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將知識提煉成觀點:鮪魚的獨門閱讀心法!

閱讀心法培養課程,幫助你重拾閱讀習慣,找到最適合自己的閱讀方式。學習從書中有效率的抓到重點,並建立自己獨特的閱讀觀點,將書中內容內化為可使用的知識。
Hahow AI 學習升級
700 人已購買
4.7
(47)

關於課程

課程包含

包含 1 章 21 單元、2 項作業

課程時長

2 時 9 分鐘

課程總人數

700 位同學

觀看限制

不限觀看次數,還會附贈完課證書

學習升級

Hahow AI 學習助教
無需額外付費
即時問答、重點整理、測驗理解,讓知識派上用場

最新消息

課程內容

課程邁向800%,即將解鎖抽「選書師」桌遊X2

更多解鎖抽獎活動,請於下方瀏覽。

桌上遊戲《BOOK SELECTOR 選書師》盒裝插畫,描繪書店門面、兩名店員與推著書籍的推車,署名 Frank Liu/Hung-King Shen,右下角可見 30th Anniversary 字樣及 CBfun 標誌。

【知識者聯盟集結 - 你拉好友我送你書】

只要你是已購課學員,凡是從05/03開始至05/18為止,每推薦一名新學員報名本課程,即可獲得下面「贈書書單」中任選一本書(可指定),快推薦本課程給更多身邊的閱讀人,一起加入知識者聯盟!

詳細活動辦法請點此觀看。

為什麼你需要一堂閱讀課?

根據「願景工程」的閱讀行為調查發現,有高達四成的台灣人,去年一本書都沒看過。身處知識經濟的時代,台灣人越來越不愛看書。

你心中 OS:我沒時間看書啊!看完記不住白讀了!網路就有資料看什麼書!

媽祖的指示:別讓這些迷思纏住你!

「現代人不閱讀,不是一個問題,而是一種現象。」
現象背後,對閱讀的人來說,是一個全新的機會。

讀書,不是為了把書讀完,而是為了應用知識。

你該學的是:從書中找到問題解答的技巧,消化 Google 不到的紙本內容,輸出你的獨到觀點!

這是一堂專門為忙碌現代人設計的閱讀課程,擁有它,你將突破時間的限制,提高閱讀效率,掌握知識應用的技巧,重拾閱讀樂趣!

白色粗體中文字「老師介紹」置於黑色顆粒質感背景上,搭配醒目的綠色筆刷塗鴉效果,作為課程頁面教師資訊段落的視覺標示。

願知識與你同在,我是「生鮮時書」的創辦人:鮪魚。

「生鮮時書」專注推廣閱讀、打造課程與節目的知識品牌,我們的理念是:「讓知識為你所用」,教你如何把書中知識提煉出來,解讀時事,解決你生活的問題。

同時,我在 Line 原生的音頻學習平台:「通勤學」上,開闢一個以聲音為主的節目《聽時書》,每天寫下超過一千字的文稿,講述一個新觀點。

在高速輸入知識跟輸出觀點的過程中,我領悟出一套獨門閱讀心法,我將打破你的閱讀迷思與障礙,把我日更的閱讀技巧傳授給你。

黑色顆粒質感背景搭配綠色筆刷底圖,中央以白色粗體字呈現「課程架構」。

「書讀了多少不是你的,用了多少才是你的!」

我針對現代人的閱讀迷思,設計扎實的架構與單元,在前後脈絡一致的內容中,以「閱讀的心法理論」開頭。

課程強調「實作解析」與知識應用,並不時穿插迷思破解,讓你在吸收大量知識時可以稍燒喘口氣。

每個人都有自己的閱讀方式,當你需要從書中擷取知識、找到跨領域的連結、產生觀點、打造一套屬於自己的知識系統時,你就需要這堂課。

140分鐘, 6 大章節、4 種核心架構,以及多堂實作講解、迷思破解和作業應用。

閱讀課程的四大架構:為什麼我們要閱讀、閱讀心法的理論架構、如何進行有效的閱讀,以及大量書籍的實例與應用分析。

課程主要分成四個階段:「為什麼我們需要閱讀?」、「閱讀心法的理論與架構」、「如何進行有效的閱讀」以及「書籍的實例應用分析:情境拆解」。

第一階段

橘黃色筆刷風格的橫幅標題,以黑色粗體字寫著「為什麼我們要閱讀」,作為頁面段落的主題引導與視覺分隔。

你可能會好奇,現在網路資訊如此爆炸,為何還需要閱讀呢?

