用一點固執和無限新奇，開啟這場程式大冒險！——吳哲宇

2017年起，吳哲宇接連開設了《動畫互動網頁程式入門》與《動畫互動網頁特效入門》兩門課。像是 Hahow 老朋友一般的哲宇，是那種親切又讓人好驚喜的奇妙男子，他曾說：「Creative Coding 讓你知道，原來程式可以做到那麼多想像不到的事情」，來看看哲宇專訪！

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晨間的台北與入夜的紐約，撥通越洋電話的瞬間，那頭的哲宇語氣颯爽地讓人懷疑是不是不小心的打進了電台的 Call-in 單元。「其實我想過當廣播節目主持人。然後大學因為在交大念電機，也思考是不是要走 IC 產業，但是發現更喜歡做出有自己特色的作品，所以才走上程式設計這條路。」他笑著解釋。

他的寇汀進化論

2017年起，接連開設了《動畫互動網頁程式入門》與《動畫互動網頁特效入門》兩門課，像是 Hahow 老朋友一般的哲宇，是那種說起話來就親切，聊起專業又讓人好驚喜的奇妙男子。

他說自己不喜歡原地踏步，碰到新奇的事就格外想嘗試，帶著一點金牛座的固執，哲宇自我剖析，第一次的開課談程式入門，「那時候我還在大學裡，剛碰網頁 2、3 年，覺得寫東西好難，網路上的教學好像湊一湊也湊不出什麼完成品。」在兀自摸索了一陣子之後，他意識到市面上少不了從 0 到 1 的程式教學，卻鮮少有人手把手地帶領初心者，一路做出完成度與美感兼具的作品，「我在想，有沒有一種可能是，學習網頁也同時讓作品有設計感。」這樣的意念萌芽階段，姑且讓我們稱之為「哲宇 1.0」。

而接下來大概也能想見，充滿求知欲的他怎會甘於重複自己。進入特效入門課的「2.0」時期，哲宇的 YouTube 教學頻道——「老闆，來點寇汀吧」扮演了階段轉換的關鍵角色。

「當時，有幾次直播談怎麼做特效型的網頁，就發現用到了很多數學，比如在網頁上寫一個波形，你要去敘述這件事情，就可能用到一些 sin 啊、cos 啊（三角函數），結果影片下面很多人崩潰。」

圖片來源：Hahow 圖庫

因為見證了集體崩潰的慘狀，電機背景的他，第一次意識到，「數學」對於想嘗試網頁特效的創作者而言，原來是無比龐大的壓力和阻礙，於是哲宇的第二堂課橫空出世。

來自紐約的程式創作力

圖片來源：Hahow 圖庫

如同電玩裡冒險型的主人公，不只自己打怪越級，還總能帶著同伴一起變強；工作狂性格的哲宇，太習慣一邊透過知識的輸入來建構自我；於此同時，也一面輸出消化後的金手指，提供給同路的夥伴作為升等捷徑。

「我後來做網頁做到有一點膩了，就申請學校來紐約這邊念書（ NYU ）。我讀的系叫做『整合數位媒體』，就是整合很多種數位媒體的做法，現在就在系上當 Creative Coding（程式創作）的助教。」他接著說起現正進行中的「3.0」，用的是最直白易懂的詞組和句構，好讓初次接觸程式創作的新手也能舒適的入門。

圖片來源：Hahow 圖庫

攤開 Creative Coding（程式創作）的守備區，日常細節裡比比皆是，展場裡 VR、AR 和動作偵測的設計；北美館裡池田亮司的作品；甚至是滑開手機，《紐約時報》關於 COVID-19 數據的視覺化專題，都涵蓋在內。

「應該說這是一個有點模糊概念，只要你是用程式來創作，就可以算進這個範圍。」

而若要更具現化他在紐約所接受的這套學習體系，他清晰地解答：「有點像交給你一些基礎的心法或是初始的工具，讓你知道，原來程式可以做到那麼多想像不到的事情。」

在紐約的養分裡，總覺得我們的老朋友又升級到了新的領域，只是聊著天，就仿似親臨那充滿想像力和創造性的課堂。對於程式語言的鞭長莫及，沒忍住跟對他讚嘆了一番，卻也免不了擔心聽起來好高的技術門檻，而那頭的哲宇只是笑著，淡淡地說，「我在紐約當助教當了一年半，後來觀察到，很有想法的學生即使沒有程式背景，都反而表現得比較好，因為他們心裡知道想要什麼效果。只要給一點技術，他們就會寫了。」那話語如同深夜的 Call-in，不多不少的給出了面對的勇氣。

圖片來源：Hahow 圖庫