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AI 時代思考指南|全球頂尖大學的思考習慣訓練課
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李佳達

AI 時代思考指南|全球頂尖大學的思考習慣訓練課

AI 時代下最重要的能力,不是你會哪些工具,而是怎麼去想問題。 知識化為行動,課程將透過「行為化」、「情境化」、「角色化」,讓思考習慣真正移轉內化,駕馭 AI,建立不被取代的思考力!
熱門課程
Hahow AI 學習升級
3,361 人已購買
4.7
(26)

關於課程

課程包含

包含 5 章 44 單元、3 項作業

課程時長

10 時 54 分鐘

課程總人數

3361 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

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無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

面對 AI 時代的不確定性,常見焦慮包括工作是否會消失、是否需要更多 AI 工具才能具備競爭力,以及面對複雜陌生問題該如何處理;關鍵在於建構「應對未知」的思考力。「思考力升級,讓 AI 成為你的能力放大機」介紹密涅瓦大學思考習慣訓練法:8 個月實測問題解決與批判思考訓練,大一新生表現提升 21%,相較大四畢業生 3%;密涅瓦大學獲列 2022–2024 全球最創新大學及 2024 年最佳生成式 AI 應用大學。李佳達是世界觀學院創辦人、首位密涅瓦大學台灣碩士,具律師背景與10年企業管顧經驗;亦為蓋洛普全球認證優勢教練、ThinkBuzan認證全球講師及哈佛、柏克萊法學院訪問學者。「AI革命下最需要的未來工作能力」圖表引用麥肯錫未來工作報告,列出2030年最重要的能力,包括科學研究、複雜資訊處理、批判思考與創業家精神;調查涵蓋歐美各產業超過1300位公司管理層。「從0到1換上密涅瓦腦,建立未來工作力」聚焦三大能力:結構性問題解決、批判思考、深度人際互動;搭配23個思考習慣與3個學習框架:行為化、情境化、角色化。未來能力1「結構性問題解決」以8個思考習慣建立系統性思維流程,涵蓋限制條件、問對問題、拆解問題、效用、變量、制定策略、差距分析與目的,並提供GPTs機器人助教與課程AI助教分析思維盲點。

1-3. 如何用思考習慣來準備面試【正式課程節錄片段】

「未來能力 2. 批判思考」以 7 個思考習慣分析複雜事件,涵蓋合理性、歸納、演繹、建立假說、可驗證性、估計與偏誤檢驗;並以 168 斷食案例示範如何找出成效不佳的真正原因。

1-4. 思考習慣訓練方法論 - 三階段學習模型【正式課程節錄片段】

未來能力3「深度人際互動」以8個思考習慣理解人性與人際關係系統,設計溝通策略、創造連結並產生影響力;案例分析企業推動「幸福工作文化」成效有限,重新思考權利動態、個體差異、團隊支持與自主歸屬感。

2-11. 用 # 差距分析製作精準的蔡康永 AI 顧問【正式課程節錄片段】

Point 4「精選密涅瓦 23 個#思考習慣」聚焦如何有效應對未知、提出洞見;面對陌生問題,對應結構性問題解決、批判思考與深度人際互動能力。Point 5「3 大學習框架」以行為化、情境化、角色化,讓 23 個思考習慣轉移內化、融會貫通,將知識化為行動,真正轉化為自己的能力。Point 6「建立自己的 AI 助理,打造可複製的成功」:透過課程影片與 AI 助教建立思考習慣,結合直播交流、作業練習與個人化資料庫,訓練 chat GPTs、Notebook LM 等 AI 工具。「密涅瓦思考習慣與其他思維有什麼不同?」比較過去與 AI 時代的解題方式:從找出標準答案、遵循固定流程,轉向運用靈活的思考習慣組合技,為複雜問題提出個性化解決方案,促進創新。

學員見證:誰適合思考習慣訓練?

密涅瓦 x Hahow 獨家合作|完課後有機會獲得超過十萬的密涅瓦獎學金?

