創新先生瘋狂創造力：創造力思維與發想流程

📌 課程搶先看單元：如何活用所學的知識？重新思考問題的技巧

LinkedIn 公布近兩年搶手技能排行榜，排名最重要的技能就是—創造力。

什麼是創造力？能用創新方法解決問題、達成任務的人，是企業亟需的人才。

為什麼企業會將「創造力」，排名為最重要的技能呢？

先要有「創造力」，才會有「創新力」！

根據研究調查，全球最具創新力的百大企業，就等同是全球最有價值的百大企業；先要有創造力的員工，才會有創新力的企業。成功的企業家知道，想要成為有價值的創新企業，就必定要有優秀的創造力員工，才能持續創新，不斷進步。

大多數的人都知道，將「創造力」用在工作職場上是非常重要的事；但是，為什麼不去使用呢？

主要原因有：找不到創新的點子、不確定這個點子有沒有創新、擔心這個點子會失敗。

這堂課，老師會教你使用工具「發想流程檢核表」，幫助大家有步驟找到創新的點子 ; 老師會教你使用工具「創新點子檢核表」，幫助大家檢核點子有沒有創新，降低創新的風險。

特色一：全球首創「靈感製造機」法則！創造不可能的任務，讓靈感可遇可求！

「靈感製造機」法則，來自於著作《靈感製造機：如何找到創新的點子？》，這是一本老師多年的研究與心血所完成的書，用有趣的方式研究探討：「如何使用觀察力與想像力～製造靈感、產生創新的點子。」

「靈感」是創新的源頭！

「靈感製造機」法則：當我們掌握到創造力的「核心技巧與發想流程」，想要有創新的靈感就不再是一件難事了！

這堂課所教的內容和《靈感製造機：如何找到創新的點子？》書籍，有何差異性呢？

這堂課，除了告訴大家書籍裡的精華，老師還會教大家運用工具「需求感受表」、「改變元素表」、「物件元素表」，讓我們更容易掌握到創造力的「核心技巧與發想流程」。

老師還會教大家運用工具「發想流程檢核表」，幫助大家有步驟找到創新的點子 ; 運用工具「創新點子檢核表」，幫助大家檢核點子有沒有創新，降低創新的風險，讓你在抽象的創造力發想流程中也能夠有具體的工具，並且透由 Hahow 的作業系統與你互動交流。

特色二：講師在創新發明上，有多年豐富的實戰經驗，兩岸企業教學經驗，媒體有「生活發明王」稱號 ！

在發明與創新這一條路上走了二十一年，超過七千個日子，從中有豐盛的收穫與獨特的領悟，想要藉由這堂課與各位分享：「原來『創新』是有模式可以依循，『靈感』是有方法可以產生。」

老師用多年實際創新發明的經驗告訴你，避免你在創新上走了冤枉路。

特色三：用有趣的「角色扮演法」告訴大家創造力的核心技巧，用有趣的「創造力故事」告訴大家創造力的案例解析。

課程穿插遊戲，讓你從玩樂中學習！

將原本枯燥乏味、不易理解的創造力思維與發想流程，用有趣的「角色扮演法」（創新的過程中，我們需要扮演偵探、畫家、裁判、戰士這四種角色），告訴大家如何使用創造力的核心技巧：觀察力、想像力、判斷力、執行力。

