學經歷

學歷

• 博士候選人 | 國立臺灣大學 電機系 CS 組

• 碩士 | 國立臺灣大學 統計研究所

• 學士 | 國立政治大學 應用數學系

經歷

• 講師 | 臺灣大學資訊系統訓練班

• 訪問研究 | 美國麻省理工學院 (MIT)

• 實習研究員 | 日本國立情報研究所 (NII)

• 實習研究員 | 美國農業部 (USDA)

• 傑出教學助理獎 | 全國夏季學院《C# 計算機程式設計》

• 教學助理 | 臺灣大學資料科學《Python 程式設計》

• 教學助理 | 臺灣大學經濟學系《Python全面啟動工作坊》

• 教學助理 | 臺灣大學電機工程《C++ 程式設計》

• 教學助理 | 臺灣大學電機工程《人工智慧與機器學習導論》

• 教學助理 | 政治大學應用數學《微積分》

臺灣大學資訊系統訓練班 課程: 統計基礎與數據分析(專題班)

學生評分: 5.0/5.0

[學生評價]

「老師把我統計學的任督二脈都打通了，而且非常有耐心、細心地回答了我許多問題。上完課後，我真的覺得腦袋被打開了，很多以前模糊的概念都變得清楚明白! 老師在課堂中講解並釐清了許多統計學的概念，讓我更清楚如何將這些知識應用在工作上。這是我從小到大遇過最棒的一位老師。我相信，如果在學校能遇到這樣的老師，每位同學的統計學一定都能學得紮實、學得很好。」

學習動機: 希望能更好地理解數據，並能在工作上更適切地運用，讓分析與決策更有依據。

「麒仙老師教學扎實，非常專業溫柔，且對於非本科背景的同學也都非常有耐心，會仔細照顧每位同學的學習進度，確認大家都能跟上進度，是一位很優良的老師，期待未來能開更多統計和資料分析相關的課程。」

學習動機: 瞭解自我對於資料分析與統計的性向，且希望學習相關技術來結合自身專業，增加未來工作的範圍和技能。

「老師非常認真且有實力，更重要的是，會和學生做即時性的交流討論，非常尊重學生，也很給學生空間，上起課來不會有嚴肅沉悶的感覺。」

學習動機: 因為有想要轉職成為數據分析師。

「"老師在統計的講解採用以理論搭配實際案例的方式來進行，在認識新知識的同時可以以常見的骰子、擲硬幣實驗等例子來加深理解並且在 Python 實作上，除了有說明基礎操作與程式語言的運作原理，也有與學到的統計理論互相呼應，作為遊戲數值設計師，日前常有一些在工作多繞的彎路在這堂課的理論中都有得到驗證，也更知道拿到一筆新數據應該要注意的事情、並抓到重點。在第二日的Python課程可以完整地感受到「以程式語言作為統計工具」的方便性及應用發想，課堂外的延伸問題也有很好的得到解答，特地從高雄北上不虛此行。"」

學習動機: 作為遊戲機率工程師自我進修用；希望以此為基礎加強統計能力、中長期 (一年內) 的明確目標為考取日本統計檢定3級。

「老師相當重視核心觀念，只有懂得隨機變數、中央極限定理，以及Python套件結構和程式執行的原理，才能從容不迫地運用所有的統計工具，就算沒有學過，當有需要的時候只要稍加查詢即可快速上手。老師的專業和熱情同樣令人印象深刻。」

學習動機: 工作需要。

「老師在短時間內以淺顯易懂的方式 說明統計分析 的"最核心"原理與程式，讓我在了解統計學的底層邏輯後，寫統計分析的程式可以 "言之有物"。」

學習動機: 想用 Python 寫統計分析的程式。

「老師很認真，對學員不懂的地方會很有熱忱的說明到學員懂為止。」

學習動機: 想對統計分析概念再加強。

「講授清晰，條理分明，受益良多。」

學習動機: 複習統計基礎觀念，並習得對應 python 語法。

「老師非常有耐心。」

學習動機: 對 AI 有興趣，但缺了統計這塊拼圖。

「覺得很扎實的學會統計學基礎，相關概念常常聽到但經過這堂課才真的有學會的感覺。」

學習動機: 想確實搞懂統計學重要的基礎觀念。

「I really appreciate that the teacher is very passionate about teaching. I also love that the teacher is willing to explain the same concept two to three times. I find this extremely helpful because it can be difficult to fully understand something after hearing it only once. When the teacher explains it again, I’m able to understand it much better. I also like that the teacher starts from very simple concepts, which is especially helpful for people who don’t have much prior experience and need a clearer foundation to learn effectively.」

學習動機: I tried to learn statistics by myself, but I find it difficult to know whether I fully understand the concepts through self-study. I also often struggle to connect everything together and organize the ideas in a clear structure the way the teacher does. That is one of the main reasons I wanted to attend this class in the first place. I have learned a lot from this course, and I really appreciate it. I would love it if Teacher Salima offered more in-depth classes in the future. I also noticed that there are many ML and algorithm courses available at the NTU 資訊訓練班, and I would be very interested in attending them if Teacher Salima is teaching.