我想說:「沒有人閱讀時,你更該閱讀,才能獲得更不一樣的觀點。」

☞ 學習重點:

在本單元中,我將為你梳理閱讀實體書的好處,探討相較於發散的網路文章,書的系統化優勢,帶你探索書的延伸度及廣度。

閱讀實體書的好處包括:相較於網路資源,書籍具備獨特性;網路資源雖廣泛卻零碎,閱讀書籍重視時效性,也有助於建立獨立觀點。

第一階段將包括以下幾個單元:

單元 1 - 為什麼我們要閱讀?

單元 2 - 實例應用:拆解書籍,呼應閱讀的重要性-《以小勝大》

第二階段

橘黃色筆刷風格橫幅,標示「閱讀心法的理論架構」,呈現閱讀方法與理論架構的主題標題。

「閱讀心法的理論與架構」是課程核心單元之一,在此我會跟你分享我在日更實戰中的輸出與閱讀心法。

☞ 學習重點:

我個人愛用的三種閱讀心法:「目的閱讀法」,「跨領域閱讀法」,以及「連結思考閱讀法」,幫助你連結不同領域的知識,產生自己的知識生態系,打破你對閱讀的迷思,建立全新的閱讀觀念。

「目的閱讀法與一般閱讀法的差異」包含四項重點:時間感不同、無用之用而無法確切得知用上的時機、現代人閱讀習慣容易養成閱讀惰性,以及採用當下且有效的方式閱讀。

在「目的閱讀法」單元中,我會教你如何把書當成一種工具和媒介來閱讀,加速搜尋答案的過程,還能消除你對閱讀的恐懼,是現代人必學的閱讀心法。

學習區示意圖:兩個相互重疊的圓,左側為舒適區(本科),右側為恐慌區(跨領域),中央交集以綠色陰影標示學習區,呈現跨出本科舒適圈的學習位置。

跨領域閱讀,是產生獨門觀點的第一步。

在本單元中,我將帶你探討學習區、舒適區、恐慌區的學習理論,教你如何從興趣出發點,跳脫固有的領域,找到跨領域的學習樂趣。

書是你的火藥庫,知識是你的戰鬥力

最後,我會透過「連結思考閱讀法」,探討「魔島理論」以及「創意生成」把閱讀技巧,結合我過去十年的廣告經驗,教你一招全新的 idea 發想方法。

這個階段將會包括以下幾個單元:

單元 1 - 閱讀心法的理論架構 I:目的閱讀法

單元 2 - 閱讀心法的理論架構 II:跨領域閱讀法

單元 3 - 閱讀心法的理論架構 III:創意生成-連結思考的閱讀法

單元 4 - 實例應用:使用書籍直接應用以上三種方法說明

作業 1 - 書籍的聯想應用:如何使用閱讀心法的理論架構?

第三階段

橘黃色筆刷風格的橫幅置於黑色背景上,中央以黑色粗體字呈現標題「如何進行有效地閱讀」。

閱讀時你常遇到什麼樣的狀況?讀到一半就放棄?覺得在茫茫文字中,找不到重點?別擔心,我會一一給你藥方。

☞ 學習重點:

如何在時間很少的狀況下,有效率地閱讀一本書。

拿到一本新書時,你需要做哪些事情?

如何透過遊戲化的設計,讓自己靜下心閱讀。

重點整理:設定閱讀里程碑,將閱讀過程遊戲化;透過里程碑的設立,克服閱讀恐懼,進一步加強閱讀效率。

最後,我將傳授給你:「閱讀後的觀點生成」,透過一篇文章以及書籍舉例作為示範,告訴你如何在閱讀、消化過後,有系統地產出自己的觀點以及文字。

文章產出流程:從看到新聞點、想研究現象開始,回想看過的書《超越邏輯的情緒說服》,結合理論、心法與實際方式彙整文章,最後連結思考,從閱讀與生活時事找出共通點。

這個階段將會包括以下幾個單元:

