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口譯員浩爾的打獵式聆聽&資訊處理術
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浩爾

口譯員浩爾的打獵式聆聽&資訊處理術

我從多年口譯經驗中整理出的「打獵式聆聽」與「資訊處理術」,教你如何在丟接訊息的過程中,掌握訊息脈絡、聽出資訊架構、抓取資訊重點、切入重點回應、提升溝通效率,讓你告別溝通雜訊,成為重點王!
Hahow AI 學習升級
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3.9
(28)

關於課程

課程包含

包含 8 章 21 單元、4 項作業

課程時長

3 時 33 分鐘

課程總人數

480 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

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無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

口譯員浩爾分享,工作需在短時間內大量接收與輸出資訊,仰賴「打獵式聆聽」與「資訊處理術」,掌握重點資訊的抓取、記憶、整理與輸出。

打獵式聆聽與資訊處理術

畫面主標題為「什麼是『打獵式聆聽』?」;左側描繪獵人持槍瞄準的插畫,右側搭配珊瑚橘對話框與熱帶植物裝飾,呈現聆聽主題。

打獵式聆聽,其實指的是口譯練習中時常提及的 active listening,我們通常翻為「積極聆聽」,但是這個用法時常跟諮商輔導領域的積極聆聽搞混,所以我習慣使用「打獵式聆聽」來說明。

口譯練習中的「積極聆聽」或我所說的「打獵式聆聽」,指的是一種「帶著預期」的聆聽。

在口譯過程中我們看似是被動接收講者訊息在翻譯出來,但其實我們是在腦中先建立大概的模板,然後等待講者講出我們需要填入模板的資訊,也就是說,我們在聽的過程,其實是在等待重點,就像獵人埋伏等待獵物一樣!

學習打獵式聆聽,讓我從被動接收資訊,變為主動等待重點,再長再多的內容我也重點不漏接!

標題「什麼是『資訊處理術』?」置於深藍綠色橫幅中央,右側以人形機械插畫呈現頭部與身體結構,旁有操作中的人物與梯子,左側搭配熱帶葉片裝飾。

資訊處理術,則是我從「視覺化記憶」延伸出來的一整套方法,教你如何更快速、更有結構地記憶、篩選與處理資訊。

當我們接收到資訊時,一般來說,先是由大腦以自己習慣的「資訊處理架構」記憶資訊,而後將「資訊分層」,區分出重要與次要資訊,而後再統整、詮釋資訊。

這個方法除了能讓人更有效、迅速地吸收資訊外,更能讓我們在記憶吸收資訊的同時,就能從眾多資訊中篩選出重要內容,搭配自己的資訊處理框架,提取重點應用!

「為什麼你需要這門課?」以大型米黃色標題呈現,搭配使用筆電的人物插圖、深藍綠漸層背景與右側熱帶葉片裝飾。

是不是時常覺得冗長的會議,好像沒有重點,聽過就忘?

或是好不容易聽了喜歡的演講、看了喜歡的書,卻無法有效地記下需要的內容?

「打獵式聆聽」與「資訊處理術」,除了是我在口譯現場即時有效掌握資訊的重要工具,口譯現場之外的場合,也讓我能迅速拆解、整理各樣資訊,特別適合工作與學習族群。無論在辦公或學習場合開會、聽講、提案對答、跨領域、跨產業需要聽或講重點的時候,資訊處理術會幫助你在對話中掌握關鍵訊息提升你的溝通技巧。

在生活、工作中需要迅速接收、回應各式訊息的朋友們,我希望可以把獨門的經驗和技術分享給你,歡迎加入這堂課程,學習掌握重點,提升效率,一起成為重點達人吧!

「課程單元規劃」標題置於深色漸層橫幅中央,左側為人物和對話框插畫,右側以多片熱帶植物葉片裝飾,營造課程規劃主題的視覺區塊。

第一章「什麼是打獵式聆聽」課程大綱,包含單元1「打獵式聆聽 vs 一般聆聽」、單元2「打獵式聆聽之訓練」,以及單元3「實際示範與練習」。

單元 1:打獵式聆聽 vs 一般聆聽

單元 2:打獵式聆聽之訓練

單元 3:實際示範與練習

作業:打獵式聆聽練習

在第一章我會帶領你深度認識什麼是「打獵式聆聽」,與一般聆聽有什麼差異,並且仔細介紹如何訓練與實際應用這個方法。先建立正確認知,體會差異,再實際嘗試打獵式聆聽。

理解概念後,我會挑選一段語音或影像素材,實際示範如何應用打獵式聆聽捕捉訊息,消化理論為實務操作,內化成自己的體會。

學習打獵式聆聽,也許會從此改變你吸收資訊的方向!但放心,學會沒什麼壞處,最多就是開學的時候會對於空洞的言論特別不耐,因為內容無重點,資訊獵人無獵可打⋯⋯

第二章「視覺化記憶(一):建立資訊架構」課程大綱,包含單元1資訊架構、歸類與記憶,單元2背景知識與資訊框架的建立,單元3建立個人化資訊處理架構,以及單元4輔助資訊記憶與處理的筆記法。