「新手也能輕鬆上手的課程。一開始遇到很多陌生的專有名詞，其實有點想放棄，但老師在課堂上一直用不同方式講解、還搭配很多例子，慢慢就跟上了。下課後更有種突然打通任督二脈的感覺，很多東西都記住了～整體體驗很棒，真的很謝謝老師的用心！」

學習動機: 因為工作上越來越常接觸數據分析，也一直對這塊很有興趣，希望可以把原本零碎的概念補齊，打好統計基礎，讓自己在分析數據時更有方向也更有信心。

「打好基礎，活用程式。老師又非常親切有耐心！」

學習動機: 轉職，未來需要用到Python, 統計, 分析等技能。

「超級推薦所有不論是研究、工作上會接觸到統計的人都來上這門課。麒仙老師會從最基礎的觀念講解到統計理論，每一個觀念都會搭配一個例子來幫助大家理解，上完會有種終於融會貫通的感覺。過去可能只會背公式帶公式，經過這門課之後，會了解這些統計理論背後的脈絡，非常值得花兩天的時間跟著老師好好拆解這些統計理論，真的獲益良多！」

學習動機: 1 - 想真正理解論文 (paper) 中統計結果背後的意義，而不只是停留在表面解讀數字，希望能進一步判斷其方法合理性與結果可信度。2 - 希望學會如何運用 Python 進行統計分析，將理論轉化為實際操作能力，提升資料處理與分析的效率。

課程: 從零開始學會物件導向程式設計(專題班)

學生評分: 5.0/5.0

[學生評價]

「這個課真的可以教會從0基礎開始的學生。我之前上過coding但是那些老師教的方式好像不適合我，導致我之後就忘記然後也不會應用。但是麒仙老師的教法真的教會了我。也很喜歡老師的教學方式！老師很有耐心，也很細心。」

學習動機: 覺得以後讀engineering會用到

「課程內容符合教學綱要，語法概念以淺白的方式解釋清楚，內容點中程式學習的核心，不單只是寫出文字語法，以畫記憶體的方式去理解每一段語法的意義，能更深入了解其原理，有助於理解抽象的概念。作業評量方式需要口頭講解與教學，雖然要求嚴格，但有其必要性，與同學間互相講解的過程，能加以深化概念，對我未來的工作幫助極大，特別是小專題實作。」

學習動機: 理解物件導向程式設計的要領，以及練習寫小專案。

「感受到老師教學的熱忱，以及真的想讓你懂這個東西。每一張魔法小卡的觀念都是精煉過後，沒有冗餘說明的精華。在這堂課可以學到程式底層原理與觀念，對想打好基礎的人非常推薦。」

學習動機: 有上過 javascript 程式入門，想更了解程式思考的方式而來。希望能運用到工作上與工程師的溝通。

「麒仙老師上課很用心，教的很仔細，而且會非常有耐心的一步步指導，並且用魔法小卡片來加深同學對上課重點的記憶，很喜歡上老師的課，每次上完都覺得收獲很多，以前自己遇到不會的觀念都上網查詢，但查詢到的資訊都很單一很難理解，上麒仙老師的課，老師都可以很有系統的介紹，讓學生能很有效率地了解課程概念，非常開心能上到麒仙老師的課。」

學習動機: 想了解基礎物件導向的觀念

「老師教導的方法讓初學者可以鞏固基礎，而且老師很細心，耐心解答問題。」

學習動機: 對程式有興趣

「老師教得好，基礎打得很札實。」

學習動機: 學習更多程式語言

「老師的教學很有系統，可以幫助初學者從基礎奠定起。另外，老師在課堂中也很鼓勵大家有問題隨時提出、馬上解決，課後也很願意協助回答問題。從這堂課學習到很多，非常感謝老師的教學！」

學習動機: 想要在學期開始前先學習JAVA，才不至於開學後措手不及

「老師教的很仔細，也很有耐心，還會時常確認大家都有在線，並且有理解每一個觀念，即使沒有理解，老師也會講到我們都有懂為止，還會給時間自己畫圖重新複習一次，是我喜歡的教學方式所以一切都很好。以及老師人很親切，還是小班制的，所以有任何不懂的地方都可以直接提問，老師會不厭其煩的從頭到尾再解釋一次。課堂中間老師也會時常下來一一確認大家都有理解每個觀念，所以完全不用害怕跟不上或是有問題得不到解答的情況，因此非常推薦。」

學習動機: 暑假過後會轉到資工系，因此想要先修，避免學期間壓力太大

「教師用心準備課程，利用口訣和魔法小卡幫助記憶，使得Java的學習變得有趣簡單。」

學習動機: 想學

「任課教師基礎觀念講解清晰，代入後能夠更加理解程式的運作，課程很適合無程式基礎的初學者。」

學習動機: 工作需求

「老師教學用心容易理解。以及老師與同學很有互動、能快速學會Java。」

學習動機: 想增加自己的程式技能

「老師很認真、有互動、作業很充實。」

學習動機: 以後大學或者工作可以用到

「老師很用心。」

學習動機: 因為對程式感興趣

[全國夏季學院-計算機程式設計] 傑出教學助理獎

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