用有趣的「創造力故事」告訴大家偵探、畫家、裁判、戰士，他們是如何的分工合作完成創新的成果。

有趣的創造力思考訓練

我會請你按下「暫停錶」，暫停一下，去想想某個問題。（發揮創造力，先要創新思考）

我會請你帶上「趣味帽」，用有趣的角度去思考問題。（趣味是發揮創造力的加速器）

這一堂「瘋狂創造力」課程共有 3 大篇章、26 個單元、6 份作業。

3 大篇章分別是：核心技巧篇、發想流程篇、案例解析篇。

讓你學會系統化的創新模式，一步一步地帶著你，運用工具、有步驟找到創新的點子。

核心技巧篇「角色扮演法」：先從創造力的概念導入再到核心技巧，創新的過程中，我們需要扮演哪些重要角色。

什麼是「角色扮演法」？

用有趣的虛擬角色，分享創造力的核心技巧，取名為「角色扮演法」。顧名思義在創新的過程中，我們的大腦需要扮演一些角色。

這幾種角色分別是：偵探、畫家、裁判、戰士，每個角色有各自要發揮的功能與工作內容。

「創造力」是由哪些能力所組成？

我會用有趣的虛擬角色告訴你，如何使用以下這四種能力的技巧，以及如何應用觀察力的需求感受、想像力的物件元素與改變元素。

(1)「觀察力」的技巧 : 學習偵探敏銳的觀察力

(2)「想像力」的技巧 : 學習畫家豐富的想像力

(3)「判斷力」的技巧 : 學習裁判果決的判斷力

(4)「執行力」的技巧 : 學習戰士勇敢的執行力

什麼是「需求感受」？

「需求感受」就是要替消費者，創造出選擇你的理由！「需求感受」就是使用者對於產品或服務上想要的感受，也是人們對於事物、事件想要的感受或是期待。

以下圖示為老師自創的工具「需求感受表」：

什麼是「物件元素」？

「物件元素」是指要創新的對象、輔助創新的對象、改變創新的對象。

以下圖示為老師自創的工具「物件元素表」：

發想流程篇「創新的步驟」：用「發想流程檢核表」有步驟找到創新的點子，用「創新點子檢核表」檢核點子有沒有創新。

找到創新的點子需要哪些步驟呢？

我們第一步驟要扮演偵探角色，先從「觀察」開始，觀察某件讓你產生困擾、疑惑的事。

接著的步驟陸續是「搜尋」、「判斷」、「推理情感」、「分析」、「回憶想像」、「創造畫面」，「創造畫面」將腦海中「想像過程」畫出來，就是我們產生出來的靈感火花（點子），最後是扮演戰士角色「執行」，用熱情、行動、勇氣與堅持，實現腦海中的創新點子。

當我們突然有個靈感（點子）時，如何知道這個點子有沒有創新呢？

運用工具「創新點子檢核表」檢核點子有沒有創新，用老師的發明作品「伸縮電蚊拍」，回憶當年的情形做舉例。

以下圖示為老師自創的工具「創新點子檢核表」：

案例解析篇「創造力故事」：用創造力故事，解析創造力的核心技巧與發想流程。

用老師的發明作品「伸縮電蚊拍」，示範案例解析篇「創造力故事」，課程設計及呈現方式。

此篇章總共會分享四個故事案例，課程設計會分成三個階段：

（第一階段）分享故事內容

發明人是老師本人．陳建銘，老家雖然住在四樓，蚊蟲還是很多，尤其是在夏天，蚊子在耳朵旁嗡嗡叫之後就往高處或天花板飛。當時，我的手上拿著一般電蚊拍，腳踩在椅子還是不夠高，打不到天花板上的蚊子，只能看它逍遙地停在上方……

（第二階段）從故事中，解析創造力的核心技巧與發想流程

【步驟 1 】透過觀察，提出一個好問題

扮演角色：偵探

發揮功能：觀察

工作內容：觀察某件讓你產生困擾、疑惑的事。

陳建銘因蚊子在耳朵旁嗡嗡叫之後就往高處或天花板飛，看的到卻打不到天花板與高處的蚊蟲，這件事令他很困擾。

【步驟 4 】推理情感

扮演角色：偵探

發揮功能：推理情感

工作內容：從這件困擾中，找出需求的感受。

陳建銘在推理，當蚊子停在天花板時，需要用抹布往蚊子身上丟，再用眼睛緊盯著它，看看是否會往下飛，停留在低處的地方。這時候才有機會打到，覺得很麻煩，陳建銘想要的需求感受是一種「便利感」。

＊從【步驟 1 】觀察，一直到【步驟 8 】執行。

（第三階段）活用「發想流程檢核表」

我會請你在每一個案例解析的單元後，設計一份不同需求感受的作業，請你完成「發想流程檢核表」的內容描述。

例如：「伸縮電蚊拍」要帶給人的需求感受是一種「便利感」，我會請你發想另外一種需求感受的電蚊拍，例如「清潔感」。

什麼是「發想流程檢核表」？

運用創造力的核心技巧，有步驟找到創新的點子，每一個步驟都需要扮演角色、發揮功能與工作內容。

我會請你在內容描述這個欄位填寫觀察到什麼、搜尋到什麼、判斷到什麼……，讓你在抽象的創造力發想流程中也能夠有具體的工具。

以下圖示為老師自創的工具「發想流程檢核表」：

這堂課的教學方式用投影片講課、螢幕側錄操作畫面。

課程穿插遊戲，讓你從玩樂中學習！

我會在許多單元中，問你問題，讓你多做一些創造力思考訓練。

上圖是台北市某公車，請問它是往 A 方向行駛？還是往 B 方向行駛？

大家好！歡迎大家加入《瘋狂創造力》課程。
我是「創新先生」建銘老師，我是位創新家、發明家，在創新發明的路上打滾了 21 年，代表作品有《會跑的鬧鐘》、《伸縮電蚊拍》、《左右腦動一動》等，媒體幫我取名為「生活發明王」。

