心智繪圖思考法：繪製你的思維地圖

腦力原來是可以開發的

就如同『運動讓身體強健』一樣，我們也可以找到好方法，來訓練頭腦，讓大腦的潛能被激發出來。

記得那段美好的難忘時光，當時我寄居台東鹿野，經常會馳騁於山谷與海濱，來回開車一百多公里，到台東各個座落在深山、海角的偏鄉學校，教大家學習心智繪圖。

看到大小朋友們開心的笑容，渴望的眼神，頓時讓我明白，這個 『師法自然』的好方法，的確是能夠幫助大家勇敢向前行的起手式。

於是會想到 : 我應該有辦法幫助更多的朋友們學會思考，享受快樂學習；如今，終於發現，若能在 hahow 好學校 開課，就有機會加速實現這個願望。

我知道有很多人給“ 心智繪圖 ”下定義、加註解；而我倒是衷心的期盼同學們，在上這堂課的時候開心的自己去找答案。

然後勇敢大聲的告訴我，你的收穫是什麼、而你認為的 ”心智繪圖 " 的意涵又是什麼 ?

潘老師的 心智繪圖課堂

市面上這麼多的“ 心智繪圖 ”相關課程，你為什麼要選這門課呢 ?

這堂課有別於其他 ”心智繪圖 ”課程，首先，我們以思維力訓練為主要目的，不希望你變成工具達人，你要放下書本、忘記軟體。

請跟著我的節奏一起動腦動手，藉著手眼協調的訓練方式，達到思維力訓練的目的。

很多腦神經科學家與教育家都告訴我們，動手（書、寫）遠比動手指頭（敲鍵盤、划手機）會對大腦會帶來更多更好的刺激與影響，當然也就會產生截然不同的結果。 

因此，我在課堂上會展示大量的範例（從歷年累積的八千多個檔案中，精選出來），至少會有三百幅心智繪圖檔，絕不藏私，全程用心智繪圖講課，沒有 PPT，並依進度安排每一階段的習作，讓你得到充分練習與足夠的訓練。

『心智繪圖思考法：繪製你的思維地圖 』

課程架構 :

分成三個階段，分別是 :

第一階段 : 關於心智繪圖 - 什麼是心智繪圖

第二階段 : 個人修練 - 思維方式的訓練

第三階段 : 能力升級 - 思維力的提升及生活上的應用

共有 21 個單元、六份作業。

第一階段 包含 6 個單元、1 份作業

課堂上會帶大家認識心智繪圖，如何讀懂心智繪圖，了解為什麼要學心智繪圖。

用淺顯易懂的方法，讓你開心的學習心智繪圖，一步一步教你蹲好馬步，打好基礎，接下來，你就會發現 : 原來我也能隨心所欲的駕馭 ”她“，讓心智繪圖能幫助自己，為我所用。

第二階段 包含 11 個單元、3 份作業

在課堂上，Sam老師經常會用說故事的方式來講課，你可以把這堂課，當作圖書館資料庫般來運用，隨時再回到課堂來，因為，Hahow 好學校 的課程可以一直看、一直看 ；如果你是家長，可以協助孩子，隨著不同年紀或自主安排的進度，帶她 ( 他 ) 走進課程的某一個階段、某一個單元。

第三階段 包含 4 個單元、2 份作業

蹲好馬步之後，你已經具備心智繪圖的基本知識，分析一下自己當前的需求，期望個人能有哪些蛻變 ?

我們面對未知世界，若能透過學習，進一步強化自己的能力，必定能帶來你所期盼的改變。

解鎖課程 :

