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Chang Hong Lin

日文時態快速上手

日文時態課程,帶你掌握四種不同的日文時態,別再將日文的現在式、過去式、現在進行式和過去進行式搞論,釐清不同時態的使用時機,避免在日文寫作和日文口說犯錯,掌握日文時態邏輯,你也能輕鬆完成道地的日文對話。
Hahow AI 學習升級
525 人已購買
4.8
(29)

關於課程

課程包含

包含 1 章 6 單元、1 項作業

課程時長

2 時 14 分鐘

課程總人數

525 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

時態知多少!?

日文時態看似簡單但其實博大精深,用得好不好大大影響作文能力。

這次主要針對時態的部分跟各位作說明。日文時態其實沒有其他歐洲語言多,但要完全掌握也是需要一些觀念的建立。比如說日文現在式可以表達事實,也可以表達未來;過去式除了表達過去發生的事情,也可以表達假定語氣(還有很多用法!);現在進行式跟英文不同,不一定只是現在進行的事情,也可以是過去結果的殘存或是經驗等等(類似英文的完成式)。

舉個最簡單的例子:"他已婚"日文該用下面哪個大家知道嗎?

1)彼は結婚しました。

2)彼は結婚しています。

又或者是"他去台北了"日文該怎麼說呢?

是「台北に行きました」還是「台北に行っています」呢?


我還沒吃飯日文是下列哪一個呢?(學生寫作時犯錯率最高!)

1)まだご飯を食べません。

2)ご飯を食べませんでした。

3)まだご飯を食べていません。


另外,英文中的過去完成式對應到日文什麼時態大家知道嗎?比如說"我到車站的時候,車子已經開走了",這句話日文該怎麼正確使用時態呢? "明天下午三點我應該正在開會"這種未來的進行式又該怎麼表達呢?

再來,狀態為何總是用進行式呢?「自動詞ています」與「他動詞てあります」有什麼不同呢?我會在課程中一一舉例介紹,而且會用大家最容易混淆的例子講解。


另外,講到時態就不免說到修飾句,大家知道以下三個句子哪個對嗎?

"乘坐300名旅客的客機墜毀了"裏頭修飾客機的部分到底要用什麼時態呢?

1)300人を乗せた旅客機が墜落した。

2)300人を乗せている旅客機が墜落した。

3)300人を乗せていた旅客機が墜落した。

戴著眼鏡的女生到底是

メガネを ____ 女の子

1)かけた

2)かけている

3)かける

的哪一個呢?還是都可以呢?


另外,以下兩個例子修飾句中為什麼一個是現在式,一個是過去式呢?

1)日本に行く時、新しい服を買った。

2)日本に行ったとき、新しい服を買った。


另外,有些時候動作明明還沒發生卻要用過去式,為什麼呢?比如說以下這幾句。

例:今から行ったところで、間に合わないと思います。

例:応募したとしても、採用されないだろう。

例:薬をちゃんと飲んだ方がいいですよ。

例:会議は今日の三時からでしたっけ?


我會大約花60分鐘(或更長一點點)的時間,把跟時態有關的內容全部整理成教學影片,讓大家一次可以學起來,相信對大家寫作或表達有幫助^^


我會用什麼方法教會你

我規劃了六個單元,主要會用投影片的方式教學。

只要是跟時態有關的,我「全部都會講」!

不管是基本的句型,或是使用的場合,我都會做好統整,當然還會搭配舉例跟應用。

除了這些,我會根據多年教學經驗,整理出大家最常犯錯,或最常搞混的句子進行講解。

上完這堂課,保證不再為了時態而煩惱!


