數位影音自主學習 | 東海大學開啟適性探索之門

Hahow for Campus 於 2024/2/21 參與「東海大學素養導向高教學習創新計畫」的「How多元線上學學習交流會」。此次活動讓我們走進校園，實際與使用者面對面，聆聽東海大學的學生們在寒假期間，如何透過 Hahow for Campus 的影音課程規劃自己的 學習地圖，並撰寫「學習契約書」，從中建構最符合自己需求的學習領域與方式，並於此次活動中交流學習心得。

此計畫為支持學生適性發展，結合 Hahow for Campus 的影音課程內容，課程領域包含外語學群、數位行銷、人工智慧、資訊設計、影音編輯等 100 多門課程，讓學生自主學習，探索自己潛能與興趣。並在交流會當天我們與學生同桌討論，深入瞭解大家在學習過程的實際情況。

職涯探索 跨領域學習新契機

就讀社會系四年級的羅同學表示，最後一學期即將面臨職涯的選擇感到焦慮，想藉由本次計畫在跨領域的學習過程中，找尋有興趣的領域並拓展專業知識。在這次的「學習契約書」裡，選擇原本就有專研的 ESG 相關課程 — 李振北老師的「從 0 到 1 拆解 ESG，打造企業永續競爭」，課程中提到 ESG 的揭露指標和永續影響力管理，把抽象的概念轉化為具體應用，在企業中如何實踐 ESG，藉由本堂課程學習，將職涯的輪廓描繪更加清楚，慢慢勾勒出未來的理想藍圖，成為一位永續管理師。大學的最後一學期，羅同學計畫考取日文檢定考試，透過 Hahow for Campus 的日文影音課程，加強文法的複習也非常有幫助。ESG在未來將會是持續重視的議題，若同學有機會考取相關證照，提高求職錄取率。在日文能力的加持下，想必未來將會是具有競爭力的人才。

另外同為社會系的陳同學表示，過往求學歷程，老師也會透過數位平台輔助教學，所以對於數位學習並不陌生。善於從網路獲取資源，轉化成知識的陳同學在這次的計畫中，選擇阿滴與圖文不符上課囉合作產製的「百萬 YouTuber 攻心剪輯術」課程，原本擅長拍攝和攝影，過往也有接案的經驗，藉由本次計畫希望將自己的興趣延伸，同時配合本學期選修系上拍攝紀錄片的相關課程，在新學期期許自己整理一份攝影作品集，未來有機會成為自由工作者。

雖然兩位同樣主修社會系，但有著不同的興趣與理想，不變的是，他們運用社會系所學，跨領域結合自己的興趣，選擇 Hahow for Campus 的影音課程，將社會系所學人文與關懷，注入在這片土地上。

有系統的學習資源 助力探索科技與區塊鏈

在分享會侃侃而談的國貿系施同學認為 Hahow for Campus 的影音課程有系統地幫助學習者做分類，減少尋找課程產生的時間成本。原本就對科技和區塊鏈很有興趣的施同學，過往透過上網找資料，較難完整且有結構的看到全貌。藉由此次 Hahow for Campus 提供完整且有系統的區塊鏈系列課程，並鑽研此領域，也有實際進入虛擬貨幣市場，當天向我們展示新購入的冷錢包。

拓展學習視野 啟發自主學習之旅

交流會當天，多位中文系一年級同學分享學習文案寫作課程的心得，將系上必修的文學課程延伸到課外應用，從中慢慢摸索自己的喜好，趁著大一的寒假，透過 Hahow for Campus 尋找自己未來的方向。

其中范同學的分享讓我們印象深刻，過往在資料搜集與簡報製作時，常常將維基百科的內容複製貼上，但透過課程「啾啾鞋的資料整理術：資料蒐集與內容呈現」邊學邊做的過程中，開始思考資料搜集的正確性，更深入地思考議題的脈絡，開始大量的使用英文網站進行資料搜集，最後自己練習產出了一份「為什麼精品服飾會賣這麼貴？」的簡報。

學習不單單只有知識的吸收，更是對過去學習模式的反思與挑戰，這個過程不僅改變思考邏輯，也是自主學習關鍵的一環，范同學開始意識到學習的深度與廣度，並學會主動探索學習路徑，這樣的轉變不僅影響當下的學習體驗，也為未來奠定堅實的基礎。

在本次訪談過程中，高等教育產生與以往不同的學習型態。如何持續學習新知識、有效率的精進自我能力，善用數位媒材，東海大學將實體與線上資源的優勢結合，產生全新的教學策略，利用線上資源作為輔助，期望藉此激發更多學生對於自主學習的動機並與職涯接軌。