會迴避。這門課在聲音製作流程上確實有使用 AI 配音輔助,原本是希望讓課程內容能更穩定地完成,但如果最後呈現讓你感覺缺少老師本人講課的語氣、抑揚頓挫與臨場感,這確實是我需要檢討與優化的地方。 也想補充說明,課程內容、架構與講稿邏輯,都是我依照自己的設計實務經驗與 AI 工具使用經驗親自整理、確認與修正,並不是將 AI 生成內容直接作為課程上架。只是目前的聲音表現與講稿呈現,可能沒有把這些經驗感和老師的觀點完整傳達出來。 你提到希望有更多設計業界的 AI 應用案例、章節銜接更清楚、語氣更像老師本人,這些我都有收到。後續章節與補充內容,我會優先朝這些方向調整,讓內容更貼近實務,也更清楚呈現我自己的判斷與經驗。 謝謝你的提醒,這對我檢視課程品質很有幫助。
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2 人覺得有幫助
bruhatw2026-04-18
內容淺顯易懂
老師介紹理論時會舉一些實例,非常淺顯易懂 第一堂課是先以改變對AI的思維為切入點 個人覺得蠻有幫助
Colleen Chu2026-05-05
平面設計師不再對AI有不熟悉的恐懼
清楚了解各個AI工具優勢與操作流程。

意猶未盡嗎?

關於講師

沈彥霖_Daniel
1堂課程
0篇文章
145位學生
獨立視覺與品牌設計師,具多年設計實務經驗,獨立接案超過五年,擁有英國設計研究所背景與國際設計實務經歷。 設計風格偏西式、前衛,視覺年輕且具流行感,專注於品牌識別、視覺設計、包裝設計與大型視覺專案。 近年投入 AI 與設計流程整合研究,致力於將生成式工具導入實際設計工作中,強調「流程、判斷與可交付性」,而非單一工具操作。
前往講師頁面