講師簡介

大家好,我叫Hiroshi。是名職業日文口譯員,過去也曾在補習班教過各種級別的日文,以及幫助不少日檢N1考生通過考試赴日留學。

夜晚的咖啡館內,一名戴眼鏡的男子穿著粉白條紋連帽外套,坐在木桌旁微笑,桌上放著書本、茶杯與白色紅點茶壺。


我本身是語言學習愛好者,學過英日西法德等語言,過去求學時期我對日文特別喜愛,它豐富得語彙及帶有文化意涵的諺語等等都讓我覺得日文是個獨特且值得學的語言。學習期間靠著幾位日本恩師的指導,讓我不管在文法或會話以及寫作方面都得到非常紮實的訓練。我有過下列經驗及得獎紀錄

  • N1滿分
  • J-TEST特優級證書日本考區第二高分
  • 大專日語演講比賽全台第二名
  • 海峽兩岸口譯大賽中日組一等獎
  • 京都大學交換研究生
  • PANASONIC大阪本社特聘中英日出差口譯員

我想藉由自己語學的知識及口筆譯的經驗,整合許多學習上會碰到的困難,做更有系統的教學希望可以提供學習者更正確更快速的指引。

PS:Hiroshi先前開始了粉絲頁(Hiroshi的日文教學)Hiroshi的日文教學

幾年前也拍過一些教學影片。若大家對日文有興趣也可以加入喔^^

Credits for the source of slides

Thank you for providing those slides:https://www.slidescarnival.com/


哪些人適合這堂課?
要求文法使用正確的學習者
你可以學到
可以很輕鬆地完成一篇日記或遊記,說話也可避免時態錯誤造成對方理解困難。
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
無
需要具備的背景知識
基礎日文(N4~N5程度即可)
單元一覽
1 章 6 單元|總時長 134 分鐘
全部收合
1
本課程不分章節
影片單元
單元 1 - 時態-現在式(未來式)
影片單元
單元 2 - 時態-過去式(使用過去式的時機超過五種!)
28:19
影片單元
單元 3 - 時態-現在進行式
33:36
影片單元
單元 4 - 時態-過去進行式
11:52
影片單元
單元 5 - 修飾節中的時態
06:05
影片單元
單元 6 - 相對時態與絕對時態
43:34
作業單元
作業 1 - 造句&蒐集例子
查看作業
試看單元
播放試看影片
章節 1 - 本課程不分章節
單元 1 - 時態-現在式(未來式)
試看影片
10:59
課程評價
4.8
/ 5.0
29 則評價
yichieh19092022-08-29
很棒!
完整的時態總整理,內容循序漸進,適合具有一定日文基礎的人用於複習、梳理觀念。 小缺點:老師語速有時稍快,另外在例句的呈現上可以多點附註。譬如第六課講到「とき」前面使用「過去式、過去進行式、現在進行式」3 種時態皆可,如果提供的例句旁有以簡單文字附註不同時態用法的意涵(狀態延續?修飾特性?等等)對於理解會更有幫助。
查看更多
1 人覺得有幫助
Sophie Chen2018-04-15
不只是時態使用的整理,還有時態使用的解說
Hiroshi老師依照不同時態進行講解,並且提供大量(有趣不死板)的例句,非常有助於學習者思考以及記憶。一直以來我都是比較沒有系統地在學習日語,很多日文時態的地方常常搞不太清楚。經過這一個課程後,我對於時態有更清楚的掌握,並且可以從過往所讀的文章或句子互相應證。我非常推薦這堂課給不太能掌握日語時間感的日文學習者。
Chang Hong Lin
授課老師
2018-12-31
哇哇 我現在才看到這麼多評價^^ 謝謝你的支持耶 我要繼續改善不好的地方 有些同學覺得我講話太快不清楚 我要改進一下^^
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papa yasu2017-11-19
例句多,淺顯易懂
老師時態的部分講得很清楚,配合例句很容易懂,反倒是我自己日文基礎太薄弱(大學時修過1年、畢業後在救國團又學1年),比如說句中動詞是平假名時,我得花一點時間把動詞找出來,所以聽課很不順暢,不時要暫停或重看。這也是線上錄影課程的好處,要重看幾次都可以。 之後會一邊多撿一點單字回來,一邊上老師助詞的課。
Chang Hong Lin
授課老師
2018-12-31
哈囉 我現在才知道可以直接回覆^^ 謝謝您的支持 我以後會注意的^^
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Chan Chia Chi2016-06-06
充電課
看似簡單的日文時態果然還真是不簡單,感謝老師整理的大補帖,一次把所有時態整理起來, 讓我省去不少時間,也感謝hahow的平台讓我們能有效的學習,不懂的地方也能重看或直接問老師! 希望老師能夠再多開幾堂課讓我們真正對日文有興趣的學員能夠有系統的學習.
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王杰2019-02-05
很仔細的教學
雖然N2考過了,但在看文章時時常搞不懂時態,而無法正確理解其意思,所以決定來上這門課。 老師幫我釐清了很多觀念,講了很多例句,解決了我之前一直搞不懂的盲點,假如搞不懂時態,就容易造成理解錯誤,因此很推薦初學著還是本身就有點實力的人來上這門課
(已編輯)
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意猶未盡嗎?