單元 1 - 閱讀的前置準備 I:帶著問題閱讀

單元 2 - 閱讀的前置準備 I:關於這本書的事前研究

單元 3 - 實例應用:使用書籍說明上述兩種方法

單元 4 - 閱讀的過程 I:閱讀遊戲化

單元 5 - 閱讀的過程 II:關係閱讀法

單元 6 - 實例應用:使用書籍說明上述兩種方法

單元 7 - 閱讀後的觀點生成

第四階段

「從閱讀到輸出的應用解析」以黑色粗體字呈現,置於橘黃色手繪筆刷質感的橫幅中央,作為頁面段落標題與視覺分隔元素。

閱讀只是過程,輸出才是結果。

很多人發現:「讀完書後,書還是書,你還是你。」因為你只是閱讀,卻少了輸出跟應用。

☞ 學習重點:

在此階段我會教你如何選書,如何將閱讀的東西應用在學校或是職場上。我會安排兩個情境作為舉例示範:其中一個舉例適用於學生報告,另外一個舉例適用於職場。

這個階段將會包括以下幾個單元:

單元 1 - 情境一:學生題(通識課)

單元 2 - 情境二:職場題(內訓)

作業 1 - 情境練習題作業

這堂課,你也有機會認識、了解各類書籍⋯⋯

眼尖的你應該有發現,我在這堂課將會運用各種書籍作為範例,例如:《以小勝大》、《創意天才的蝴蝶思考術》、《困在大腦裡的人》、《從零到一》 、《創新的用途理論》、《超越邏輯的情緒說服》等等。

想取得這堂課的推薦書單,請密切鎖定「生鮮時書的粉絲專頁」,書單活動會在募資期間等著你領取喔!

黑色顆粒紋理背景上,以綠色筆刷效果襯托白色粗體主標題「解鎖活動規劃」,呈現活動規劃主題的段落視覺。

集結越多豐富知識的大腦,就能解鎖門檻,獲得更多掌握知識的工具!

募資期間門檻達到 100%,解鎖抽獎「通勤學折價券」的機會(10 位名額)!

募資期間門檻達到 100%,將抽出「通勤學 99 元折價券」10 位,有關通勤學的介紹以及使用方式,請點選此網頁以及加入 line 了解更多!

註 1:若抽獎抽中以三人同行購課的同學,則三人同時獲獎,老師將會把三份贈品,統一寄送給主揪,再由主揪另行分送給兩名夥伴。(贈品總數不變,因此若抽中三人同行的同學,會直接佔掉總贈品數的三名名額)
募資期間門檻達到 300%,解鎖抽獎課程選書隨機一本的機會(10 位名額)!

你將獲得一本課程中提及的書籍。此為隨機選書,無法指定書籍內容。

註 1:若抽獎抽中以三人同行購課的同學,則三人同時獲獎,老師將會把三份贈品,統一寄送給主揪,再由主揪另行分送給兩名夥伴。(贈品總數不變,因此若抽中三人同行的同學,會直接佔掉總贈品數的三名名額)
募資期間門檻達到 500%,解鎖抽獎「讀曆書店 特別版」桌曆(2 位名額)!

還記得生鮮時書所推出,大獲好評的「讀曆書店」桌曆嗎?這次你也有機會擁有喔!

「讀曆書店」的介紹,可參考此頁面。

亦請注意,本次特別版桌曆的顏色由生鮮時書團隊出貨時決定,下圖僅為示意,出貨商品不一定為下圖顏色。

木質桌面上陳列數本中文書籍,封面可見《大腦簡史》與《花甲男孩》,前景白色書封印有「讀庫書店」及「2019」字樣;旁邊擺放唱片機與黑色唱片,背景有綠色植物。

註 1:因名額只有 2 名,獎品有限,很抱歉三人同行購買的學員無法參加此抽獎活動
註 2:桌曆之顏色為生鮮時書出貨時所決定,並不一定為照片中顏色,介意顏色者還請注意
註 3:照片來源為生鮮時書
粉絲專頁

募資期間門檻達到 800%,解鎖抽獎「選書師桌遊」(2 位名額)!