學員評價涵蓋科技半導體中階主管、自由業者、臨床心理師、哈佛大學數學博士、藝術創作者與高中學生,多位學員給予五顆星,肯定「學習三角」及思考、溝通與解題能力的應用。加入課程可不限時間重複觀看錄播影音,並每月直播與講師、學生互動交流;學習將培養面對未知與複雜資訊的能力、問題解決流程、洞見、人際連結及 AI 人機協作力。募資期間達標解鎖內容:突破500人可抽取50名幸運兒,參加「小班直播應用課」,體驗100%模擬密涅瓦模式;突破1000人可抽取3名幸運兒,免費獲得「決策思考力」課程,市價NT$28,000起。

密涅瓦 x Hahow 獎學金活動說明(點擊前往)

本活動與密涅瓦大學官方合作夥伴世界觀學院合作,活動詳情請見世界觀學院官網

「作業繳交方式 & 回饋」標題頁,以深藍色透視網格為背景,搭配白色大字與藍白色線條裝飾,呈現課程作業提交及回饋相關段落。- 批改作業的頻率:每兩週老師會批改作業一次,並於作業批改後的回應。

- 回答問題的頻率:線上同學的問題,老師會視問題數量每週~雙週定期回覆。

- 2025 年維持定期回覆頻率,2026 年開始將視作業量與問題數不定期回覆。

哪些人適合這堂課?
- 職場工作者:翻轉底層思考、練就駕馭 AI 的思維 - 中高階主管:建構團隊共同的思維脈絡與溝通語言,有效導入 AI 協作 - 教學工作者:幫助學生裝備應用 AI 的底層思維,讓學生學以致用,發揮 AI 效能 - 108 課綱的家長與學生:不讓家長成為孩子的天花板,練就AI 時代必備的思考力,無懼環境變化,帶領孩子成長
你可以學到
- 學會 23 個密涅瓦大學的思考習慣:課程精選密涅瓦大學的思考習慣中,最佳 AI 應用的 23 個思考習慣 - 解決陌生問題的思考架構 - 面對複雜資訊時,能識別認知偏誤的判斷方法 - 組合出自己獨到的問題解決流程,提出洞見
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
- 任何可以瀏覽網頁的裝置(電腦、筆電、手機、平板等) - 課程附贈講義,可以下載或列印出來! - 可免費申請的 AI 工具,如 ChatGPT 帳號、NotebookLM 帳號 - (非必要)數位筆記軟體、實體筆記本,歡迎同學邊上課、邊記下你自己的筆記喔!
需要具備的背景知識
- 無需任何基礎,人人都能學會的思維課 - 不管你是學生、上班族、主管或已經退休,都能探索出適用 AI 時代的思維模式
單元一覽
5 章 44 單元|總時長 654 分鐘
全部展開
1
導論
影片單元
單元 1 - 歡迎你
04:46
影片單元
單元 2 - AI 時代的學習與迷思:怎麼學習未來能力?
15:37
影片單元
單元 3 - 思考習慣訓練法背後的雙軌思維軸線
17:55
影片單元
單元 4 - 以終為始:學完思考習慣,你的面試場景會變成這樣
影片單元
單元 5 - 學習思考習慣的三階段模型
12:11
影片單元
單元 6 - 不是在聽 podcast,想學好這門課你需要做到這三件事
14:48
2
結構性問題解決:建立應對未知的腦內參謀團
影片單元
單元 1 - #問對問題:問題不是一個「東西」,而是不同要素的組合
影片單元
單元 2 - #問對問題2:用 Cynefin 框架盤點現況
11:02
影片單元
單元 3 - #限制條件:小心隱藏之手效應,從限制滿足創造最佳解決方案
14:06
影片單元
單元 4 - #問對問題 x #限制條件:思考習慣組合技,快速釐清是否掌握問題根因
15:09
影片單元
單元 5 - #拆解問題:分解複雜問題的 3+N 種拆解方法
14:57
影片單元
單元 6 - #變量:驗證因果性的四大變量,提升可預測性
15:39
影片單元
單元 7 - #變量 2:變量的時間切片 (流量與存量)
13:03
影片單元
單元 8 - #目的:結合目標與價值觀,驅動有意義感的人生
14:31
影片單元
單元 9 - #效用:先量化你想要的,才能最大化你能得到的
16:44
影片單元
單元 10 - #制訂策略:從底層思維到個人應對姿態
20:09
影片單元
單元 11 - #差距分析:量化現況與目標之間的差距,探索最有效的解決途徑
19:51
影片單元
單元 12 - 綜合應用:建構你的數位第二大腦
11:55
影片單元
單元 13 - 綜合應用:如何最大化你的生產力
12:51
影片單元
單元 14 - 綜合應用:如何使用 AI 增進銷售 - 91app 案例解析
14:24
影片單元
單元 15 - 綜合應用:用飛機模型自動化你的人生
13:41
作業單元
作業 1 - 個人專題:自選議題,綜合應用思考習慣
查看作業
3
批判思考:拆解複雜現實的解剖刀
影片單元
單元 1 - 像 007 情報員一樣批判思考
影片單元
單元 2 - #演繹:用推理邏輯構築不可動搖的結論
23:32
影片單元
單元 3 - #歸納:從已知看大局及規律
19:46
影片單元
單元 4 - #估計:資訊不足的起點
17:45
影片單元
單元 5 - #建立假說:推測與驗證之間的科學橋樑
20:06
影片單元
單元 6 - #偏誤檢驗:如何識別和避免認知陷阱
21:14
影片單元
單元 7 - #合理性:檢驗內在邏輯的一致性
18:44
影片單元
單元 8 - #可驗證性:可證偽與欺騙檢測
19:16
影片單元
單元 9 - 綜合應用:打造你的反英雄批判思考聯盟
17:49
影片單元
單元 10 - 綜合應用:用批判思考提升幸福感
12:00
影片單元
單元 11 - 綜合應用:如何用思考習慣快速學習一個領域
12:51
作業單元
作業 1 - 個人專題:批判思考 x 情報分析技巧綜合應用
查看作業
4
深度人際互動:AI 時代你和別人最大的差異所在
影片單元
單元 1 - 翻車的創業家:任何時代最重要的變數都是「人」
12:03