單元 1:資訊架構、歸類與記憶

單元 2:背景知識與資訊框架的建立

單元 3:建立個人化資訊處理架構

單元 4:輔助資訊記憶與處理的筆記法

作業:延續練習-資訊筆記

在第二章,我會用口譯員時常運用的「視覺化記憶」方法,先帶你認識大腦一般處理資訊時的方式是什麼,再幫助你建立適合獵取資訊的框架,搭配輔助記憶的筆記方法,讓你學習建立專屬於自己、且效率更好的資訊處理框架!

視覺化記憶的好處多多,找對方式,就能夠增進你的記憶力。與其放棄拯救自己的記憶力,不如來用這方法學習,不僅有助加強記憶力,也提升邏輯歸納能力。

作業部分,也將使用素材,帶你實際走一遍「資訊筆記」的筆記應用方式。

第三章「視覺化記憶(二)資訊分層與判斷」課程大綱,包含單元1「什麼是資訊分層」、單元2「如何聽出資訊分層」,以及單元3「區分重點與次要訊息」。

單元 1:什麼是資訊分層

單元 2:如何聽出資訊分層

單元 3:區分重點與次要訊息

作業:延續練習-筆記縮排

第三章將延續第二章「資訊處理架構」的課程內容,教你「資訊分層」的方法。

在這一章你將學會,當你聽到或接收到一連串資訊時,如何搭配資訊處理架構,迅速地將資訊分出重點資訊、次要資訊、雜訊,在接收資訊的第一步就能抓出重點,幫助自己更快吸收!

延續前一章的筆記術,這章的作業會再更進一步用視覺化的方式將資訊分層(縮排),讓你一眼做出重要與次要資訊的分野,篩出所接收到的資訊層級。

第四章「視覺化記憶(三)資訊抓取、整理與詮釋的方法」課程大綱,包含資訊的整理、釐清與詮釋,資訊架構如何協助你抓出重點、關鍵字記憶與視覺化記憶,以及整理與詮釋訊息:講重點。

單元 1:資訊的整理、釐清與詮釋

單元 2:資訊架構如何協助處理訊息:抓出重點

單元 3:關鍵字記憶、視覺化記憶

單元 4:整理與詮釋訊息:講重點

作業:延續練習-上傳摘要錄音

在建立了「專屬的資訊架構」、學習完「資訊分層」後,最後一步便是如何抓出我們所需要的內容,以及針對重點做出回應,而這就牽涉到如何抓取、整理與詮釋資訊。

這一章將教你整理資訊、汲取出重點,並運用心中的關鍵字記憶(內心的 hashtag 視覺化記憶輔助),確保自己將正確的重點與主題做出詮釋與回應。

本章的作業,則將總結之前學習的打獵式聆聽與視覺化記憶,讓你練習口語輸出,化想法為語句,期能成為重點摘要達人。

課程第五章「應用場景」聚焦三種實際使用情境,分為單元1「對話」、單元2「會議」與單元3「講座」,以章節式架構呈現學習內容。

單元 1:應用場景:對話

單元 2:應用場景:會議

單元 3:應用場景:講座

經過前幾章的理論認知建構與實務演練,第五章示範前幾章節學習的技巧,綜合起來時的應用情景與時機,好讓你有所參照,並能套用到自己在這些情境當中的應對之中。

我精選了三個實用的生活應用場景:「人際對話」、「會議討論」與「聆聽講座」,課程中我將設計實際的場景劇情,第一次先完整呈現場景劇情、之後再回頭一步步拆解分析,讓你透過實際的場景解析,認識如何應用打獵式聆聽與資訊處理術於生活中,將這個技能真正內化成自己的重要配備!

