講在課程之前－如何畫出插畫感的風格？如何將之應用在個人品牌視覺呢？
品牌以及個人風格的塑造相當多元，而插畫不外乎是一種常見的呈現方式，不過對你我來說，要如何上手這門技術呢？本次課堂邀請到擅長繪畫空間感，營造立體場景氛圍，同時又能夠創造出可愛公仔角色的插畫設計師 Nuomi 諾米，利用他相當拿手的繪圖方式：iPad X Procreate，帶領我們一起進入打造個人品牌視覺的世界！課程中諾米也會分享他經典的品牌合作案例，並在最後帶領大家利用簡單的黑白線條搭配個人照片，完成一幅專屬於你自己風格的肖像名片，讓你體驗創作的樂趣！
單元一｜這堂課要教你什麼？
Nuomi 諾米，是一位善於將空間融入繪畫中的插畫家，除了相當精彩的全彩繪圖方式，諾米同時也很擅長運用黑白、簡單的線條，打造個人、品牌的視覺風格！你我或許會很好奇，這樣的繪畫方式，應該要用很複雜的軟體、也需要高深的繪圖技巧才能完成吧。其實不然，這堂課諾米會帶領大家從他的經典案例認識起，逐步利用空間範例、logo 範例以及人像範例，教你如何一手打造自己或品牌的完整視覺！
⭐️ Nuomi 諾米的小型空間創作：路邊攤販系列作品
⭐️ Nuomi 諾米的視覺代表 icon：公仔貓老闆系列作品（書店系列）
⭐️ Nuomi 諾米的影視空間視覺打造：天橋上的魔術師 單元二｜經典合作案例分享
Nuomi 諾米最為人所知的幾個經典代表作品，或許你我都有印象，範疇包括商業合作案、影視合作案、遊戲合作案，以及個人品牌的周邊產品打造，從手繪轉化到電繪的過程，以及從個人品牌到周邊實體的包裝，諾米都經歷過。
在諾米相當精彩的大型連鎖書店合作案中，諾米充分展現了運用空間視覺表現品牌特色的成功範例。除了要展現書店空間的特質之外，若能將品牌特色、空間氛圍做出適合的營造，對於品牌整體概念無疑是加分的作用。在這個章節裡，Nuomi 諾米將介紹他是如何透過圖像空間設計，來展現品牌所要傳遞的理念。
👆🏻 Nuomi 經典的空間品牌合作案例：大型連鎖書店視覺創作
單元三｜品牌識別創作：從空間、Logo 到肖像
在看完諾米的精彩案例後，大家應該深感好奇，這樣的創作要用什麼方式完成呢？其實透過 iPad 以及 Procreate，基本上就可以打造一系列的品牌識別囉！這個單元諾米將拿起 iPad 實際示範與品牌風格有關的三個重點：空間設計、logo 設計以及職人感的肖像應用，並講解簡單、好用的技巧，讓大家更能輕鬆上手繪圖過程！
👍🏻 Nuomi 示範使用 iPad x Procreate 進行空間設計創作
✨ Nuomi 示範使用 iPad x Procreate 進行 logo 設計
單元四｜實際教學：畫出職人感的你
這是本次課程中，相當精彩的實際示範單元！本單元 Nuomi 諾米將實際利用人像照片示範，如何使用 Procreate 以及 Apple Pencil，用黑白線條，畫出相當具有職人設計感的肖像。其中，諾米也會講解到相當實用的功能，讓你我在創作的過程中，事半功倍，更能體會發揮創作的樂趣！而完成的作品，也能利用到個人風格的改造上，例如改變自己的照片表現方式，亦或是應用至整合個人品牌的整體風格，例如名片、個人頭像識別的呈現。
⭐️ 用 iPad、Procreate、Apple pencil 繪製的個人肖像
單元五｜課程回顧
當我們將本次課程中所示範的空間、LOGO、個人肖像擺在一起，是不是呈現出品牌視覺一致的感覺呢？這就是使用插畫表現品牌風格的魅力！希望這堂課程可以讓你我開始思考，如何建立個人或是品牌的視覺，以及如何將之融合成完整度相當高的風格。並且嘗試使用 iPad、Procreate 以及 Apple pencil 將之創作下來，相信在創作以及練習的過程中，大家能夠獲得樂趣！
💛 當個人肖像識別、空間以及品牌 logo 陳列出來所呈現的視覺一致感
老師是誰呢？Nuomi 諾米
Nuomi 臉書、Youtube
常見 Q&A
學完這堂課程，如果想要進行更多學習的話可以怎麼做呢？
- 短短 30 分鐘的課程，可能較難滿足大家的求知慾，所以大家看完這堂課，如果勾起了更多關於學習 iPad 和 Procreate 的插畫技巧，歡迎加入 Nuomi 諾米在 Hahow 上所開設，廣受好評的系列課程：《手繪轉電繪，我選 Procreate！》、《場景透視學，我選 Procreate！》。
- 如果你想學習有關透視法技巧的繪圖方式（不限手繪、電繪），也可以加入 Nuomi 諾米的透視法繪圖系列課程《畫圖不帶尺，輕鬆學會透視畫建築！》、《畫圖無死角，360 度全景透視法》，預祝大家在繪畫創作之路上，成功打造個人以及品牌獨特風格！
有關回覆與作業問題？
- 本次期望可透過輕鬆觀看的方式，分享動態設計的小知識，故並無特別設計作業機制，不過歡迎大家留下觀看心得於作業區
- 因此本次課程並無老師回覆機制，不過歡迎大家於討論區討論、交流喔！