很高興藉由 Hahow 線上募資課程平台，用親身經歷告訴您如何有系統化的思考，讓創新的點子源源不絕！

上課演講的經歷：

全球工業電腦龍頭、資策會、國際扶輪社、兩岸企業及高中、國中、國小教師等。

在兩岸企業的教學方式：

以教學遊戲化為主，分組練習、分組討論，讓學員玩中學、學中玩。

榮獲的獎項：

• 日內瓦發明展特別獎
• 臺北國際發明展金牌獎
• 臺北市市政府獎
• 澳門發明展評審委員
• 『全國優秀社會青年』當選人

發明的作品：

媒體報導：

歐洲科學雜誌（2008 年日內瓦發明展，唯一一位台灣人榮獲此項報導）。

民視重點新聞、東森新聞、中天新聞、三立新聞、自由時報、中央社、聯合新聞網、蘋果日報、綜藝大熱門節目、今晚哪裏有問題節目、國小課本人物、臺灣 News 雜誌、漢聲廣播電台。

創新著作&創新代表作品：

關於「創造力」的著作：《靈感製造機：如何找到創新的點子？》

關於「創造力」的產品：《創新的秘密》創新工具、《左右腦動一動》訓練工具。

• 回答問題的頻率：當你提問之後，老師會盡快回覆，最晚會在兩週內答覆你的提問。
• 批改作業的頻率：每隔兩週會統一批改作業，並定期的將相關建議回饋給同學們。
• 作業相關說明：這堂課有六份作業，老師將定期給予建議與回覆。

作業分享在 Hahow 的作業成果上：

假如，你的作業在開課後的一個月內完成，並且分享在 Hohow 的作業成果上，「前五名提交作業的學員」可以獲得：禮物 B【《創新的秘密》創新工具 +《左右腦動一動》（墊板&直尺）】各一組。

★想要有步驟找到創新點子的人。

★想要檢核點子有沒有創新的人。

★想要用點子提升工作效率的人 。

★想要用點子解決問題的人。

老師會專門為這一班的學員成立 FB 社團，讓您的創意點子有不同角度的思維，彼此教學相長，進步更快。創新之路有一群同好互相陪伴，老師從旁指導，不用擔心學不會。

★如何使用《創新的秘密》創新工具？可參照此課程，案例解析篇「創造力故事」：單元 3 教學案例解析：《創新的秘密誕生的故事》如何用教學工具提升創造力？

★如何使用《左右腦動一動》？可參照此課程，案例解析篇「創造力故事」：單元 4 創作案例解析：《左右腦動一動誕生的故事》如何用創作，預防老人失智症？

募資再加碼（抽獎活動）

【募資達到 1,000%】抽出 5 位學員可以獲得：禮物 A ; 抽出 5 位學員可以獲得：禮物 B。

【募資達到 2,000%】抽出 10 位學員可以獲得：禮物 A ; 抽出 10 位學員可以獲得：禮物 B。

【募資達到 3,000%】抽出 15 位學員可以獲得：禮物 A ; 抽出 15 位學員可以獲得：禮物 B。 

【備註 1 】前 60 名購買課程的學員，除了可以獲得禮物，還可以參加募資再加碼（抽獎活動）。

【備註 2 】預計於開課後兩週內公布所有贈獎名單，並且陸續寄出禮物。

假如有任何「此活動相關問題」或「贈品寄送問題」，請寄信至 chen.arron1@gmail.com

＊＊創新先生保留修改權力，贈品以實際為準＊＊

募資期間活動規則說明

• 募資達成率累計至「課程募資 30 天結束的那一刻」！
• 欲參加「募資回饋」活動者，需於活動期間購買課程並完成付款，且於購買時填妥「Email、收件地址」，即符合參加該贈獎活動的資格（Email 及收件地址填寫截止日為 2020/11/10 23:59 前）。活動贈品將於開課後兩週內陸續提供。
• 活動獎項之寄送地址僅限台、澎、金、馬地區，本開課講師保有最後寄送權利（礙於海外寄送成本，恕不寄送國外，敬請見諒）。
• 假如有任何「此活動相關問題」或「贈品寄送問題」，請寄信至 chen.arron1@gmail.com

請問購買後，要在哪裡填寫「Email、收件地址」呢？

按下「馬上預購」後，將導向「付款資訊」頁面，最下方即是「Email、收件地址」填答欄位，請參考下方附圖。點選「我要參加本課程贈獎／抽獎活動」並填寫有效資料，則確認參加。

如何確認自己有沒有付款成功呢？

完成購課流程後，請點選「網頁右上方的大頭貼」進入「訂單記錄」頁面，於「訂單狀況」的欄位顯示「完成付款」的訂單即代表付款成功。

備註：選擇以「超商繳費」或「ATM 轉帳」付款的朋友，在下訂單後也要在規定期限內「完成付款」才算符合資格喔！填寫資訊僅供該次抽獎通知使用，Hahow 與老師皆不會將學員填寫的收件資訊做其他用途。