發音如同人的外表，常常是決定第一印象的關鍵
日文要說的好，發音好其實是不可或缺的。
在台灣其實有很多會說日語的導遊與年長者，
但他們發音事實上非常「台式」，常常會造成誤解或是讓聽話的日本人覺得不自然。
語言包含的層面很廣，從文法、用字遣詞，一直到發音、聽力、寫作等等都很重要，
但發音常常是判斷一個人語言能力的重要指標！
想想若有一個外國人四聲講不好，把「包子」講成「報紙」；把「熊貓」講成「胸毛」，
縱使他的程度再好，觀感多少也會打點折扣吧。
並不是說發音一定得跟母語人士一模一樣，畢竟那需要很多很多的時間跟一點天賦。
不過透過一些基礎原則的掌握，我們至少可以做到讓母語人士聽起來舒服且不費力。
我認為這樣溝通才會變得更順暢，講外語也會更有信心！
日語的難處
日文最難的就是「節拍與重音」，以節拍來說，長短音及促音往往都是學習者的罩門！
比如說下面幾個字大家能夠清楚發音嗎?
- 図書館（としょかん）
- 突っ立って（つったって）いる。
- 高所恐怖症（こうしょきょうふしょう）
很多時候長短音會決定單字的意思，比如以下範例：
- びょういん（醫院）若拉長就變成 びよういん（美容院）
- にゅうよく（洗澡）拉長變成 ニューヨーク（紐約）
- おばさん（阿姨）拉長就變 おばあさん（奶奶） 瞬間老了三十歲啊⋯⋯
另一方面促音若沒發好意思也會完全跑掉，比如說：
- 画家（がか）→ 学科（がっか）
- いて＝你陪我吧 → 行って（いって）＝你走吧
- 来て（きて）ください＝請來 → 切って（きって）ください＝請剪斷
再來就是鼻音，鼻音跟促音都各占一拍，沒有發滿一拍的話聽起來也會很奇怪。
最後重音的部分，大家知道一個兩拍的名詞，加上助詞語調有多少變化嗎，舉個例子：
- はし（が）= 端點（低高高）
- はし（が）= 橋（低高低）
- はし（が）= 筷子（高低低）
- はし（が）= 關西腔的端點（高高高）
所以若是發音沒有發好，常常會讓人無法第一時間抓到意思。
另外，大家都知道動詞及形容詞有很多不同的形態，
透過理解動詞的發音規則，以後就不怕念錯動詞的重音。
比如說如果知道「食べる」的重音，
其他的變化型：食べない／食べて／食べれば／食べた／食べなければならない
等等的重音也都馬上解決！
我會如何教授這堂課
其實只要掌握基本原則並勤加練習，日文發音是可以貼近母語人士的。
Hiroshi 從十幾年前學日文開始，就不斷鑽研發音並學習各種理論，
甚至透過錄音請日本網友給意見，掌握到一些發音的訣竅，
進而讓自己的日文很接近母語人士。
本課程教授各種發音應注意的事項，並透過法則讓各位同學可以輕鬆掌握重音位置。
本次課程的構成單元
日語發音最重要的三個部分如下：
- 節拍
- 字詞的重音
- 句子的語調
這次的課程會針對這三個部分進行講解，
透過投影片的概念解說以及實際的單字、句子演練，
以及最後的實際文章朗讀練習讓同學可以掌握基本精神。
重音的部分也會從基本的單字重音開始，
到動詞變化、形容詞變化等部分一一做規則介紹，
最後也會針對比較深入的部分如「複合詞」的重音位置變化及連濁現象，
以及「母音無聲化」等部分進行解說。
讓大家可以短短一兩個小時內，就掌握聽日文時要注意哪些地方，
並透過模仿讓自己的日文發音道地。
講師簡介
大家好，我叫Hiroshi，是名職業日文口譯員，過去也曾在補習班教過各種級別的日文，以及幫助不少日檢N1考生通過考試赴日留學。我本身是語言學習愛好者，學過英日西法德等語言，過去求學時期我對日文特別喜愛，它豐富的語彙及帶有文化意涵的諺語等等都讓我覺得日文是個獨特且值得學的語言。學習期間靠著幾位日本恩師的指導，讓我不管在文法或會話以及寫作方面都得到非常紮實的訓練。
我有過下列經驗及得獎紀錄：
- N1滿分
- J-TEST特優級證書日本考區第二高分
- 大專日語演講比賽全台第二名
- Toastmasters台灣區日語即席演講冠軍
- 海峽兩岸口譯大賽中日組一等獎
- 京都大學交換研究生
- PANASONIC大阪本社特聘中英日出差口譯員
我想藉由自己語學的知識及口筆譯的經驗，整合許多學習上會碰到的困難，
做更有系統的教學希望可以提供學習者更正確更快速的指引。
PS：Hiroshi 先前開始了粉絲頁（Hiroshi的日文教室），
幾年前也拍過一些教學影片，若大家對日文有興趣也可以加入喔！
