智慧育兒導航：18 組治療師設計 AI 指令，打造孩子專屬的成長說明書
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智慧育兒導航：18 組治療師設計 AI 指令，打造孩子專屬的成長說明書
「善用 AI 助手從容育兒，把最有溫度的時間留給孩子。」
育兒不該只是疲於奔命的盲猜，由治療師與工程師聯手，我們陪你一起讀懂孩子。「CARET系統」幫你把瑣碎的觀察轉化為行動建議，讓 AI 處理繁雜資訊，由你把最珍貴的耐心與笑容，留給孩子。
Hahow AI 學習升級
3.4 k 的人也在觀看
募資成功進度 270%預計於 2026-10-14 下午 16:00 開課
關於課程
預計包含
預計 8 章 45 單元、3 項作業
預計課程時長
3 時 30 分鐘
當前購買數
27 位同學
觀看限制
不限觀看次數，還會附贈完課證書
學習升級
Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解，讓知識派上用場
課程內容
複製、貼上，就能得到專屬你孩子的育兒建議 ♥︎
- 😮💨 最困難的：專業知識、提問邏輯、AI 指令，我們做好了
- 🌱 最重要的：觀察 👀、紀錄 📝、陪伴 🍼，你來接手。
課程中，跟著治療師「填寫」孩子的狀況，就能「生成」專屬的孩子特質分析、追蹤日誌、故事書、對話腳本、歌曲、遊戲、鼓勵語錄及需求溝通表，創造親子時光的精心時刻。
給想為孩子做更多，卻不知從何下手的你
這門課不是再教你更多理論，而是帶你真正看懂孩子，並且把練習放進每天的生活裡。
⭐ 課程特色 | 九大氣質教養心法 x 治療師設計指令 x 獨家 CARE-T 模型
第2️⃣章｜了解孩子 C — Child Context
課程實作範例｜孩子基本特質卡
課程實作範例｜九大氣質雷達圖
課程實作範例｜孩子需求溝通稿
第3️⃣章｜分析行為 A — Assessment
課程實作範例｜行為觀察日誌
第4️⃣章｜回應方法 R — Response
課程實作範例｜居家遊戲（情緒調節）
課程實作範例｜居家遊戲（社交互動）
課程實作範例｜讚美語錄
第5️⃣章｜互動設計 E — Engagement
課程實作範例｜故事書（主動和新朋友互動)
課程實作範例｜故事書（增加眼神接觸）
課程實作範例｜ 故事書（情緒控制）
課程實作範例｜親子對話腳本
課程實作範例｜兒歌（情緒控制）🔊請注意音量
第6️⃣章｜持續追蹤 T — Tracking
課程實作範例｜每週成長追蹤表
課前問題 & 作業回覆與頻率
1️⃣ 課前回答問題的頻率
• 募資期間講師將每週 1 次回覆討論區問題，歡迎大家隨時提問與交流
2️⃣ 開課後回答問題的頻率
• 課程討論回覆：課程中討論區的問題，預計在 5 天內進行回覆
3️⃣ 批改作業的頻率
• 每週批改 1 次作業，如果在學習過程中有課程內容相關的問題，可在「問題討論區」中提出！
課程上架批次與時間
為了使課程更加豐富且完整，目前課程預計分成兩階段上線：
- 第一批次課程｜CH1～CH4｜預計於 2026/10/15 釋出
- 第二批次課程｜CH5～CH8、募資達標解鎖內容｜預計於 2026/11/18 釋出
📍老師與課程團隊若製作進度有超前，將會儘早更新上架，再次感謝各位學員的耐心！
❗注意與提醒：
本課程旨在提供日常育兒情境輔助教學，若有實際醫療或專業評估需求，請尋求專業醫師與團隊協助。
哪些人適合這堂課？
🫶 渴望「精心時刻」的親子時光
工作忙碌之餘真心想陪伴孩子，解決「不知道如何陪玩」的痛點。
🚀 尋求「高效」的行動派家長
育兒資訊爆炸，想利用 AI 快速過濾雜訊，快速生成容易執行的親子互動。
你可以學到
📲 手機隨時靈活運用 ChatGPT、Gemini、Suno產出內容、Notion紀錄寶貴成長。
👦🏻當孩子出現情緒卡關、社交衝突等情境時，能立即套用『治療師設計👩🏻⚕️指令』，生成遊戲、鼓勵語錄、故事書、對話腳本、歌曲等工具，隨時應用於育兒日常。
🎁 你將獲得：
1️⃣ 孩子特質卡/九大氣質雷達圖