「《選書師》:與一本未知書邂逅的浪漫體驗!」是愛閱讀的你,必備的桌遊。

詳細介紹可以參考這個網站,透過此次的解鎖活動,同學也有機會擁有。

註 1:因名額只有 2 名,獎品有限,很抱歉三人同行購買的學員無法參加此抽獎活動
請務必參考下方注意事項,於付款處填妥 email 以及收件地址。

⚠️ 注意事項 FAQ
Q 1:請問購買後,要在哪裡填收件資訊呢?
A 1:按下「馬上預購」後,將導向「付款資訊」頁面,最下方即是收件資訊填答欄位,請參考下方附圖一。所有欄位請務必正確填寫,若因資訊錯誤導致寄送不到,恕不補寄。

Q 2:如何確認自己有沒有付款成功呢?
A 2:完成購課流程後,請點選「網頁右上方的大頭貼」進入「訂單記錄」頁面,於「訂單狀況」的欄位顯示「完成付款」的訂單即代表付款成功。

Q 3:使用「三人同行方案」購買課程,也可以拿到贈品嗎?
A 3:請參見以上規則,僅抽獎「通勤學折價券」以及「書籍」活動可以讓三人同行購課同學獲得抽獎資格,桌曆以及桌遊因獎品數量有限,恕無法提供三人同行學生參與,還請體諒。同一筆「三人同行」的訂單將可以獲得三份贈品(一人一份),不過為了確保出貨效率,開課老師會將同一筆訂單的贈品(共三份)統一寄送至「主要付款人」的收件地址,再由主要付款人自行將贈品分發給另外兩位購買的朋友喔!

Q 4:何時會收到獎品呢?
A 4:生鮮時書團隊「預計於募資結束後三週」陸續寄出確認信件,並於確認信件後完成出貨,符合資格的中獎名單將會公布在 Hahow 課程公佈欄,同時以 Email 通知,請中獎學員於 3 天內回覆確認中獎通知,如未確認視同放棄獲獎資格。

*Hahow 與生鮮時書皆不會將學員填寫的資訊做其他用途。
*該活動相關規劃、時間安排以及進行方式,生鮮時書保有最終調整的權利。
*若有任何問題,請聯繫生鮮時書 newsveg@gmail.com 或私訊生鮮時書粉絲專頁。
*重要提醒:請注意填妥「縣市」、「郵遞區號」!若因地址植入錯誤導致寄送不到,生鮮時書團隊保有最後寄送權利!

物流資訊填寫示意圖(如下)

「課程贈獎寄送」表單,說明參加課程贈獎或抽獎活動時,資料將提供給 Hahow、課程教師及合作行銷物流公司使用;需填寫收件人姓名、聯絡電話、地址、郵遞區號與 Email。

黑色顆粒紋理背景中央,以鮮綠色筆刷塗痕襯托白色粗體中文標題「作業設計」,形成醒目的黑、綠、白高對比段落標題視覺。

課程預計有兩份作業:一份為理論練習、一份為情境練習

第一份作業與「跨領域閱讀」及「連結思考閱讀法」有關,讓你練習如何找到書本共同的主題與連結。

第二份作業與情境練習、應用書本解決自己的問題有關,練習如何將知識運用在生活中。

作業以及問題回覆頻率

我預計會以兩至三週的頻率回覆作業以及問題,但若稍有延遲回覆等情形,還請學生體諒。

三人行必有我師焉,揪團一起學習閱讀心法吧!

詳細的教學請詳閱《3 人同行方案購買與兌換課程方式》

STEP 0|首先,你需要先找好另外 2 位學習好夥伴,並選出一位夥伴作為「購買人」
STEP 1|購買人請於課程頁面點選「馬上預購」,進入「課程購買頁面」
STEP 2|選擇付款資訊第二項「兌換 3 人同行 一人 NT$ 990 」
STEP 3|填寫「收取另外兩組課程兌換序號的 Email 信箱」(購買人信箱)
STEP 4|選擇「付款方式」與「發票選項」並按下「送出」
STEP 5|完成付款後,購買人即可進入「我的課程」頁面,於「我修的課」區塊,確認課程!並請千萬記得另外 2 位好夥伴還在等待他們的課程兌換序號喲~ 快去信箱收信吧!
注意事項|3 人同行方案為優惠方案因此無法與 Hahow Point, Coupon 併用。

「更加了解老師」白色粗體標題置於黑色顆粒質感背景上,搭配綠色筆刷塗鴉底圖,呈現老師介紹段落的視覺引導。

生鮮時書是知識轉譯的匯集者,觸角包括了「文章」、「影片」以及最新的「音頻-通勤學」,想要了解更多生鮮時書所經營的內容,可以參考以下傳送門!

