所以「仿生學」到底是什麼呢？
顧名思義就是一門如何模仿生物創造新科技的學問，是一門貫穿過去與未來的跨領域學科，帶領人類在演化 38 億年的生物中探索永續發展的曙光。
為什麼我們要開這堂課？
我們想透過本次課程推廣仿生學，讓大家重拾好奇、學會如何以自然為師並從生物中得到解決問題的靈感。
用仿生學跳脫經驗框架
臺灣仿生學的學習資源少，本堂課帶你向自然界的老師—生物—學習，為何生物存活的方法可以創新科技，以及未來有什麼樣的發展。
喚起你對生物的好奇與尊重
本堂課除了認識更多自然結構運作，更能讓你對自然感到好奇，並學會如何將好奇心轉化為創造力加以應用，讓我們一起從認識自然、效仿自然到尊重自然。
動手 DIY 學習仿生
透過實作讓你可以跟 NASA 一樣輕鬆從做中學，領悟生物型態與功能的連結性。
帶走更多仿生學習資源
課程最後整合國內外資源，讓你的仿生旅程不只停留在這堂課，更可以持續自由探索！
課程分為三大章節，共六個單元，詳細內容如下：
- 單元一：仿生設計如何改變生活？此單元會從貼近生活的仿生案例講起，然後接到近年仿生新創公司開發出的永續相關案例，再為學員統整仿生的定義為何。
- 單元二：為什麼仿生是一個適合未來的創新？此單元將說明仿生產品、商業模式具備什麼特性，為什麼我們衷心期待一個充滿仿生設計的未來。
- 單元一：生物為什麼長這樣？破解形態與功能的關聯！此單元會引導學員發現形態與功能的關係，像是大樹和小草，同是利用光合作用生存的植物，是如何利用不同的型態的葉片達成他們的生存目的。
- 單元二：一秒展開的三浦摺疊法 DIY！此單元我們會先說明三浦摺疊法的原理、其仿生產品運用與其發展性，接著讓學員用一張 A4 紙就能學會三浦摺疊法，讓你體驗此摺疊法能一秒展開、一秒收合的神奇之處。
【達標解鎖】單元二程內容除了 2D 平面摺紙以外，將新增三浦摺疊法 3D 的立體應用，並提供 DIY 檔案供學員下載！
- 單元一：從生物出發，想到創新的好點子！此單元我們將設計引導框架，帶領學員從生活中觀察生物，並思考可以如何利用該生物特性，將其發展為創新的點子或產品。
- 單元二：為這段旅程作結與延伸學習資源分享。最後一單元我們會統整這堂線上課程的內容，並提供想了解更多仿生知識的你，可以如何利用線上與線下的資源進行延伸學習。
課程解鎖活動
如果有 30 人以上支持本堂課程⋯⋯
我們將帶來更深入的內容，並能把部分上課場景帶到戶外，與你一起實際探索自然。
如果，贊助人數達 80 人以上！
我們將在「第二章、單元二：一秒展開的三浦摺疊法 DIY」新增更精巧的 3D 摺紙作法，以及提供 DIY 實作檔案，讓你只需要印出來就能照著指示，化身 NASA 工程師，輕鬆做出立體的快速開合結構。
有了你的參與，這堂課將能更加豐富與美好！
關於講師
本堂課程由 CoNature 團隊製作，授課講師為團隊創辦人 王啓恩。
CoNature 由一群受仿生學所驚豔、致力於推動永續發展的國立臺灣大學之學生所組成，我們相信經濟、社會與環境長存共榮的方法，就是「與自然合作（Cooperate with Nature）」。
更多資訊歡迎追蹤我們的 FB 及 IG 帳號：
FB：https://www.facebook.com/conature.tw/
IG：https://www.instagram.com/conature.tw/
授課講師 王啓恩
講師作品
CoNature 曾經探討過海洋廢棄物與永續農業等議題，並實際應用仿生學設計出海廢清理裝置、永續蚵棚、太陽能灌溉盆栽、護樹設施，團隊獲獎經歷如下：
- 2020 全球仿生設計競賽臺灣海選 新北市永續漁業獎
- 2021 臺南市蚵棚創新設計比賽亞軍
- 2022 新一代設計展產學合作比賽銀獎
- 2022 臺灣仿生設計競賽國科會社會需求首獎
CoNature 也曾將團隊自身仿生設計經驗與國內外案例整合，並結合設計思考引導學，成功舉辦兩日「仿生 X 永續工作坊」，提供有興趣的高中生們國內少見的仿生學課程。
回覆與作業
本次為 Hahow 青年線上課程創意競賽公開課程，期望透過輕鬆觀看、理解的方式，讓大眾了解仿生學相關知識，故並無特別設計作業批改與問答回覆機制。
因此本次課程並無老師回覆機制，歡迎大家於討論區討論、交流，並留下你學習觀賞後的心得哦～
