為什麼要上這堂課?
給學習韓文一段時間,卻遲遲沒有起色的你
如果你曾經嘗試過自學,或是找韓籍老師學過韓語,但都沒什麼成效,不是因為韓文難,也不是因為你沒有語言天分,是因為市面上充斥了很多資質參差不齊的課程、書籍、還有師資,沒有帶你有系統的學習韓語。
因為你還沒了解韓語的語言特徵、跟中文有什麼差異,腦中也還沒有韓語的語言架構和組織能力,才會導致你學的單字和句型拼湊不起來。
也許你初級學得很快樂,短時間就能從 0 說上幾個韓文句子,但是中級的鴻溝一直跨越不上去,過了一段時間還是在初級程度,那正是因為基礎不穩。即便你很會模仿造樣造句,但要自己表達意見時,說出來的韓文讓韓國人一頭霧水,那是因為不懂韓語其中共同的規則,每認識一個概念都要花一樣多的力氣學習,事倍功半。
給學完韓語 40 音,看到文法就害怕的你
也許你之前只學了 40 音就停滯,想到接下來要學文法就感覺很難。但又不想要放棄,依然想繼續認識這個語言,開發自己的潛力,伊婷老師不會跟你廢話太多,直接帶你認識基礎韓語的精隨,讓你用最簡單的文法,就能勇敢開口真的把韓文說出來!
透過這堂課,我想幫助想要交韓國朋友或想跟心儀的明星說話的人,以最基本的句型,大量的情境與實用對話,突破自學的盲點,成功交到第一個韓國朋友,並通過 TOPIK 初級!
課程核心特色
課程單元規劃
本門課程共有 11 章節,40 個單元
第 1~9 章以對話情境為主,教學不同對話情境中可以使用的文法
第 1 章:暖身-學習韓文前你一定要知道
單元 1:伊婷老師的小嘮叨單元 2:韓文基本功 1:我是蔡伊婷單元 3:韓文基本功 2:你在幹嘛?單元 4:韓文基本功 3:葛格你好帥單元 5:韓文基本功 4:化妝室在哪?單元 6:韓文基本功整理第二章:否定-不是、不做、 還是做不到?
單元 1:李敏鎬不是我的菜:名詞否定單元 2:我不吃肉,我吃素單元 3:我不能吃蝦子,我會過敏單元 4:안 V v.s 못V第三章:噓寒問暖聊近況:어머!我可以說這麼長的句子了?(過去式)
單元 1:吃了炸雞:過去式單元 2:我在漢江和朴寶劍吃炸雞:-에서在,-하고和單元 3:星期六晚上我和朴寶劍在漢江吃了炸雞配啤酒:時間助詞-에單元 4:用-에, -에서 聊台灣之光珍奶第四章:請求、命令型:你在要求我還是拜託我,韓國人聽起來奇摩子大不同
單元 1:小姐請你排隊!-請~單元 2:請不要插隊-不要~單元 3:請幫我簽名-幫我~,幫我~好嗎?第五章:如何邀約朋友:中文的「要」韓文怎麼都不一樣
單元 1:好想去韓國啊~:想要~單元 2:今晚要一起喝一杯嗎?:要不要?好不好?單元 3:今晚我要和朋友喝一杯:要~會~單元 4:我周末打算要每天宅在家單元 5:明天要上班...><":必須要~第六章:台灣觀光大使就是你
單元 1:你有吃過臭豆腐嗎?:嘗試單元 2:我有騎摩托車環島過:經驗第七章:閒聊寶典,認識朋友不怕沒話題
單元 1:想當年啊...(你也變老古板了嗎): ~的時候單元 2:我喜歡一個人獨處:動名詞化單元 3:比起少女時代我比較喜歡Twice?:比較型單元 4:你最近在幹嘛呀?:現在進行式第八章:拒當短答王:一起把句子變長吧
單元 1:什麼時候去韓國比較好呢單元 2:我愛吃韓國菜,但是不太能吃辣第九章:如果你不想得罪韓國人,你最好?
單元 1:什麼是敬語?什麼時候使用單元 2:主體敬語法-(으)시-單元 3:敬語語彙單元 4:주다 給的兩種尊敬表現教學較正式、考韓檢時會使用到的語尾格式體
第十章:如果你想考 Topik 韓檢,你需要...?
單元 1:格式體 肯定、疑問句單元 2:格式體 命令建議、共動句Bonus 章節,教學韓文的四種不規則變化
第十一章:BONUS!!亂中有序的不規則變化
單元 1:ㄷ不規則單元 2:ㅂ不規則單元 3:ㄹ不規則單元 4:ㅡ不規則透過基本句型延伸練習,漸漸說出越來越豐富的句子