「募資解鎖活動」標題橫幅,左側為手持大型扳手的維修人員插畫,右側以棕櫚葉與熱帶植物作為裝飾。

於募資期間(4/9 12:00 - 5/8 23:59)購課人數達標後,將解鎖下列單元:

募資達 300%,解鎖單元(一):應用場景-語言學習

募資達 500%,解鎖單元(二):應用場景-口譯現場

解鎖課程預計於開課後一個月內上傳。

講師簡介

講師浩爾是英文口譯員,人稱「會走路的翻譯機」,累積口譯超過百場國際會議,具備豐富的國際會議口譯經驗。

金馬影展時因為超強記憶力與流暢口譯爆紅

曾任外交部國際英語演講會會長、中央廣播電台英語新聞主播

出身師大翻譯研究所會議口譯組

著有《會走路的翻譯機:神級英文學習攻略本》、《創譯兄弟商英職人養成術》

回覆與作業設計

  • 回答問題頻率:老師會努力在一週內回覆學員的提問,如遇特殊情況,將另行公告回覆時間。
  • 批改作業的頻率:學員上傳作業的一週內,老師會給予作業回饋與方向指導建議,如遇特殊情況,將另行公告回覆時間。
  • 作業設計:共四項作業,分別安排在四個核心裡論章節的尾聲,系統化循序漸進,引導學員熟悉打獵式聆聽的資訊接收模式,接著練習資訊筆記,再從筆記延伸到資訊分層練習、最後是重點摘要的實作,必須上傳錄音,展現摘要練習的結果。讓理論付諸實踐,化成帶著走的技能,產生最大價值。
  • 批改方式:老師將以文字、圖像或語音回覆,讓學員能夠有實質進步方向

課程參考文獻

〈Active Listening - Communication Skills Training〉

〈Active Listening - Skills You Need〉

〈How to Practice Active Listening〉

〈Use 6 Active Listening Skills to Coach Others〉

〈Important Active Listening Skills and Techniques〉

《關鍵60秒:菁英式說服力》

《逐步口譯與筆記》

〈用視覺化筆記,成為記憶高手〉

哪些人適合這堂課?
有重點溝通需求,欲增進溝通力者,適合學生、上班族及創業者。 特別適合希望自己更會抓重點,講話更有重點的人士。
你可以學到
增進組織能力,建立個人接收資訊的架構。 掌握抓重點及傳達重點的訣竅。
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
必須準備筆和紙/筆記本,練習在紙上以視覺化方式呈現出資訊架構,並練習其中幾單元的輔助記憶技巧。
需要具備的背景知識
無需特別背景或特定領域先備知識。
單元一覽
8 章 21 單元|總時長 213 分鐘
全部展開
1
前言
影片單元
單元 1 - 導論:打獵式聆聽與視覺化記憶的好處
01:26
2
打獵式聆聽(Active Listening)
影片單元
單元 1 - 積極聆聽 vs 一般聆聽
21:00
影片單元
單元 2 - 打獵式聆聽訓練
13:19
影片單元
單元 3 - 實際示範與練習
07:31
作業單元
作業 1 - 積極聆聽練習:談話影片或 Podcast
查看作業
3
視覺化記憶(一)建立資訊架構
影片單元
單元 1 - 資訊架構、歸類與記憶
12:55
影片單元
單元 2 - 背景知識與資訊架構的建立
13:42
影片單元
單元 3 - 建立個人化資訊處理架構
05:37
影片單元
單元 4 - 輔助資訊記憶與處理的筆記法
12:52
作業單元
作業 1 - 延續練習:資訊筆記
查看作業
4
視覺化記憶(二)資訊分層與判斷
影片單元
單元 1 - 什麼是資訊分層
12:35
影片單元
單元 2 - 如何聽出資訊分層
09:00
影片單元
單元 3 - 區分重點與次要訊息
10:09
作業單元
作業 1 - 延續練習:筆記縮排
查看作業
5
視覺化記憶(三)資訊抓取、整理與詮釋方法
影片單元
單元 1 - 資訊整理、釐清與詮釋
09:57
影片單元
單元 2 - 資訊架構如何協助處理訊息:抓出重點
04:54
影片單元
單元 3 - 關鍵字記憶、視覺化記憶
14:06
影片單元
單元 4 - 整理與詮釋訊息:講重點
08:51
作業單元
作業 1 - 摘要練習:上傳錄音
查看作業
6
應用場景
影片單元
單元 1 - 對話
08:19
影片單元
單元 2 - 會議
14:00
影片單元
單元 3 - 講座
7
結語
影片單元
單元 1 - 應用、優化與延伸學習
03:22
8
解鎖單元
影片單元
單元 1 - 應用場景:語言學習
10:21
影片單元
單元 2 - 應用場景:口譯現場
12:58
試看單元
播放試看影片
章節 6 - 應用場景
單元 3 - 講座
試看影片
06:42
課程評價
3.9
/ 5.0
28 則評價
Chen Wen-Chian2020-07-11
有意識的聆聽
大家有沒有遇過一種狀況,很努力要聽老師上課內容,而聽完整堂,老師回過頭問上課內容的時候,卻腦中一片空白,我常常很懊惱自己怎麼上課好像很容易聽到神遊,現在回顧之前的狀況,也許是太置身事外,並且沒有預習(準備工作)、當下也沒有把資訊歸納整理、思考講者的中心思想、最後自己下結論去做連結...等,因此學習效率很差,以前老師有提到上課要有意識的聽,一直不太懂,我覺得自己有很努力保持意識在聽了,但其實聆聽並非照單全收,怎麼抓重點與把記在腦海裡的資訊歸類是很重要的一環。這門課程是有系統性而且每個單元設計資訊密度是適中的,不會到太專業難以吸收,希望上完這門課程可以帶領我走向Active listening的佼佼者,謝謝浩爾老師的教學。
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1 人覺得有幫助
活化聆聽技巧、增強重點記憶
在工作上其實很實用,因為有時會接到客訴電話,要精準抓到重點其實有時候不容易 因為會跟著情緒走(壞習慣其一),邊聽邊寫記重點的也非常重要,因為之後還要報告上級主管 若沒辦法用筆記輔助往往會有一些遺漏,尤其是情緒被帶著走的時候。謝謝老師
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1 人覺得有幫助
Fabe2020-07-11
非常有趣!
課程很有趣,欲罷不能一個下午就聽完了XD 內容本身不難,拆解文本、歸類記憶的練習都很實用, 最喜歡的是各種符號的速記方法,對手速慢的人來說像發現寶藏! 看完金馬影展的影片直接被老師圈粉,太帥 <3
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1 人覺得有幫助
queenie2023-05-20
內容豐富、老師口條清晰
內容豐富、老師口條清晰
1 人覺得有幫助
shanshan2020-08-09
有購買浩爾國際選讀課程以及此堂課
原本對於每日浩爾國際選讀課程信心度很高所以才同時購買此堂課,但是老師對於每日更新音檔部分幾乎都是延遲的 也很少即時更新音檔,造成學生每日都要等待每日八點音檔上傳 加上上完此堂課還是對老師有些失望,因為對於口譯的筆記要如何更快速的列出明瞭並沒有詳加解釋 上完之後好像也學不到什麼 因為內容並無想像中具體
(已編輯)
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1 人覺得有幫助