生鮮時書:官方網站、臉書專頁

生鮮時書:通勤學

生鮮時書:Youtube 頻道

戴眼鏡的年輕男子坐在書桌前閱讀書籍,桌上擺放筆記本、鋼筆、玻璃杯、地球儀與多本堆疊的書,呈現專注學習與閱讀的場景。

快來學習鮪魚的獨門閱讀心法,讓每年出版的上萬本書籍,成為你的知識軍火庫!
哪些人適合這堂課?
1. 學生、上班族、任何對閱讀有興趣的人 2. 需要輸出想法或觀點的人 3. 需要輸出大量知識的youtuber或作家 4. 沒有建立閱讀習慣的人 5. 恐懼閱讀、害怕閱讀的人 6. 想要提升學習效率,掌握新的閱讀方式的人
你可以學到
1.學習鮪魚獨門的閱讀方式,有效率地從書中找到所需知識 2.了解如何從書中找到重點,在閱讀過程中更有系統與邏輯 3.生成自己的觀點,讓你寫出來的文章跟報告更有料 4.學會整合知識,從書中找到別人意想不到的比喻跟知識 5.打破閱讀迷思,重新建立閱讀習慣
上課前的準備
需要準備的工具 / 軟體(若購買課程前不清楚版本是否支援,請先留言與老師確認。)
1. 基本上不需要,建議攜帶紙筆做筆記,或帶上一本你最近想閱讀的書,邊聽邊看,將課程內容應用在閱讀過程中。
需要具備的背景知識
1. 只要你對「閱讀」有興趣(或有疑問),想要學習用運用知識的方法,都合用。
單元一覽
1 章 21 單元|總時長 129 分鐘
全部收合
1
將知識提煉成觀點:鮪魚的獨門閱讀心法
影片單元
單元 1 - 開場:課程導覽
03:00
影片單元
單元 2 - 閱讀力的重要性:為什麼我們要閱讀?
影片單元
單元 3 - 舉例說明:閱讀力的重要性
04:47
影片單元
單元 4 - 閱讀心法的理論架構 I :目的閱讀法
07:53
影片單元
單元 5 - 閱讀心法的理論架構 II:跨領域閱讀
15:33
影片單元
單元 6 - 閱讀心法的理論架構 III:創意生成-連結思考閱讀法
影片單元
單元 7 - 舉例:跨領域與連結思考閱讀法
07:20
作業單元
作業 1 - 作業說明:跨領域與連結思考閱讀法
查看作業
影片單元
單元 8 - 作業說明:跨領域與連接思考閱讀法
00:55
影片單元
單元 9 - 迷思一:書是很神聖的?
03:14
影片單元
單元 10 - 閱讀的前置準備:帶著問題閱讀
09:09
影片單元
單元 11 - 閱讀的前置準備:關於這本書的事前研究
10:16
影片單元
單元 12 - 舉例說明:閱讀前置準備
04:52
影片單元
單元 13 - 閱讀的過程:閱讀遊戲化
04:26
影片單元
單元 14 - 閱讀的過程:關係閱讀法
06:57
影片單元
單元 15 - 舉例說明:閱讀的過程
05:51
影片單元
單元 16 - 閱讀後的觀點生成
11:20
影片單元
單元 17 - 迷思二:閱讀是在挑戰作者嗎?
04:42
影片單元
單元 18 - 拆解情境:學生
04:08
作業單元
作業 2 - 作業說明:情境練習
查看作業
影片單元
單元 19 - 拆解情境:上班族
04:51
影片單元
單元 20 - 作業說明:情境練習題
01:54
影片單元
單元 21 - 課程回顧與書籍推薦
03:26
試看單元
播放試看影片
章節 1 - 將知識提煉成觀點:鮪魚的獨門閱讀心法
單元 2 - 閱讀力的重要性:為什麼我們要閱讀?
試看影片
05:49
播放試看影片
章節 1 - 將知識提煉成觀點:鮪魚的獨門閱讀心法
單元 6 - 閱讀心法的理論架構 III:創意生成-連結思考閱讀法
試看影片
08:52
課程評價
4.7
/ 5.0
47 則評價
林皆安2019-08-04
平易近人的初階課程
講解了閱讀時的基本心態與簡單操作,算是比較初階的課程,對閱讀習慣還沒建立的人會很有幫助。希望之後有更進階的內容,像是更細部的介紹如何整理內容並生成觀點的方法,或是如何撰寫書評等課程。謝謝老師!
3 人覺得有幫助
Landy2021-07-08
大家都適合的一堂課
用平易近人的方式說明如何閱讀一本書,我認為不只可以用在閱讀上面,學習都是一樣的概念。 最近在接觸不同的學習內容,其實老師們都是用這樣的方式在引領。 如果認為自己學習常常不得要領,可以進來聽聽老師的話,相信你會豁然開朗,不要被自己心裡的小象限制住囉!
查看更多
1 人覺得有幫助
Andy Urquidez2019-08-02
很棒的閱讀心法課程,幫助很大!
我個人很喜歡閱讀,也買了很多書,但就是沒有很多時間把所有的書閱讀完。上了鮪魚老師的閱讀心法課程後,了解到可以用更有效率的方式做閱讀,很受用,對我的幫助很大。 謝謝鮪魚老師提供的有用課程。
查看更多
han lu2024-07-03
感謝這堂課老師分享的心法
我是透過這堂課提供的方法去寫出我報考研究所的論文計畫 在書審部分得到不錯的分數 另外透過後面幾個章節的方法及老師第二個作業我找到了方法,可以告訴家長為何讓孩子閱讀文學小說或故事的重要性。
查看更多
ChanYu2019-10-12
更有效、更有創意的閱讀法
上完這堂課讓我對於如何閱讀有了不同的想法,以前覺得閱讀就只是讀完一本書,現在了解閱讀是一種解決問題或產出新觀點的手段。老師也舉了很多例子,讓我更容易理解該怎麼做。