2️⃣ 遊戲/鼓勵語錄
3️⃣ 故事書/對話腳本
4️⃣ 朗朗上口好品格兒歌
5️⃣ 追蹤日誌/週報/月整理
6️⃣ 需求溝通稿
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體（若購買課程前不清楚版本是否支援，請先留言與老師確認。）
📱 免費版
（手機＋免費版 ChatGPT／Gemini／Notion／Suno）
💻 進階版
（電腦或平板＋ChatGPT Plus 或 Gemini Advanced（擇一）＋Suno）需要具備的背景知識
願意觀察、手寫輸入（語音輸入）紀錄孩子狀況
複製、貼上指令
並花時間陪伴孩子
📚育兒專業已封裝在18個『👩🏻⚕️指令』中預計單元
預計 8 章 45 單元｜預計總時長 210 分鐘
全部展開1
AI 入門：從基礎概念到應用心法
影片單元
單元 1 - ChatGPT、Gemin、Notion、Suno 工具：免費版 vs 付費版
文章單元
單元 2 - 課前準備｜四個 AI 工具
影片單元
單元 3 - 育兒問 AI 最常見的盲點
影片單元
單元 4 - 哪些事情「不要交給 AI 做」
文章單元
單元 5 - AI 出錯了怎麼辦？常見問題與排錯指南
2
Ｃ：Child Context：AI 快速釐清孩子氣質
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 01｜快速開始版特質卡
影片單元
單元 2 - 【實作】一鍵生成『快速開始版特質卡』（忙碌家長，可直接跳到第四、五章）
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令 02｜觀察加強版特質卡
影片單元
單元 4 - 【實作】一鍵生成『觀察加強版特質卡』
文章單元
單元 5 - 👩🏻⚕️指令 03｜孩子氣質雷達圖
影片單元
單元 6 - 【實作】一鍵生成『九大氣質雷達圖』
作業單元
作業 1 - 孩子氣質雷達圖
文章單元
單元 7 - 👩🏻⚕️指令 04｜專業需求溝通稿
影片單元
單元 8 - 【實作】寫一份給學校老師的『專業需求溝通稿』
3
Ａ：Assessment：用 AI 初步分析與觀察
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 05｜Notion 成長追蹤日誌
影片單元
單元 2 - 【實作】製作日常行為 Notion 追蹤日誌 ⚠️ 請先完成客製化故事書
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令 06｜從紀錄文字快速生成「週觀察摘要」
影片單元
單元 4 - 【實作】從紀錄文字快速生成「週觀察摘要」
4
Ｒ：Response Design：AI 協助你設計互動遊戲
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 07｜情緒表達遊戲設計
影片單元
單元 2 - 【實作】情緒表達遊戲
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令 08｜社交互動遊戲設計
影片單元
單元 4 - 【實作】社交互動遊戲
文章單元
單元 5 - 👩🏻⚕️指令 09｜讚美與鼓勵語錄
影片單元
單元 6 - 【講解】和孩子互動，別再只會說「你好棒！」
文章單元
單元 7 - 👩🏻⚕️補充指令｜注意力遊戲設計
5
Ｅ：Engagement & Feedback — AI當互動教具
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 10｜客製化故事書設計
影片單元
單元 2 - 【實作】做一本「客製化電子故事書」
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令 11｜互動情境模擬對話 ⚠️ 請先完成客製化故事書
影片單元