意猶未盡嗎?

關於講師

浩爾
2堂課程
2篇文章
1,688位學生
浩爾,英文口譯員,人稱「會走路的翻譯機」,口譯過近千場國際會議。 金馬影展時因為超強記憶力與流暢口譯爆紅,曾任外交部國際英語演講會會長、中央廣播電台英語新聞主播。 除了翻譯,同樣擅長教學。擁有十多年英文教學經驗,是總統府、台積電及多家知名外商的好評人氣講師。創辦有線上教學機構「台灣浩語文中心」。 出身師大翻譯研究所會議口譯組,現正於紐約大學攻讀翻譯碩士學位。著有《會走路的翻譯機:神級英文學習攻略本》、《創譯兄弟商英職人養成術》。
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購課前問答

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愛心數
iiskiwi
2025-05-12
請問可以開立公司統編以及提供上課時數嗎?謝謝
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我也想問
安東尼
2023-08-29
有附講義嗎
回覆
我也想問
LiNg-yu Lin
2020-07-08
老師您好: 請問課程第三章的作業一,要練習的文字檔案要從哪裡找?找不到它呀 >< (覺得作業它本人心急如焚)
浩爾
授課老師
2020-07-08
馬上來!
浩爾
授課老師
2020-07-08
更新在「老師的話」喔,期待同學們的作業練習
回覆
我也想問
蔡旻原
2020-05-27
浩爾老師您好。 我最近發現自己在聽中文跟英文的時候, 都會無法完全專注在了解談話內容, (像是練習英文聽力的時候,都得把音量調更大聲,才能更專注聆聽) 或者是聽到後面就忘記前面。 想詢問這門課能幫助我更能抓取談話重點嗎? 謝謝老師
浩爾
授課老師
2020-06-02
會有助於抓重點 正如提到的 「專注」很重要喔 課程會提到透過「準備」來增加背景知識等方法 更容易專注 也知道該聚焦什麼
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cynthia5669
2020-05-08
想針對短期記憶和關鍵資訊學習,希望這堂課能讓我收穫到老師的技巧,謝謝
(已編輯)
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