購課前問答

日期最新
日期最新
日期最舊
愛心數
ki ki
2026-08-21
老師您好,我想學習生成適合工作使用的素材,例如寫實風格的人物、情境照片等,主要會運用在電商廣告設計上。 我本身有設計基礎,也有 Adobe 的使用經驗,因為希望能透過 AI 生圖節省素材製作的時間,所以想進一步學習 AI 生圖,之後能實際應用在工作上,提升整體設計效率。 想請問以我目前有設計基礎、但 AI 生圖是從零開始的情況,如果認真跟著課程學習並練習,大約需要投入多久的時間,才能達到可以獨立生成、並實際用於工作素材的程度呢? 另外,如果希望能比較有把握地學會,並盡快開始應用在工作上,您會建議我優先把時間放在哪些部分?大約練習到什麼程度,會比較適合開始實際投入工作使用呢?
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-08-22
你好~你本身已經有設計基礎,也有 Adobe 的使用經驗,所以其實很多視覺上的判斷你已經具備了。現在比較需要熟悉的是,怎麼把原本的設計想法和判斷,轉成 AI 可以理解、可以執行的生成方式。 以目前已經上線的課程來說,第二階段其實就已經有涵蓋生圖相關內容了,包含影像生成與修飾、不同模型共通的生成原則、Prompt 的修正與判斷,以及最近的視覺方向探索。課程裡我也大多會用虛構的商業案例來示範,所以像人物、情境圖、廣告素材這類需求,現在就可以跟著課程開始練習。 如果你的目標是希望之後可以實際用在電商廣告或工作素材上,我會建議一邊看課、一邊直接拿自己工作上可能會遇到的題目來練,例如人物+產品+情境的視覺。可以先練習把需求整理清楚、生成第一版、判斷哪裡需要調整,再把它修到可以使用的程度。這樣會比單純累積很多工具操作更容易建立實際工作的手感。 接下來的課程也會繼續沿著設計流程往下走。下一堂是「草稿生成與即時繪圖」,會進一步處理構圖和視覺方向的快速驗證;第三階段會進到影像品質優化、修復、去背、素材拆解與結構化;第四階段會開始談 Mockup、產品攝影、視角模擬、打光和提案應用;後面還會再延伸到多素材合成、風格一致性、影片和其他專業應用。 因為整套課我是按照設計流程拆開來教,所以每走到一個新的工作環節,就會再補上 AI 在那個環節可以怎麼處理。你不需要等到某一個後面的單元,才開始做人物或情境圖;目前已經上線的內容就可以開始實際練習,後面的課程則會把控制度、品質和應用方式再一層一層補完整。 另外也先跟你說明一下,AI 工具和方法更新得很快,所以課程裡的操作方式會以我當下錄製時最新、比較適合實際工作的做法為主。如果之後有新的功能或更好的方法,我也會持續更新和補充課程內容。 不過只要前面的基礎觀念和生成流程熟悉之後,之後即使工具介面或功能更新,也通常可以很快跟上。像是怎麼整理需求、怎麼描述畫面、怎麼判斷生成結果、哪裡需要修改、怎麼把結果整理成可用素材,這些能力都可以延續使用。 至於你問大概要投入多久,我會覺得會跟你每週實際練習的頻率比較有關。你已經有設計底子,如果能跟著目前上線的內容,實際完成幾次從生成到修正的完整練習,應該就會開始有感;之後再跟著後續單元慢慢把穩定度和商業應用補起來就可以了。
回覆
我也想問
鄧羽津
2026-08-12
請問此課程一年30則主題,購買課程一年後會有觀看的期限嗎?終身?
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-08-12
您好,是的~購買課程後可以終身觀看,不限觀看次數。 目前課程也還在持續更新中,會維持雙週更新的方式陸續上架後續內容,所以之後也可以持續回來複習與查看新單元喔!
回覆
我也想問
bruhatw
2026-04-18
本身是做平面設計 常常聽到很多人說「自從用了Canva,根本不需要學Illustrator或Photoshop」 或是「用了AI剪輯就不需要學Premiere」之類的言論 的確在AI時代來臨之後會開始思考自身的定位與價值究竟何在? 老闆本身很希望我們工作上都能導入AI (例如:我們舉辦比賽活動時老闆都會希望能加入AI創作組、或是命題上也要跟AI相關) 但有時候都會思考AI創作背後會不會也衍伸出一些法律問題? 這部分台灣目前立法是不是也還有灰色地帶? 也希望老師課堂上能更分享更多設計業界上的AI應用案例 謝謝
(已編輯)
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-04-19
同學你問的問題很好呦,而且其實也是現在很多設計師正在面對的狀況,不用太擔心。 這一兩年我觀察到,很多人開始用 AI 之後,反而更容易卡住,不是因為不會用工具,而是整個工作方式還沒有跟上變化。包含你提到的工具取代感、定位問題,甚至公司導入 AI 之後壓力變大的情況,都是很常見的過渡期現象。 所以在課程前幾堂,我其實會先花比較多時間在建立一個比較正確的觀念。不是一開始就教很多工具,而是先讓大家理解 AI 到底在改變什麼,以及設計師的角色會怎麼轉變。 我自己在第一堂課會講一個核心的點:AI 進來之後,設計師不再只是負責把東西做出來的人,而是更接近一個負責方向與判斷的人。很多時候你是在跟工具協作,讓它產出,再由你去看結果、調整、判斷是否可以被使用。 所以關鍵慢慢會從「會不會做」轉成「能不能判斷什麼是好的、什麼是可以交付的」。這也是為什麼有些人開始用 AI 之後,反而覺得更混亂,因為流程還沒有建立起來。 你提到公司希望導入 AI,但同時要求變高,這也是現在很常見的狀況。大多是工具先進來了,但流程沒有跟上,所以壓力會集中在設計師身上。這一塊我在後面的課程會慢慢拆開來講,怎麼把 AI 放回一個比較穩定的工作方式裡。 關於你最後提到的法律問題,這個我也很重視。其實在第一、第二單元我就會開始帶一個觀念:人跟 AI 最大的差別在於你有責任與法律身份。AI 本身沒有法人資格,但設計案是由你交付的,所以需要知道怎麼在使用 AI 的同時保護自己。 這一塊我會在最後一堂課做比較完整的整理,包含實務上怎麼避開風險、哪些情境需要特別注意。不過前面的單元也會持續建立這些觀念,而不是到最後才一次講完。 你現在開始思考定位、價值,甚至法律風險,其實已經是在往下一個階段走了。這些問題課程裡都會一步一步帶到,只是時間上的安排,可以先放心跟著課程走呦👍🏻
回覆
我也想問
grace36lin
2026-03-07
老師,您好 因為我有使用adobe photoshop,illustrator,本身也新增了許多ai的相關功能 希望老師能分享這些現有的新增ai功能如何運用 如何讓這些新增ai功能輔助或增強工作 (不用到處切換)就能在軟體本身的環境中完成 期待Adobe firefly 與設計軟體的整合流程這個內容 另外,若使用了其它ai生成圖(如Gemini,chatgpt..) 如何再與adobe軟體(photoshop)架接 讓ai的創意,可以用於實際上的工作中 謝謝老師
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-03-10
您好,謝謝你的發問與分享 其實你提到的這個部分,在課程的 第五階段第一單元 裡面,會專門談到 Adobe Firefly 與設計軟體的整合流程。 這堂課的重點其實不只是教單一工具,而是希望讓大家理解 不同 AI 工具之間如何互相搭配,並整合進實際的設計工作流程。 例如像是: 先使用 ChatGPT、Gemini 或其他生成工具 產生圖像或概念,再回到 Photoshop / Illustrator 裡進行後製、調整與整合,讓 AI 生成的素材真正能用在實際的設計工作中。 這些跨工具的 workflow 也會是課程裡面會持續示範與說明的部分。 也很謝謝你的建議,我之後在課程內容中也會 特別多強調 Adobe 系列工具的銜接與應用。 再次感謝你的提問與回饋 🙏🏻
grace36lin
2026-03-17
謝謝老師的回覆,很期待課程內容 學習「讓 AI 生成的素材真正能用在實際的設計工作中,並整合進實際的設計工作流程」的方法,正是我目前想要學習了解的 謝謝老師開設這門課程❤️
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h976143
2026-02-18
希望老師可以多分享Adobe系列以外的Ai製圖工具,或是補充其他替代的軟體~謝謝!
沈彥霖_Daniel
授課老師
2026-02-19
您好!這個問題問得很好唷 😊 其實在設計課程之前,我就有先替同學思考過這件事。 課程中我會盡量以主流、好用的免費工具為主,或是有提供免費使用額度的工具;到比較進階的課程內容時,才會考慮帶到付費工具。 不過因為這些平台的付費機制常常會調整,所以我也需要持續留意各工具的使用規範。 我會盡量以下列原則為主: 1. 好操作且方便 2. 有免費使用額度 3. 容易練習 謝謝你的提問 🙏
h976143
2026-02-20
謝謝老師回覆~
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