影片單元
單元 2 - #個體差異:避免偏見,創造多元
16:24
影片單元
單元 3 - #自我覺察:用 AI 復刻你的數位分身
影片單元
單元 4 - #創造參與:讓每個人共創學習旅程
14:32
影片單元
單元 5 - #溝通設計:應用峰終定律打造高效溝通
13:35
影片單元
單元 6 - #形塑行為:設計關鍵時刻引導行為方向
17:50
影片單元
單元 7 - #權力動態:支配還是賦能
16:19
影片單元
單元 8 - #一致性:你被哪些社會規範制約了
13:17
影片單元
單元 9 - #道德勇氣:你的底線在哪裡?
16:50
影片單元
單元 10 - 綜合演練:自媒體團隊如何成功打造團隊AI協作工作流
09:13
影片單元
單元 11 - 綜合演練 :Netflix 黑白大廚的節目設計
08:16
作業單元
作業 1 - 打造人生指南針:你的自我使用說明書
查看作業
5
結語及後續加餐
影片單元
單元 1 - 結語及後續學習建議
02:07
試看單元
播放試看影片
章節 1 - 導論
單元 4 - 以終為始:學完思考習慣,你的面試場景會變成這樣
試看影片
10:56
播放試看影片
章節 2 - 結構性問題解決:建立應對未知的腦內參謀團
單元 1 - #問對問題:問題不是一個「東西」,而是不同要素的組合
試看影片
15:53
播放試看影片
章節 3 - 批判思考:拆解複雜現實的解剖刀
單元 1 - 像 007 情報員一樣批判思考
試看影片
17:16
播放試看影片
章節 4 - 深度人際互動:AI 時代你和別人最大的差異所在
單元 3 - #自我覺察:用 AI 復刻你的數位分身
試看影片
13:41
課程評價
4.7
/ 5.0
26 則評價
Vita Li2025-01-27
剪輯不流暢
目前僅用聽的方式來收聽課程。但因為課程剪輯方式使音檔聽起來非常不流暢,不論是講師的口誤地方、或是語句間的頓點都使得音檔聽起來非常不流暢,讓我對課程品質有點小失望。
16 人覺得有幫助
YY J2025-08-27
一趟重新建構大腦的旅程
每堂課都會讓大腦感覺開始活起來了,讓過去操作在「固定模式」的大腦,開始意識到有「無限可能」。為了要達到這種效果,我們需要讓大腦保持著開放狀態來學習。 最有效的學習就是帶著目的去學習,老師的教學就是秉持著這個模式。每一個思考習慣都是一個工具,老師會先定義這個工具,然後舉一個案例告訴我們怎麼使用,最後用一個引導式的結尾告訴我們生活中哪邊可能用的到?再配合社群及工作坊,帶我們實地操作工具(配合AI),讓我們體驗密涅瓦式的學習。 因為老師要傳達的學習型態跟傳統課程不同,所以一開始學起來可能會覺得不順甚至有抗拒感: 如果想要學解決問題流程的人就有可能會想:「怎麼不直接教我SOP就好,設計一堆專有名詞舉一些案例,最後又用一個開放式總結,這樣我還是沒辦法「快速學習」。如果就這樣停下來了會很可惜的,就像看電影一樣,撐過前面你就會開始意識到課程的吸引力了,因為老師除了教你「有那些思考習慣」,背後還教你了「如何學習」思考習慣。 這堂課對我的影響:雖然課名是「思考習慣」,但對我影響最大的是「思維模式」以及「心態」,因為思維及心態就像是武功心法,思考習慣則是需要大量應用才能真正的習得的招式,最終且最重要的是要發展成自己的獨門招式。我列出幾項比較有意識的改變: 1. 大量閱讀探究不同作者背後的思維模式以及對應的思考習慣:過去我是不看書也不喜歡寫文章的人,只在意跟升學相關的內容,上完這堂課後開始大量閱讀以及上其他線上課程,依循著好奇心,探索不同領域的知識。 2. 心態更加開放,定期檢查自己的偏誤:與人溝通或討論時,接收到相反意見時不是想要馬上反駁,而是去探究為什麼會這麼想?有時還因為這樣學到更多。 3. 把老師在工作坊的教學模式應用在親子教養:學習老師引導式的方法鼓勵學齡前小孩思考,也會多問他的意見以及為什麼會有這個想法,然後一起思考及解決問題,小孩的想法有時候真的很有趣!
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3 人覺得有幫助
Grace Chou2025-07-30
以輸出為導向的輸入更適合檢驗是否學會了
正課的內容豐富且案例充足,建議每日安排一段完整而且聚精會神的時間,每天上一小節後,嘗試演練老師在每小節後出的練習題,更有利於自己的吸收。 除了正課之外,老師還提供了群組彙整研討資料,以及為這堂課額外設計了每月的直播,會在直播中,演練課堂裡所提到的各項思考習慣並結合應用,透過新案例的演練來測試自己的理解程度和應用 (自己怎麼用),同時透過在線的多位學員的分享如何使用思考習慣 (看看別人怎麼用),都能打開視野、鞏固既有的、並用出來。 不管是對於資訊氾濫和AI應用所帶來的焦慮感,或對於想提升自我卻停滯不前,又或者想研究新的課題卻無從著手,透過思考習慣可以建立一套慣用的思維邏輯和可執行的方法,在這堂課裡可以找到你所需要的。
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3 人覺得有幫助
Milton Zhong2025-02-11
須認真上課,不斷思考與反思的課程
這是個須認真上課,不斷思考與反思的課程,不過,講師把課程的重點,均細分成約15分鐘的短影片,讓學習者可以容易理解與吸收。此外,講師非常強調邏輯思考與問對問題,以便真正理解做什麼,不該做什麼。
3 人覺得有幫助
Jason2025-07-24
課程傳遞不太好吸收跟背景音樂好吵
覺得有很多不錯的架構,但影片跟教學架構包裝挺失望的。 覺得每一個思考模型的解說,大部分都是一個人再說,缺乏清楚的輔助工具。 加上缺發影像的輔助下,背景音樂十分干擾整體的學習
(已編輯)
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3 人覺得有幫助