意猶未盡嗎?

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「生鮮時書」是專注推廣閱讀、打造課程與節目的知識品牌,我們的理念是:「讓知識為你所用」,教你如何把書中知識提煉出來,解讀時事,解決你生活的問題。同時,我在 Line 原生的音頻學習平台:「通勤學」上,開闢一個以聲音為主的節目《聽時書》。每天五分鐘,帶你應用一本書,分享閱讀心得,每天寫下超過一千字的文章,輸出一個新觀點。在高速輸入知識跟輸出觀點的過程中,我領悟一套獨門的閱讀心法,非常適合現代人學習跟應用,不必擔心自己閱讀太少,我會透過課程,打破你對閱讀的迷思跟障礙,把我日更的閱讀心法傳授給你!
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購課前問答

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愛心數
王致翔
2019-07-18
請問本課程有教導如何將厚重的教科書化繁為簡的閱讀方法嗎?
回覆
1 人想問
gan821227
2019-05-24
還有人要一起團嗎? 缺二 已購課了..
lip5654
2019-06-01
還可以+1嗎 ???
gan821227
2019-06-01
可喔 加我LINE 跟帳號一樣
lip5654
2019-06-03
ID好像沒開放哦! 還是你加我ID:lip5654
Lily Chen
2019-06-03
請問還可以+1嗎 ?
gan821227
2020-01-08
LILY 還有需要嗎...? 抱歉 未讀得太多沒有看到..
回覆
我也想問
s720m120
2019-05-24
還沒加入Hahow嗎? 註冊即可獲得300元學習金折抵課程費用,快使用推薦連結 https://hahow.in/ur/s720m120
回覆
我也想問
糕
2019-05-22
還沒加入Hahow上課嗎? 快使用推薦連結 : https://hahow.in/ur/5cdf0bd691a3ab0020628445 註冊即可獲得300元學習金折抵課程費用!一起來上課吧
回覆
我也想問
Thomas Chien
2019-05-22
可惡~錯過早鳥了QQ
Lee Inge
2019-05-23
ME TOO 不知還能不能湊3 人同行方案
Lin Cheng Ze
2019-06-01
!
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我也想問
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