學到了一身功夫，開心的施展拳腳之餘，你似乎還想更上一層樓，Sam老師準備了兩堂解鎖課，讓我們對心智繪圖的想法更開闊寬廣，我們也有機會賦予心智繪圖一種新的生命。

▶ 募資解鎖規則說明

▶ 募資達到 400% ， 解鎖『 色彩的奧秘 』單元

彩色的人生會更加美麗，色彩如何在心智繪圖上精采呈現；讓同學們明瞭那不僅是賞心悅目的視覺饗宴，色彩它還是記憶殿堂裡的催化元素，就讓我們一起來一窺究竟。

▶ 募資達到 800% ， 解鎖『 圖片的價值 』單元

正確並且適當的運用圖片，在思維力的訓練上帶來加分的效果。

關於講師 : 潘國雄

我們都知道，想像力比知識重要，我們若能致力於思維力的訓練，學會如何學習，就有足夠的能力完成屬於自己的學習地圖。

潘國雄 (Sam 老師)，鑽研心智繪圖一十八年。

創設了『心智繪圖創意中心』，開辦心智繪圖講座，專精學習檔案研究，致力於心智繪圖教學，同時也累積了大量的實際案例，隨時盼望與你分享。   大小企業的高管及同仁，大中小學及幼兒園的師生們……..數千人上過我的課。   歷年來，陸續累積的作品約有八千多幅“ 心智繪圖“，形同擁有一個心智繪圖資料庫。

出版品有 :

實用口譯詞彙寶典 ( Mind Words ) - 六級口譯 ( 相當於大學畢業 ) 詞彙彙整。

心智繪圖手冊 ( 企業版 ) - 經營管理實用案例，包含教育訓練、知識管理等。

心智繪圖手冊 ( 學生版 ) - 學習心得、教學教案等。

漫尚 ( Mind Shining ) - 商業應用。

及其他無數教案。

應用範例 :

履歷表 :

你了解自己嗎 ? 你要用什麼方式介紹自己呢 ?

有沒有一個好方法能完整又一目了然的整理好個人的履歷 ?

時間管理 :

時間是寶貴的，合理的分配與管理，效率自然顯現。

企業內訓 :

採用 " 心智繪圖 “ 整理出來的教案，不囉嗦，一目了然，隨時方便增刪。

  課堂筆記 :

屬於自己努力完善的知識寶庫，沒有人能偷走它。

部分師生作品 :

作業安排

作業會穿插安排在各單元之間，增加與同學之間的互動。

每一個階段的作業設計，都希望同學們在學習的過程中可以停下來思考，

前面學了些什麼 ? 我又能拿來做些什麼 ?

募資期間提問，兩天之內回覆。

作業完成後，請大方分享，寄給 Sam 老師，ms49513@gmail.com，老師會在兩星期之內給建議並回覆。

哪些人適合上這堂課呢 ?

1. 沒有學過心智繪圖的初學者，想透過訓練自己的思考方式，給自己帶來改變的人。

2. 曾經接觸過心智繪圖，但不清楚如何在學習及生活上實際應用的人。

3. 錯過 Sam 老師實體課程的朋友們。

4. 家長及教育工作者，歡迎陪著6～13 歲的孩子，一起上這堂課。

5. 想幫助孩子「學會如何思考」、「學習如何學習」的家長及教育工作者。

6. 想為自己的終身學習注入活水，為人生帶來一點改變的人。

你將學會 :

1. 學會歸納整理的方法，大量閱讀的時候，很快就能找到重點，讓你資料整理有一套。

2. 學會創意思考的技巧，不會再告訴我，老師我沒有想法。

3. 學會全面觀照的思考方式，你將跳脫線性思維的窠臼。

4. 學會一種全然不同的紀錄方法，隨時完整記錄思緒、靈感，及生命中的點點滴滴。

5. 學習不再侷限於書本，當腦洞大開時，對於閱讀及吸收更豐富的資訊，自然是游刃有餘。

6. 改變了思維模式，並內化成為本能，你將會擁有自己的學習地圖。

你可以應用在 :

1. 讓閱讀變得更加有趣，容易養成讀書的好習慣。

2. 讀書、聽演講，輕易就能快速完整的記錄下來，漂亮的筆記還可以拿來跟別人分享。

3. 做計劃時，思慮更為周全，也方便你持續追蹤、修正。

4. 自我介紹時，活潑又不落俗套的自我介紹方式，會令人印象深刻，更加容易認識你。

5. 上台演講時會很有自信，從容的侃侃而談，不再緊張害怕，顯然是有備而來。

6. 課堂上，會提到許多學習及生活上的應用，期盼每個人都將受益無窮。

部分開課所得將會用在幫助偏鄉孩子學習 “心智繪圖思考法”