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關於講師

李佳達
1堂課程
0篇文章
3,361位學生
李佳達老師是首位密涅瓦大學決策科學碩士班錄取的台灣學生,擁有律師資格,以及豐富產官學的跨界經驗,曾擔任科學園區公司的法務長、行政院政務委員的機要秘書,及哈佛大學的訪問學者,致力於統合跨界經驗,尋找最符合最新趨勢的學習方法。
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精選學生作業

購課前問答

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愛心數
chris105
2026-09-22
請問是否需要上完這個課程,才較容易理解上師父平台的AI超級大腦課程
回覆
我也想問
Joe
2026-09-10
想請問這門課是返場的課程,不確定是否還有繼續管理群組(https://worldviewsacademy.tiny.us/verify這個網址加入),另外,已經錯過的群組分享內容是否可以提供分享給返場才加入的學員?
李佳達
授課老師
2026-09-12
之前的直播有回放在社群中可以看到
回覆
我也想問
Doris
2026-09-07
老師您好,對您的課程很有興趣,想跟您請教一下,這個課程跟師父平台的AI超級大腦的課程差別在哪裡呢?謝謝😊
李佳達
授課老師
2026-09-12
教法和工具清單都不同,Hahow是我挑選過的思考習慣,一個一個分開講解。師父課是先把全套思考習慣交給AI,透過課程提供各種AI工具和技能包教你應用思考習慣。
回覆
2 人想問
YiHsuan Lin
2026-09-07
請問完課後是否有提供完課證明?
YiHsuan Lin
2026-09-09
取消問題,已了解
李佳達
授課老師
2026-09-12
OK
回覆
我也想問
Yu Lin Wu
2026-06-29
老師,請問家庭主婦可以上嗎?
李佳達
授課老師
2026-06-30
我們有很多學員都是家管,AI時代每個人都會置身其中,甚至還需要陪著孩子一起適應時代,提升指揮AI的思考力是所有人的功課,歡迎你加入。
回覆
我也想問
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