單元 4 - 【實作】用故事情境練習「引導式正向親子對話」
作業單元
作業 1 - 一本客製化電子故事書
文章單元
單元 5 - 👩🏻⚕️指令 12｜客製化兒歌創作
影片單元
單元 6 - 【實作】為孩子創作一首「專屬兒歌」
作業單元
作業 2 - 一首客製化兒歌
6
Ｔ：Tracking & Adaptation：居家追蹤反思
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 13｜引導反思教養問題
影片單元
單元 2 - 【講解】透過治療師設計的反思問題，定期做重點回顧
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️補充指令｜行為追蹤勾選表設計
文章單元
單元 4 - 👩🏻⚕️補充指令｜月度進度總結報告
7
實戰案例總整：CARE-T 全流程應用
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令 14｜CARE-T全流程 情緒篇
影片單元
單元 2 - 【實作｜情緒篇】陪孩子建立情緒調節能力
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令 15｜CARE-T全流程 社交篇
影片單元
單元 4 - 【實作｜社交篇】教孩子勇敢表達需求，提升溝通能力
文章單元
單元 5 - 👩🏻⚕️補充指令｜CARE-T全流程 注意力
8
特別加碼：家長心理支持與 AI 自我照顧應用
文章單元
單元 1 - 👩🏻⚕️指令16 ｜每日正向小語
影片單元
單元 2 - 【實作】生成給父母的『每日正向小語』，讓心慢慢安下來
文章單元
單元 3 - 👩🏻⚕️指令17 ｜AI 情緒支持對話
影片單元
單元 4 - 【實作】生成心理支持語音對話
文章單元
單元 5 - 👩🏻⚕️指令18 ｜目標追蹤與壓力釋放
影片單元
單元 6 - 【實作】目標追蹤與壓力釋放
關於講師
購課前問答
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愛心數
品妤
2026-07-14
自閉症、語言發展較慢的孩子可以使用嗎？
可以。
但我也想特別提醒，如果孩子疑似或確診有自閉症、語言發展遲緩，或有其他發展上的疑慮，還是建議盡早到醫院或早期療育單位接受完整的早療評估，並依照醫師及職能治療師、語言治療師、物理治療師、心理治療師的建議進行早期療育，才不會錯過孩子的重要發展時機。
這堂課並不是要取代專業評估或治療，而是作為日常陪伴孩子的輔助工具。課程中生成的內容，仍建議以孩子的治療目標和治療師的建議為主。如果有需要，也很歡迎將 AI 生成的內容和治療師討論，確認適合孩子後，再運用到親子互動中。
（已編輯）
回覆
我也想問
沐晴
2026-07-14
也希望老師能分享一些關於手足相處的內容。最近大寶和小寶常常發生爭執，感覺可能是大寶吃醋，想了解可以如何引導與陪大寶。
（已編輯）
老師示範的案例雖以常見棘手的「情緒崩潰」或「社交互動」做範例，但實際在課程中，家長可以依照自己的需求設定情境。
例如可以記錄是在起床、吃飯、收玩具、與手足互動，或其他任何生活情境，課程中，老師也會引導家長描述事情是怎麼發生的、當時有哪些人、孩子做了什麼、家長怎麼回應。甚至更多資訊家長可以主動在補充描述的地方填寫，例如大寶幾歲、手足差幾歲、通常會因為什麼事情起衝突。
最重要的，還是觀察、記錄，提供資訊。
（已編輯）
回覆
我也想問
沐晴
2026-07-14
因為目前在家育兒，希望老師能多分享 2-3 歲親子共讀、居家遊戲與互動引導技巧，謝謝老師！
（已編輯）
指令中需要家長輸入孩子的年齡，近一步整理孩子的特質、目前的狀況和遇到的問題和優勢，再透過 AI 整合育兒知識與資料庫，生成專為孩子興趣、需求設計的故事書、居家遊戲、親子互動引導，以及當孩子遇到挫折、卡關或需要鼓勵時，家長可以怎麼說、怎麼回應，應該都會很有幫助！
不過，還是由家長參考決定哪些實際運用在孩子身上：）
回覆
我也想問