關於講師

Chang Hong Lin
4堂課程
0篇文章
2,035位學生
我是一位愛好學習多國語言的職業口譯員,對我來說學語言就是認識世界,也可以藉此放鬆自己^^ 課程中使用的投影片來源為: Thank you for providing those slides:https://www.slidescarnival.com/
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精選學生作業

購課前問答

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愛心數
YANCHENG LIN
2023-06-02
適合何種程度的學生呢
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2 人想問
洪誠錨
2016-10-06
老師想請問一下 去餐廳吃飯結帳時常常聽到 ありがとうございます跟ありがとうございました 或者 常常聽到道歉時說 すみません跟すみませんでした 場景感覺都很類似可是卻有現在型跟過去型兩種說法 為什麼呢?有甚麼區別呢?
Chang Hong Lin
授課老師
2016-10-08
同學好 其實這個問題有兩派說法 一派就是遵循過去式比較禮貌的原則 另一派認為過去式代表要感謝或是要道歉的事情已經結束 而現在式則是還沒開始 比如說如果提前感謝對方願意配合一件事用現在式 感謝對方幫了什麼忙就用過去式這樣 我個人是偏向用事情結束與否來用 目前觀察到大部分人也是這樣用 但其實現在界限越來越模糊就是了
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我也想問
rebestevez
2016-09-27
老師你好,請問這90分鐘是每一個單元90分鐘,還是六個單元共計90分鐘呢?
(已編輯)
Chang Hong Lin
授課老師
2016-09-27
同學您好 是整部課程90分鐘哦:-)
(已編輯)
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我也想問
k0030
2016-08-15
https://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/teach/tsushin/grammar/201403.html 這個網站他說與現在事實相反的過去進行式是加在條件句上,跟老師的講法有出入.....
Chang Hong Lin
授課老師
2016-08-15
同學您好 條件句中用不用進行式都可以 但主節的部分若是與現在狀態相反 則要用過去進行式比較好 請問哪邊有疑問呢
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我也想問
tcssh31012
2016-07-09
剛去查了一下服務業敬語的用法,よろしかったでしょうか跟宜しいでしょうか兩者似乎都可以。但如果用現在式像是在確認對方的判斷,而用過去是則表示自己是這樣子認為,沒有錯嗎? 兩者存在很微妙的差異....QQ 不知所云,還請老師指點。
Chang Hong Lin
授課老師
2016-07-13
是的兩個都可以喔 其實很多情況下為了表達禮貌傾向用過去式 但現在式也是正確的^^ 你問日本人這兩者差在哪裡有些人會這樣回答,有些人則認為沒差。其實跟ありがとうございます/ありがとうございました的差別有異曲同工之妙,不一定都是看事情結束了沒而定
tcssh31012
2016-07-13
謝謝老師回覆。上了時態課以後,讀小說,寫文章,跟人交談的時候都會開始注意時態。雖然還是會常常弄錯...XD 但繼續改進~謝謝
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